cours 3 - La mesure en méthooooooooo Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’une mesure en métho?

A

Une technique permettant de générer des données à partir d’observations.

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Q

Qu’est ce qu’un indicateur en métho?

A

Ce qu’on utilise pour évaluer empiriquement la variation d’une variable.

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3
Q

Quels sont les 4 niveaux de mesure?

A
  1. Nominal
  2. Ordinal
  3. À intervalles
  4. Avec proportions (ratio)
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4
Q

Quels sont les 2 niveaux de mesure catégorielle?

A
  1. Nominal
  2. Ordinal
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5
Q

Quels sont les 2 niveaux de mesure continuelle?

A
  1. À intervalles
  2. Avec proportions (ratio)
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6
Q

Explique la mesure nominal

A

Mesure les différences qualitatives, sans ordre
Ex : Homme/Femme/Autres

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7
Q

Explique la mesure ordinal

A

Place en ordre de grandeur
Ex: Classique, pas meilleur que l’autre
Rang, noobre avec valeur mais pas même valeur
Diplôme universitaire

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8
Q

Explique la mesure à intervalles

A

Ordre de grandeur et nombre, pas de catégorie. Intervalles égaux, mais pas de zéro absolu

Ex : Thermomètre

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9
Q

Explique la mesure avec proportions (ratio)

A

Possède zéro absolu. permet calcul rapport entre 2 mesures
Ex : poids en kg ou salaire en $$$

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10
Q

Nomme-les 4 catégories de mesure?

A

1- physiologiques
2- comportementales
3- cognitives
4- verbales

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11
Q

Qu’est ce qu’une mesure physiologique?

A

Un mesure des manifestations physiques
Ex : BPM, Temp, Taux cortisol

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12
Q

Qu’est ce qu’une mesure comportementale?

A

Observation directe du comportement
Ex : Intensité cmpt

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13
Q

Qu’est ce qu’une mesure cognitive?

A

Mesure directement les fonctions cognitives
Ex : Score test mémoire, Score test intelligence

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14
Q

Qu’est ce qu’une mesure verbale?

A

Mesure autorapporté

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15
Q

Qu’est ce qu’une échelle psychométrique?

A

Une échelle qui comporte une série d’énoncés permettant de constituer un index construit psychologique.

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16
Q

Quels sont les avantages des échelles psychométriques?

A
  • Requises pour évaluation de construits qui sont subjectifs
  • Simplicité d’administration
17
Q

Qu’est ce que le protocole à voix haute?

A

Demander au participant de dire à voix haute tout ce qu’il fait et enregistrer pour ensuite en faire la codification

18
Q

Quels sont les +/- du protocle à voix haute?

A

+ :
1. Permet l’étude de stratégies sous-jacentes à la prise de décision
2. Portrait plus exhaustif que les échelles psychométriques
- :
1. Demande bcp de travail pour bien analyser les données recueillies

19
Q

C’est quoi les test projectifs?

A

Des tests avec orientation psychodynamiques par la projection. La personne impute aux autres ses propres pulsions inconscientes

20
Q

Quels sont les +/- du test projectif?

A

+ :
1. Permet identifier le contenu manifeste
2. Très polyvalents
- :
1. Demande formation pointue afin de les utiliser

21
Q

C’est quoi la psychométrie?

A

L’étude de la construction des tests et de la pertinence des résultats qu’ils produisent

22
Q

Que signifie la fidélité et validité des tests psychométriques?

A

Fidélité : réfère à la répétition de la mesure
Validité : Exactitude de la mesure

23
Q

Quels sont les 4 façons de mesurer la fidélité?

A

Temporelle, formes équivalentes, cohérence interne, inter-juge

24
Q

Comment marche la fidélité temporelle?

A

On l’apelle le test-retest.
Si l’on prend les mêmes participants avec une intervalle de temps, la force de corrélation entre les deux résultats montre le degré de fidélité.

25
Dans quel situation est-ce que la fidélité temporelle n'est pas pertinente?
1. Le construit fluctue dans le temps 2. Le construit peut être influencée par le temps.
26
C'est quoi la technique des formes équivalentes?
Administre deux versions équivalents du test mais énoncés différents - : exige produire 2 tests
27
Explique le test de cohérence interne.
Le degré d'homogénéité des items du test, deux items équivalents connent-ils des réponses équivalentes?
28
C'est quoi l'accord interjuges?
Le pourcentage d'accord entre évaluateurs. Jugement de la part de l'évaluation
29
Que veut dire l'évaluation de la validité?
Le fait de mesurer effectivement le concept voulu et non un autre concept
30
Quels sont les 4 façons de mesurer la validité?
1. Contenu 2. Critère 3. construit convergente 4. construit discriminante
31
C'est quoi la validité de contenu?
On se demande si le contenu de la mesure représente ce qu'on veut représenter. Si les items choisis mesure l'ensemble l'ensemble des dimensions du concept
32
C'est quoi la validité de critère?
On réfère à la validité prédictive, si l'instrument est capable de prédire un critère futur attendu
33
Vrai ou faux : plus un critère est associé à ce qu'on veut prédire, plus il est considéré comme bon.
Vrai
34
Que veut dire la validité de construit en général?
Si l'instrument mesure correctement tous les aspects du phénomène étudié
35
C'est quoi la validité de construit convergente?
Lorsque plusieurs instruments de mesure du même concept sont fortement corrélés.
36
C'est quoi la validité de construit discriminante?
Si deux instruments de mesures pour deux construits différents sont modérément corrélés. Concept sans lien ne sont pas reliés par tests
37
Un instrument peut-il être fidèle sans être valide?
Oui, ex: balance déreglée
38
Un instrument peut-il être valide sans être fidèle?
Non, un instrument valide est nécessairement fidèle!