Cours 7 - Devis recherche quasi-exp / cas unique Flashcards

1
Q

C’est quoi la validité interne?

A

Le degré de confiance par rapport au fait que les résultats obtenus sont attribuables aux variables manipulées.

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2
Q

C’est quoi une variable parasite?

A

Des variables extérieures de la recherche qui peuvent être responsables des résultats obtenus et générer une explication rivale.

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3
Q

Qu’est ce que les variables parasites menace?

A

La validité interne

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4
Q

Nomme les 5 types de variables parasites vues en classe.

A
  1. Expérience vécue par les participants
    2.Maturation
  2. Régression vers la moyenne
  3. Fluctuation de l’instrument de mesure
  4. Perte participant
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5
Q

Explique la variable parasite : Expérience vécue par les participants.

A

Les évènements extérieurs à la recherche qui peuvent modifier le cmpt des sujets

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6
Q

Explique la variable parasite : Maturation

A

Des changements dû au passage de temps ou à une période spécifique temporelle`

Années, mensuelles, journalière

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7
Q

Explique la variable parasite : Régression vers la moyenne

A

Scores se rapprochent moyenne à fur et à mesure des temps de mesure

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8
Q

Explique la variable parasite : FLuctuation instrument mesure

A

Des instruments peuvent se déregler à travers le temps

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9
Q

Explique la variable parasite : Perte participant

A

Diminution du nombre de sujets entre deux mesures

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10
Q

Quels sont les caractéristiques d’un devis de recherhce quasi-expérimentaux?

A

VI toujours manipulées (2 temps mesure ou 2 groupes distincts)

Pas assignation hasard

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11
Q

Nommes les 5 devis de recherche quasi-expérimentaux

A
  1. Prétest-posttest à groupe unique : un groupe avant/après
  2. Posttest avec groupes témoin non équivalents (ex post facto) : 2 groupe non équivalent post test, pas prétest
  3. Prétest-posttest avec groupes non équivalents : avant+après contrôle et exp, pas hasard
  4. Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle : mesures répétés avant/après traitement
    (plan série temporelle unique)
  5. Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle : même chose interrompue juste groupe ne reçoit pas traitement
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12
Q

quels sont les 2 plans de recherche unique?

A
  1. Le plan ABAB (à renversement)
    2.Le plan à niveaux de bases multiples
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13
Q

Explique le plan ABAB.

A

A1 : mesure base, cmpt stable

B : mesure traitement cmpt durant traitement

A2 : mesure après traitement : cmpt devrait ressembler au niveau condition A1

Montre effets immédiats, marche seulement avec comportements réversibles.

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14
Q

Explique le plan à niveaux de base multiples

A

niveau de base plusieurs comportements différents ou le même cmpt dans diff situations

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