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Final - Développement 0-5 ans > Cours 11 - Développement moteur et langagier > Flashcards

Cours 11 - Développement moteur et langagier Flashcards

1
Q

Pourquoi le développement physique et le développement cognitif sont-ils intimement liés?

A
  • L’enfant a besoin d’exploration pour comprendre où finit son corps et où commence le monde
  • Le cerveau intègre les fonctions sensorielles, motrices, cognitives et sociales
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Q

Qu’est-ce qu’un réflexe?

A

Réponse automatique innée à certaines stimulations spécifiques, réponse involontaire

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3
Q

Combien y a-t-il de réflexes principaux?

A

27

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4
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe primitif?

A

un réflexe lié aux besoins instinctifs de survie et de protection afin de permettre au bébé de s’adapter

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5
Q

À quel moment les réflexes primitifs disparaissent-ils et pourquoi disparaissent-ils?

A

Entre 6 et 12 mois puisque les neurones sont suffisamment myélinisées pour permettre le passage aux mouvements volontaires

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6
Q

Qu’est-ce que le réflexe de succion?

A

Le bébé nait en ayant la capacité de téter quand on met quelque chose dans sa bouche

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7
Q

À partir de quel trimestre la sensibilité à la douleur apapraît-elle?

A

Dès le 3ème trimestre de la grossesse

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8
Q

Quel est la préférence de goût du bébé ?

A

Préfère les goûts sucrés, comme le lait maternel

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9
Q

À quel moment le système auditif a-t-il presque atteint la maturité?

A

au 7ème mois de la vie prénatale

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10
Q

Quel système a pratiquement atteint la maturité au 7ème mois de grossesse?

A

Le système auditif

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11
Q

Que permet la discrimination des sons?

A

De reconnaître la langue maternelle et la voix de sa mère

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12
Q

Quel sens est le moins performant à la naissance?

A

la vue

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13
Q

Quelle est la vue optimale pour le bébé et pourquoi est-ce cette distance?

A

20-30cm (distance lors de l’allaitement)

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14
Q

Quels sont les 4 catégories de motricité globale?

A
  • Action de locomotion: Déplacement
  • Actions de changement de position: se tourner d’un côté et de l’autre
  • Actions de transmission de force: lancer, attraper, se relever, donner un coup de pied
  • Actions d’équilibrations/stabilisation: pour trouver son point d’équilibre
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15
Q

Quel est le lien entre la motircité fine et l’Estime de soi?

A

Une meilleure maîtrise de motricité fine mène à une satisfaction autonome des besoins, qui mène a un sentiment de compétence et d’autonomie, qui entraine une augmentation de l’estime de soi

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16
Q

À quel moment se développe les comportements suivants?
- Pleurs
- Gazouillis
- Babillage
- Expression gestuelle

A
  • Pleurs: dès la naissance
  • Gazouillis: entre 6 semaines et 3 mois
  • Babillage: entre 6 et 10 mois
  • Expression gestuelle: entre 9 et 12 mois
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17
Q

Quand le bébé dit-il ses premiers mots?

A

entre 10 et 14 mois

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18
Q

Jusqu’à quand le bébé utilise-t-il des holophrases?

A

jusqu’à 18 mois

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19
Q

À quel moment dans le développement du langage y a-t-il une explosion de mots?

A

entre 16 et 24 mois

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20
Q

Qu’est-ce que le langage télégraphique?

A

des phrases qu ine comportent que quelques mots essentiels

21
Q

Quand le bébé prononce-t-il sa première phrase?

A

Entre 18 et 24 mois

22
Q

Quand l’enfant maitrise-t-il la syntaxe davantage?

A

Entre 20 et 30 mois

23
Q

Combien de mots l’enfant connaît-il à 3 ans vs 6 ans?

A

3 ans: 1000 mots, 6 ans: 2600 mots

24
Q

Qu’est-ce que la catégorisation rapide?

A

Processus permettant d’intégrer le sens d’un nouveau mot après l’Avoir entendu 1-2 fois
L’enfant se fait une hypothèse rapide sur le sens du mot puis le stock dans leur mémoire

25
Q

Quels sont les 3 parties du cerveau et de quoi sont-elles responsables?

A
  • Tronc cérébral: assure la communication entre les informations sensorielles et motrices; fonctions biologiques de base
  • Cervelet: équilibre et coordination motrice
  • Cortex cérébral: Processus mentaux comme la mémoire, l’apprentissage, le langage, etc.
26
Q

Qu’est-ce que la myélinisation et que permet-elle?

A

Processus de recouvrement des axones par la myéline. Permet une conduction plus rapide de l’influx nerveux et plus tard permet les mouvements volontaires, plutôt que les réflexes

27
Q

Donne une exemple de réflexe locomoteur.

