cours 8 - 19 mars - devis recherche expérimentaux Flashcards
Quels sont les caractéristiques d’un devis de recherche expérimentaux?
- Manipulation de la VI
- Répartition aléatoire de participants entre diffs groupes
- groupe contrôle
- chance égale ou non - devis permettant plus grand contrôle de l’influence variables parasites = meilleur validité interne
sur quoi se base le principe d’assignation aléatoire entre les groupes?
Prémisse de la loi normale
Que permet le principe d’assignation aléatoire?
De s’assurer que les variables confondantes sont réparties uniformément dans les groupes
Il existe des recherches expérimentales … et …
Transversal
Longitudinal
Nomme les plans de recherche expérimentaux inter-sujets
- Post-test seulement avec groupe témoin
- VI continue ou catégorique
- Variables concomitantes
- ATI (attribut et traitement en interaction)
- Factoriel
Nomme les plans de recherche expérimentaux longitudinal.
- Prétest/post-test avec groupe témoin
Explique le post-test seulement avec groupe témoin.
2 groupes sujets :
1- Reçoit intervention/traitement expérimental¸
2- Celui qui ne reçoit pas (contrôle)
- Mesures VD prises après VI
- Sujets répartis façons aléatoire
-Présomption assignation aléatoire
EX :
Explique la variable indépendante continue ou catégorique.
- Inclue 2 groupes sujets :
1. Diff Doses même traitement (continue) ou diff traitement (cat) comparés
2. Possibilité groupe témoin pour VD sans traitement - Mesure VD sont prises après application de la VI
- Sujets répartis aléatoire
EX : Quelle est la quantité d’alcool necessaire afin d’influencer la note
obtenue à un examen de méthodologie de recherche?
- 8 bière
- 4 bière
- pas bière
Quels sont les limites de l’Assignation aléatoire?
- N’élimine pas entièrement sources contamination validité interne
(variable concomitantes, distribués façon aléatoire surtout petit échant)
Exlique le plan de recherche expérimental inter-sujets avec variables concomitantes.
- On rajoute 1 ou des variables parasites que l’on mesurer avant VI pour contrôler pour leur effets.
C = variable cont, pas hypo associé car contrôlé
Exemple: Quelle est la quantité d’alcool necessaire afin d’influencer
la note obtenue à un examen de méthodologie de recherche (tout en
contrôlant pour le poids des étudiant.e.s)?
Exlique le plan de recherche expérimental inter-sujets avec attribut et traitement en interaction.
- Une ou des variables attributs que l’on mesure avant VI
- A = variable continue avec hypothèse (intercation cette variable et traitement)
Exemple: Quelle est la quantité d’alcool necessaire afin d’influencer la note obtenue à un examen de méthodologie de recherche (tout en
tenant compte du nombre d’heures d’étude)?
Exlique le plan de recherche expérimental inter-sujets factoriel.
- Examiner effets principaux de plus d’une VI sur VD
Examiner effet modération - Nécessite une VI (cat) et une variable modératice (cat)
EX :
VI(a) = jeux vidéos (1-ludique; 2-violent); VI(b) Consommation d’alcool (1-oui; 2-non)
VD = niveau de colère ressentie autorapportée après 30 minutes de jeu
Explique le prétest/post-test avec groupe témoin le plan de recherche expérimentaux longitudinal.
- Contient autant groupes que d’interventions
- Contient toujours un groupe témoin qui reçoit pas VI
- sujets répartis façon aléatoire dans groupes
- Sujets deux temps mesure VD :
1. Avant traitement
2. Après traitement
Quels sont les avantages du pré-test en général?
- Vérification équivalence entre les groupes au pré-test sur la VI. VD et autres variables concomitantes
- Identification effets plafond/plancher de la VD
- Démonstration empirique de changement VD
Quels sont les désavanatges du pré-test?
- Effet résiduel administration d’une première mesure peut avoir plusieurs types d’impact sur prises mesures
1. Effet apprentissage lors de première VD
2. Effet inoculation : première administration rend plus résistant pour le 2e fois
