Cours 8 - Développement cognitif Flashcards
Qu’est-ce que l’apprentissage?
Modification durable du comportement résultant de l’expérience
Qu’est-ce que l’apprentissage par conditionnement répondant (classique)?
La personne apprend ;a réagir de façon réflexe ou involontaire à un stimulus qui est neutre à l’origine parce que ce stimulus a été associé à celui qui provoque habituellement une même réponse
Qu’est-ce que l’apprentissage par conditionnement opérant?
Apprentissage basé sur le renforcement ou la punition, au cours duquel l’apprenant agit sur son environnement
Dans quel type d’apprentissage l’apprenant agit-il sur son environnement?
Apprentissage par conditionnement opérant
Dans le conditionnement opérant, quelle technique est la plus efficace pour s’Assurer que le comportement adéquat survienne à nouveau?
Renforcement positif
Donne un exemple de comportement opérant.
L’enfant apprend à manifester un comportement particulier (crier) pour obtenir une réaction spécifique (attirer l’Attention des parents)
Quelle est la différence entre la motivation intrinsèque et la motivation extrinsèque?
Dans la motivation intrinsèque, la personne fait une action ou un comportement parce qu’elle aime ça ou ça va avec ses valeurs, alors que dans la motivation extrinsèque, la personne fait une action pour obtenir quelque chose, comme une récompense, ou pour éviter quelque chose, comme une punition.
Comment peut-on mesurer l’intelligence d’un jeune enfant?
Avec des tests qui comparent les performances de l’enfant à des normes établies à partir d’observations d’un grand nombre d’enfants selon ce qu’ils peuvent faire à un âge donnée.
Comment s’appelle les tests pour mesurer l’intelligence des jeunes enfants?
Échelles de développement du jeune enfant de Bayley
Qu’est-ce que le stade sensorimoteur et l’âge associé?
Premier stade du développement cognitif qui va de la naissance à 2 ans. À ce stade, l’enfant apprend par ses sens et par ses activités motrices. L’enfant explore le monde par l’intermédiaire de ses schèmes sensoriels et moteurs
Combien y a-t-il de sous-stades dans le stade sensorimoteur?
6 sous-stades
Qu’est-ce qu’une réaction circulaire?
Action que l’enfant répète. L’enfant apprend à reproduire un événement plaisant ou intéressant qu’il a d’abord expérimenté par ahsard.
Quels sont les 6 sous-stades du stade sensorimoteur? Titre et âge en ordre
- Exercices des réflexes: naissance à 1 mois
- Réactions circulaires primaires: 1 à 4 mois
- Réactions circulaires secondaires: 4 à 8 mois
- Coordination des schèmes secondaires: 8 à 12 mois
- Réactions circulaires tertiaires: 12 à 18 mois
- Combinaisons mentales: 18 à 24 mois
Qu’est-ce qu’une réaction circulaire primaire?
Action simple et répétitive centré sur le corps de l’enfant et destinée à reproduire une sensation agréable découverte par hasard.
Qu’Est-ce qu’une réaction circulaire secondaire?
Action intentionnelle répétée pour obtenir des résultats extérieurs au corps de l’enfant. L’action produit une réaction émanant d’une personne ou d’un objet et cette réaction amène l’enfant à répéter l’Action originale.
Qu’est-ce qu’une réaction circulaire tertiaire?
Action destinée à explorer de nouvelles façons de produire un résultat. L’action produit un résultat agréable, amenant l’enfant à expérimenter d’autres actions pour obtenir des résultats semblables.
À quel sous-stade du stade sensorimoteur le comportement devient plus délibéré et orient vers un but?
Sous-stade 4: 8 à 12 mois
Comment la permanence de l’objet évolue-t-elle?
- À partie du sous-stade 3, l’enfant peut chercher un objet caché s’il en voit une partie.
- Au sous-stade 4, le schème de la permanence de l’objet se développe, mais le bébé cherchera l’objet dans sa première cachette, même si on le déplace sous ses yeux. À 8 mois, l’enfant comprend qu’un objet existe toujours même s’il ne le voit pas.
- Au sous-stade 5,le bébé peut suivre les déplacements de l’objet , mais il ne cherchera pas l’objet ailleurs que où il l’a vue disparaître.
- Au sous-stade 6, le schème de la permanence de l’objet est complètement formé.
À partir de quel sous-stade l’enfant est-il capable de résoudre des problèmes simples sans utiliser l’essais-erreurs?
Sous-stade 6: Combinaisons mentales
Qu’est-ce que l’imitation différée et à quel âge apparaît-elle?
Déf: Reproduction, après un certain laps de temps, d’un comportement observé qui est rendue possible grâce à la récupération de sa représentation en mémoire.
Apparait au sous-stade 6: Combinaisons mentales de 18 à 24 mois.