A

Réflexe de la marche automatique ou de la nage

28
Q

Qu’est-ce que la plasticité du cerveau et que permet-elle?

A

Capacité du cerveau à se modifier et à se réorganiser en fonction de l’expérience. Permet l’apprentissage

29
Q

Comment la distance de la vue du bébé a-t-elle une valeur adaptative?

A

Puisque le bébé peut voir à environ 20-30 cm, ce qui correspond à la distance entre le bébé et le visage de sa mère lors de l’allaitement, ça aurait une valeur adaptative pour l’établissement de la relation d’Attachement avec la mère.

30
Q

Qu’est-ce que l’expérience de la falaise visuelle?

A

appareil conçu pour donner une illusion de profondeur et utilisé pour évaluer la perception de la profondeur chez les jeunes enfants

31
Q

À quel âge la vue du bébé est-elle complètement développé?

A

8ème mois

32
Q

À partir de quand les mouvements volontaires prennent-ils le dessus?

A

Vers le 4ème mois

33
Q

Quel concept se retrouve au centre du développement de la motricité?

A

Coordination vision-mouvement

34
Q

Comment se développe la motricité?

A

Se développe de façon céphalocaudale et proximo-distale, mais particulièrement du simple au complexe. L’acquisition de chaque nouvelle habileté prépare l’enfant aux habiletés suivantes.

35
Q

À quel âge le bébé:
- Roule sur lui-même?
- S’assoit?
- Rampe ou marche à 4 pattes?
- Marche?

A
  • Roule sur lui-même: Entre 3 et 5 mois
  • S’assoit: Entre 6 et 7 mois
  • Rampe ou marche à 4 pattes: Entre 7.5 mois et 9 mois
  • Marche: Entre 12 et 15 mois
36
Q

Comment le fait de ramper pour le bébé peut avoir des répercussions sur les autres sphères du développement?

A
  • Plus sensibles à la position des objets, évaluer les distances et la profondeur
  • Apprendre à considérer les consignes
  • Sentiment de maîtrise sur le monde et aide au développement de l’estime de soi
37
Q

Qu’est-ce que la motricité fine? Et la motricité globale?

A
  • Motricité fine: Mouvements qui demandent la participation des doigts et des mains
  • Motricité globale: Mvt qui nécessitent la participation de tout le corps ou de parties importantes du corps
38
Q

Que stipule la théorie des systèmes dynamiques?

A

Théorie selon laquelle le développement moteur est un processus continu qui résulte d’interactions entre le corps, les actions et l’environnement

39
Q

Qu’Est-ce que la préhension en pince?

A

Mode de préhension qui utilise l’opposition du pouce ou de l’index

40
Q

Quel est le premier et unique mode de communication?

A

Les pleurs

41
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif et expressif?

A
  • Réceptif: Capacité de comprendre la signification des mots
  • Expressif: Capacité de s’exprimer avec des mots
42
Q

Qu’est-ce que la théorie innéiste?

A

Théorie selon laquelle l’acquisition du langage relève d’une capacité innée

43
Q

Qui est responsable de la théorie innéiste?

A

Chomsky

44
Q

Selon la théorie innéiste de Chomsky, qu’est-ce que le dispositif d’acquisition du langage?

A

Ensemble des structures mentales innées permettant à l’enfant de déduire les règles grammaticales par l’analyse du lanagage qu’il entend dans son entourage

45
Q

Quelle est la limite de la théorie innéiste de Chomsky?

A
  • N’explique pas pourquoi certains enfants parlent mieux et plus rapidement que d’autres
  • N’explique pas les différences individuelles dans les aptitudes gramamticales
  • N’explique pas pourquoi l’acquisition du langage dépend de la présence d’un interlocuteur
46
Q

Quels sont les effets de la lecture à un jeune âge?

A
  • De meilleures habiletés cognitives et langagières à 3 ans
  • Les enfants qui apprennent plus tôt sont généralement ceux à qui les parents ont souvent fait la lecture quand ils étaient jeunes
47
Q

Quels sont les bienfaits du bilinguisme simultané?

A
  • Réussissent mieux dans certaines tâches de la théorie de l’Esprit
  • Améliore la mémoire de travail et contribue à déveloper des habiletés de raisonnement
  • Favorise le développement des fonctions exécutives
48
Q

Qu’est-ce que le langage social?

A

Lanagage destiné à un interlocuteur

49
Q

Quel est le rôle des réflexes adaptatifs?

A

Rôle de protection toute la vie (ex: clignement, bâillement, etc.)

Final - Développement 0-5 ans (6 decks)

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