Cours 13 - Anxiété et agressivité

Question 1

Qu’est-ce que la peur et le stress? En quoi se différencient-ils de l’anxiété?

Answer 1

La peur est une émotion primaire ressentie dès les premiers moments de vie et le stress est une réaction à un danger réel. Contrairement à ces 2 concepts, dans l’anxiété, il n’y a aucun danger réel dans l’environnement immédiat, mais la personne anticipe un scénario catastrophe qui pourrait se produire.

Question 2

Quels sont les principales peur de l’enfant de 0 à 6 mois?

Answer 2

• Perte d’appuis et bruits forts

Question 3

Quels sont les principales peurs de l’enfant de 7 mois à 1 an?

Answer 3

• Visages inconnus
• Objets apparaissant brutalement

Question 4

Quels sont les principales peurs de l’enfant de 1 à 2 ans?

Answer 4

Séparation d’avec le parent
- Bain
- Personnes inconnues

Question 5

Quels sont les principales peurs de l’enfant de 2 à 4 ans?

Answer 5

Animaux, obscurité, masques, bruits nocturnes

Question 6

Qu’est-ce que l’anxiété?

Answer 6

Réaction universelle face aux représentations du danger réel ou perçu

Question 7

Quelles sont les 2 caractéristiques de l’anxiété?

Answer 7

• Surestimation de la probabilité que des événements négatifs surviennent
• Sous-estimation des capacités à faire face à ces événements

Question 8

Quel pourrait être la fonction de l’opposition dans l’Anxiété?

Answer 8

En s’opposant, l’enfant tente de reprendre le contrôle .

Question 9

Nomme 6 indices de l’anxiété

Answer 9

• Fuite
• Pleurs
• Évitement
• Opposition
• Somatisation
• Rigidité
• Comportements régressifs

Question 10

Quelles sont les 2 fonctions principales des comportements?

Answer 10

1- Obtenir l’apparition d’événements désirés
2. Éviter l’apparition de certains événements

Question 11

Quels sont les 2 fonctions secondaires les plus fréquentes des comportements?

Answer 11

• Protection/évitement
• Pouvoir/contrôle

Question 12

Qu’est-ce que le principe du iceberg en terme de comportement?

Answer 12

Les comportements observables ne sont que la pointe du iceberg, derrière ses comportements, il y a un besoin qui n’est pas répondu, et le comportement peut donc être la façon d’exprimer ce besoin.

Question 13

Pourquoi est-ce important d’Avoir des attentes claires et de les présenter?

Answer 13

Parce que ça permet la constance, la cohérence et la prévisibilité, qui sont importantes pour sécuriser l’enfant.

Question 14

Quelles sont les 2 pratiques à adopter en lien avec les attentes claires?

Answer 14

• Demander l’avis de nos jeunes
• être ferme sur ce qui est non négociable

Question 15

Pourquoi les indices de temps peuvent-ils être utiles?

Answer 15

Les indices de temps permettent à l’enfant de savoir ce qui s’en vient, ça permet donc d’être prévisible et ça peut rassurer l’enfant. Donne un cadre.

Question 16

Que permet le coin défoulement?

Answer 16

Permet à l’enfant de se défouler, de se décharger physiquement.

Question 17

Pourquoi le retrait peut-il être une mauvaise idée?

Answer 17

Parce que l’Enfant en détresse a besoin de savoir que son parent est présent et peut parfois avoir besoin du parent pour s’auto-réguler. Il ne faut donc pas isoler l’enfant et ne pas lui donner d’outils. On peut se retirer avec lui pour qu’il puisse se calmer , mais il ne faut pas l’utiliser comme une punition.

Question 18

Quelles sont les 3 caractéristiques de l’Agressivité?

Answer 18

• Innée
• Universelle
• Normale

Question 19

Que permet l’Agressivité?

Answer 19

Permet de répondre à des besoins

Question 20

Qu’est-il important de faire considérant que l’agressivité est innée?

