Cours 5 - Origine et évolution Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la taxonomie ?

A

Science qui a pour objectif de décrire, nommer et classer les organismes vivants en
fonction de leurs caractéristiques et de leurs relations évolutives

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2
Q

Les grands singes les plus proches de l’être humain

A
  • Bonobo
  • Chimpanzé
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3
Q

Apparition des mammifères

A
  • divergé de la descendance des oiseaux/reptiles/dinos il y a 315 millions d’années
  • apparition : 200 millions d’années
  • explosion démographique : 65 millions d’années, succès écologique mammifères est lié à disparition dinos
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4
Q

Mammifères thériens vs monotrèmes

A
  • thériens : progéniture passe partie du développement dans placenta, euthérien ou protothériens
  • monotrèmes : pondent oeufs, mais lactation typique des mammifères (ornithorynque) - mode de reproduction ovipare, mais caractères de mammifères (poils, glandes mammaires et lactation)
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5
Q

Mammifères thériens : euthériens vs
protothériens (marsupiaux)

A
  • protothériens : embryon demeure temps court dans utérus, mais poursuit développement abrité dans poche ventrale accroché à glande mammaire
  • euthériens : développement complet de l’embryon dans l’utérus, nutriments proviennent de circulation sanguine maternelle par placenta
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6
Q

Où est le berceau de l’humanité?

A

En Afrique
- Éthiopie : découverte crânes humains partiellement fossilisés, âge fossiles : 160 000 ans
- Jebel Irhoud
marocain : fossiles restes de cinq humains de 315 000 ans

Premiers Homo sapiens ont vécu à l’ouest et à l’est du Grand Rift africain

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7
Q

Caractéristiques différents Homo

A
  • homo habilis : Afrique, il y a 1,5-2,5 millions d’années, bipédie acquise, confection outils avec pierres, végétarien et parfois charognard
  • homo erectus (homme dressé) : Afrique, Asie centrale et orientale, il y a 100 000 ans à 2 millions d’années, bipédie acquise, chasseur, cueilleur, omnivore (manger viande : réduction système digestif, cerveau s’accroît sans modifier besoins métaboliques), domestication feu (cuisson qui améliore digestion et réduit temps de repas, qui est alors économisé pour confection outils et nouvelles idées/concepts)
  • homo neanderthalensis : Afrique, Asie centrale et occidentale, Europe, il y a 28 000 à 400 000 ans, grand chasseur, grande capacité cognitive (parole, langage articulé), pratique sépultures
  • homo denisova : cousin néandertal, séquence ADN découverte par équipe Svante Pääbo, nom provient de la grotte où ils ont été retrouvés, mélangé avec homo sapiens de l’Asie du sud-est
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8
Q

Ce que dit le séquençage ADN de homo neanderthalensis

A
  • estimer divergence entre Homo sapiens et Homo neanderthalensis
  • génome montre que régions seraient plus proches d’individus (modernes) non-africains
  • Homo sapiens et Homo neanderthalensis se seraient mélangés
  • descendance fertile avant leur expansion vers l’Asie et l’Europe,
  • taille population effective à l’origine de la colonisation de la Terre est estimée à environ 1 000
    individus
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9
Q

Découvertes sur Homo sapiens à partir de séquençages ADN et génomes

A
  • au moins trois espèces du genre Homo (sinon quatre) auraient donné naissance à Homo sapiens actuel
  • Homo sapiens n’est pas le descendant d’une lignée unique d’ancêtres, mais combinaison Homo sapiens avec Homo neanderthalensis et Homo denisova
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10
Q

Principes de la sélection naturelle (sn)

A
  • essentielle pour comprendre vie et évolution
  • charles darwin a mis au point la théorie qui a permis science véritable et indispensable pour comprendre origine, adaptation, évolution, extinction et diversité
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11
Q

La théorie de la sélection naturelle résumée par Darwin

A
  • variations utiles aux individus pour lutte pour la vie
  • ceux possédant avantage quelconque auraient meilleures chances survivre et reproduction
  • variation nuisible serait sévèrement détruite
  • conservation des variations favorables et élimination des variations délétères
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12
Q

sélection naturelle résumée par Barrette en trois constatations et une inférence

A

Constatations :
- différences entre individus même espèce : sans cette variation, pas de sélection possible, mutations gènes par reproduction sexuée, pour Darwin, cause variabilité était mystère
- différences entre individus sont héritables : différences génétiques transmises de génération en génération
- vie et la survie sont difficiles en nature (compétition) : plantes compet pour lumière, eau, sol, espace. animaux se battent pour nourriture, contre parasites, fuir prédateurs. organisme vivant est système ouvert (besoin d’espace et ressources pour maintien vie)
Inférence :
- les trois constatations qui bouclent la boucle : gagnants compet sont différents perdants, mieux adaptés et gènes se transmettent

