Cours 8 - Dynamique population humaine Flashcards
Croissance de la population humaine au cours du temps
- Jules César (100 à 44 avant JC) : 250 millions d’habitants
- 1650 : 500 millions
- 1830 : 1 milliard
- 1950 : 2,5 milliards
- 2021 : 7,9 milliards
À quelle fréquence la population augmente-t-elle aujourd’hui ?
78 millions/an, 200 000 personnes/jour
Quelle est l’année du plus haut taux de croissance ?
1962, soit 2,2%
population continue à augmenter, mais taux de croissance diminue
Qu’est-ce que le taux de natalité?
Nombre total de naissances à l’ensemble de la population
Qu’est-ce que le taux de fécondité?
Nombre moyen d’enfants par femme
Qu’est-ce que le taux de remplacement ?
Nombre d’enfants qu’un couple doit engendrer pour « se remplacer »
Qu’est-ce que le taux de mortalité infantile ?
Nombre d’enfants de moins de 1 an décédés
Qu’est-ce que l’inertie démographique?
Phénomène selon lequel population continue de croitre/décroitre pendant plusieurs décennies, même après que taux fécondité et mortalité ont changé. Cela est dû à la structure d’âge de la population et aux effets différés des variations démographiques passées
Quelles sont les 3 causes de la transition démographique
- suite à l’industrialisation
- augmentation qualité soins de santé et hygiène
- accès plus facile à éducation, surtout pour femmes
Différence pays développés et pays en développement sur la croissance démographique
- pays développés : populations tendent vers équilibre (taux de remplacement est à 2,1), pays sous seuil de remplacement ou d’équilibre (canada, france, allemagne, japon, royaume-uni)
- pays en développement : 80% population y vit, croissance démographique se poursuit
Quelques facteurs influençant la croissance démographique
- contraception volontaire
- religion
- programmes de planif familiale
- éducation (moyens de contraception, repousse âge mariage et première grossesse)
Relation entre éducation et diminution de croissance démographique
- taux de fécondité diminue avec le niveau d’éducation d’une population
- espérance de vie augmente avec le niveau d’éducation
Ce que permet l’éducation sur la variation démographique
- prendre décisions en connaissance de causes
- contribue à changements structuraux d’une société et de l’économie
- contribue à transition démographique
Qu’est-ce que la pyramide des âges?
- indique proportion (en %) des individus d’une pop selon groupes d’âges et sexe
- informe sur dynamiques de pop actuelle et future (montre si pop augmente, est stable ou diminue)
Exemple pop jeune, stable, vieillissante
- population jeune : Afghanistan
- population stable : ÉU
- population vieillissante : Italie
Effets possibles d’une population vieillissante
- occurence plus grande maladies chroniques ou d’invalidité
- diminution production richesse (moins de main d’oeuvre, pression fiscale, surcharge systèmes sécurité sociale, santé, retraite)
Solution possible pour garder la classe vieillissante active
Augmenter l’âge de la retraite, quoique controversé et polarisant
Effets d’une population jeune
- éducation et emplois : problèmes potentiels pour offres et possibilités
- criminalité : plupart crimes 18-24 ans
- classe vieillissante future : taux de remplacement ne se maintient pas à l’infini
Les parents auront tendance à avoir plus d’enfants si…
la mortalité infantile est élevée
Tendance mondiale espérance de vie
- depuis 1950, à la hausse, mais a diminué dans certaines régions (cancer, maladie du cœur, COVID19, surdoses)
ex. Angola
Qu’est-ce que la capacité limite de la Terre
Nombre maximal d’individus d’une pop pouvant vivre dans milieu au cours d’une période donnée, sans dégradation de l’habitat. Cette capacité, notée K, varie dans le temps, dans l’espace, selon l’espèce et en fonction de l’abondance des ressources.
De quelle manière estimer capacité limite de la Terre
- généralisation à partir de : densité de pop maximale x surface du territoire habitable
- en s’appuyant sur la nourriture
- influencé par variables influentes : superficie des terres agricoles, rendement moyen des récoltes, habitudes alimentaires dominantes (végétarisme et/ou consommation viande), nombre de calories nécessaires/jour/personne
Quelle est l’approche la plus globale pour estimer la capacité limite de la Terre
L’empreinte écologique
- considère plusieurs contraintes : nourriture, combustibles, matériaux de construction et d’autres nécessités (vêtements, transports…)
- calcul empreinte écologique : pour chaque personne, calcul de superficie totale des terres et eaux utilisés pour production ressources consommées et assimiler tous les déchets produits
- empreinte écologique durable : divise somme des milieux écologiquement productifs de Terre par taille pop humaine (global hectares)
Qu’est-ce qu’un gha
- hectare de terre ou d’eau avec productivité étant égale à superficie de productivité biologique moyenne à l’échelle mondiale (1 ha = 10000 m^2)
- valeur référence ou biocapacité Terre est de 1,6 à 1,7 gha/personne
- si plus grand, consommation de portion non-renouvelable des ressources
- empreinte écologique mondiale : 2,8 gha/personne
Facteur important qui finira par limiter la croissance de la population
La nourriture :
- malnutrition et famines
- répartition inéquitable ressource
- progrès techno en agriculture ont permis aux ressources alimentaires de suivre croissance population
Peut-on faire disparaître la vie sur la planète?
- forme de vie plus abondante, constituant la majeure partie de la biodiversité et responsables grande partie cycles biogéochimiques : bactéries
- survécues aux extinctions massives, donc difficile à faire disparaître
- humain et plusieurs espèces disparaîtront avant vie bactérienne et vie sur terre peut se poursuivre sans les humains
Lois et politiques qui peuvent influencer fécondité et démographie
- lois : âge minimum mariage, nombre d’années minimal où école obligatoire
- budgets des gouvernements : service planification familiale, éducation, primes pour familles plus ou moins nombreuses
- règles des impôts : selon personnes à charges, taille famille -> allocations
En quelle année a débuté le contrôle des naissances en Chine?
1971
- mariage plus tard
- espacer grossesses
- limiter nombre d’enfants à 2
- primes pour mariages tardifs et famille à 1 enfant sinon, pénalités (amendes)
Quelles étaient les controverses de la politique de l’enfant unique en Chine?
- politiques brimaient liberté des gens
- pressions sociales pour avortements
- garçons favorisés aux filles, qui est vu comme une garantie de vieillesse menant à abandons de bb
- maintenant plus d’un million de plus d’hommes en âge de se marier que femmes
Mesures du gouvernement en Inde
- 1950 : planification familiale
- 1976 : mesures plus sévères (stérilisation obligatoire)
- effets pression démographique : détérioration environnement, 80% gens vivent sous seuil de pauvreté : <2$/jour
Comment contrôler la population en conciliant liberté individuelle et responsabilité collective selon Barrette
- coercition comme en chine : loin d’être idéale
- éducation : idéale, mais le temps presse pour laisser agir effets de l’éducation
- obligations démocratiquement imposées (taxes, impôts, lois) : briment libertés individuelles, mais vie civilisée
- en laissant misère faire son oeuvre : épidémies, guerres, génocides, pauvreté extrême, sélection naturelle et artificielle
Si on ne fait rien, option 4 aura lieu