Answer 20

Il est nécessaire de désapprendre l’agression en apprenant autrement à répondre à ses besoins, il faut désapprendre certains réflexes innées de l’agressivité.

Question 21

Nomme 5 idées d’interventions efficaces.

Answer 21

1. Ignorance intentionnelle
2. Intervention par signe
3. Proximité
4. Toucher
5. Participation émotive

Question 22

Comment l’agressivité évolue-t-elle dans le temps?

Answer 22

L’humain est le plus agressif à 2 ans, puis ça diminue graduellement vers 3-4 ans

Question 23

Pourquoi y a-t-il davantage d’agression à 2 ans?

Answer 23

Parce que le langage n’Est pas encore assez développé. L’enfant veut faire des choses par lui-même et avoir du contrôle mais il n’A pas nécessairement toutes les habiletés cognitives, sociales, langagières, etc. pour en être capable.

Question 24

Pourquoi l’Agressivité diminue-t-elle vers 3-4 ans? 2 raisons

Answer 24

• Développement du langage
• Développement du cortex préfrontal (inhibe les agressions réactives)

Question 25

Avec le développement du langage et du cortex préfrontal, qu’Est-ce que l’enfant peut apprendre?

Answer 25

• à modifier son comportement
• à anticiper les réactions des autres
• à évaluer les possibilités
• Choisir une solution

Question 26

LE développement de quelle habileté particulière participe à la diminution de l’Agressivité vers 3-4 ans?

Answer 26

Le développement de l’empathie

Question 27

Quelles sont les 4 raisons principales qui expliquent pourquoi l’agression peut perdurer?

Answer 27

• Grande tolérance des adultes face aux comportements agressifs
• Stratégies incohérentes et inconstantes
• Présence de comportements agressifs chez les adultes significatifs
• Perception qu’il y a plus de gains que de pertes (manque d’interventions, réactions des autres enfants)

Question 28

Quelles sont les 4 grandes fonctions de l’agression chez les petits?

Answer 28

• Exprimer un besoin
• Exprimer une émotion
• S’approprier un objet
• Vouloir conserver un objet

Question 29

Quels sont les 3 grandes formes d’agression?

Answer 29

• Agression physique: taper, pousser, frapper, etc
• Agression verbale: avec les mots, le ton, etc.
• Agression indirecte: rejeter, ignorer, exclure

Question 30

Quand apparait la première agression physique?

Answer 30

après 6 mois

Question 31

Quand apparait l’agression indirecte?

Answer 31

Vers 3-4 ans

Question 32

Qu’est-ce que l’Agression indirecte?

Answer 32

Habileté à observer l’environnement et manipuler les autres (commérages, fausses rumeurs, etc)

Question 33

Que nécessite l’agression indirecte?

Answer 33

Demande un talent de convaincre et une perspicacité de savoir ce qui fait mal

Question 34

Pourquoi l’agression indirecte est-elle plus présente chez les filles?

Answer 34

À cause de l’apprentissage des rôles sociaux , les relations sont plus intenses entre les filles

Question 35

Pourquoi l’agression indirecte a-t-elle un effet dévastateur chez les gens?

Answer 35

parce qu’on a un besoin fondamentale d’être en relation

Question 36

Quand l’agression verbale apparaît-elle et que remplace-t-elle?

Answer 36

Apparait avec le développement du langage et remplace l’agression physique

Question 37

Quelles sont les différences entre l’Agression proactive et réactive?

Answer 37

Proactive: Pas de perte de maîtrise de soi, pas de regret et ne survient pas à la suite D’une frustration. Dans le but d’obtenir quelque chose.
Réactive: implique une réaction émotive, il y a perte de maitrise de soi, il y a des regrets après et elle survient en réponse à une frustration. Activation émotionnelle.

Question 38

Quel facteur important influence l’Agression des enfants?

Answer 38

La fatigue des enfants

Question 39

Quelles sont les principales sources de fatigue?

Answer 39

• Surstimulation
• Horaire à respecter
• Défis sociaux (partager les objets et l’Attention, s’Affirmer, etc.)