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13
Q

L’évolution du volume du cerveau chez les hominidés

A
  • Australopithèques (comme Lucy et les chimpanzés) -> 400 cm3
  • Homo habilis -> 800 cm3
  • Homo erectus -> 1 000 cm3
  • Homo sapiens -> 1 400 cm3, masse de 1,5 kg
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14
Q

Ce que le cerveau a permis

A
  • parole et langage développé (fonction mère a permis tout le reste)
  • langage apparu il y a 200 000 ans et permet de communiquer et penser nous-même
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15
Q

Les cinq grandes inventions du cerveau avec l’aide du langage

A
  • technologie simple
  • agriculture, élevage d’animaux domestiques
  • écriture
  • mise au point machines qui décuplent capacités mécaniques de l’humain et des
    bêtes de trait comme cheval ou bœuf
  • invention médecine moderne et ses grands progrès, surtout après 2e GM
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16
Q

Description technologie simple

A
  • outils simples, armes de bois, d’os et pierres
  • remplacement griffes et dents chez d’autres espèces
  • construction abri
  • donné lieu à innovation à travers temps pour résultats que nous connaissons aujourd’hui
17
Q

Description agriculture et élevage d’animaux domestiques

A
  • il y a 10 000 ans
  • prise contrôle d’espèces et environnement par humain pour sa survie
  • passage mode chasseur-cueilleur au mode sédentaire
  • organisation en sociétés au lieu de petites tribus
  • naissance de l’économie et du commerce
18
Q

Description écriture

A
  • il y a 5000 ans
  • moyen permettant conservation et transmission (savoirs, savoir-faire) information à travers temps
  • pas produit de sn
19
Q

Description de la mise au point des machines qui décuplent les capacités mécaniques de l’humain et
des bêtes de trait comme le cheval ou le bœuf

A
  • il y a 200 ans
  • façons modernes de maîtriser le feu (transformation énergie en mouvement)
20
Q

Description invention de la médecine moderne et ses grands progrès, surtout après la Deuxième
Guerre mondiale

A
  • médecine prévient et guérit nombreuses maladies, infections et blessures
  • incidence sur durée de vie d’un humain
21
Q

Caractères anatomiques nature animale de l’humain

A
  • bipédie
  • gros cerveau
  • petites canines
  • main remarquable
22
Q

Cinq éléments qui sont de nature animale chez l’humain

A
  • égoïsme : individu se soucie et s’occupe d’abord de lui-même, altruisme parental ou égoïsme génétique, qui contribue à transmission gènes
  • immédiateté («l’ici-maintenant») : animal ne connaît et n’est affecté que par moment présenté, tout doit se payer maintenant; se manifeste chez humain ; difficulté à penser aux aspects généraux et long terme (ex. inaction face aux cc)
  • vie réactive : humain forte tendance à ne réagir que lorsqu’il est contraint, nature animale connaît pas «Mieux vaut prévenir que guérir», si milieu ne change pas, aucune raison de changer en prévision
  • vie programmée : gènes programment et contrôlent plus ou moins directement comportements (jeunes enfants : tétée, sourire, reconnaissance visages, adultes : «murmure des gènes» comportements liés à séduction, procréation, compétition, collaboration, soin des jeunes), instincts reposent sur bases génétiques qui résultent de sn
  • évaluation coût-bénéfice : minimiser coûts et maximiser bénéfices
23
Q

Description nature humaine

A
  • éléments nous permettent de nous affranchir de la sn, vont à l’encontre des principes de sn :
  • accomplir choses inutiles : éléments qui ne contribuent pas à la survie et au succès reproducteur (musique, poésie, spectacles, sports, jeu en général, gastronomie…)
  • accomplir actes nuisibles : pour santé et/ou reproduction (contraception, célibat et chasteté volontaire, sports extrêmes, suicide, consommation volontaire/excessive de substances
  • être proactifs : opposé de «ici-maintenant», capacité de s’imaginer futur et appliquer mieux vaut prévenir que guérir, capacité à anticiper, espérer, planifier, prévoir, conception projets et travailler pour réaliser, attitude exige discipline et efforts constants (ex. se prep pour un exam)
  • être libres : élément qui complète nature humaine, capacité d’effectuer choix, décider librement, libération sn permet cette liberté, contraire du destin/karma, de destinée contrôlée par astrologie, vaincre carcans imaginaires, réaliser rêves