Cours 8 Flashcards

1
Q

Quels sont les éléments considérer dans l’évaluation des troubles psychologiques?

A

Histoire des symptômes observés.

ATCD Psychiatriques (personnel/familiaux)

ATCD abus alcool/drogue

ATCD médicaux / RX actuels et antérieurs

Trouble cognitif léger/modéré

Réseau social

Personnalité prémorbide

Facteurs psychosociaux

Autonomie

Bilan médical récent

Agressivité / idées suicidaires

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2
Q

Lors de l’évaluation et diagnostic différentiel, que ses questions représente?

Quand les symptômes sont-ils apparus, depuis quand? Depuis quand les symptômes sont-ils présents? Comment est l’évolution?
Comment était la personne avant l’apparition des
symptômes?

A

chronologie des symptômes

à la suite d’une demande de consultation.

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3
Q

nommez les 3 outils d’évaluation de dépression

A

Inventaire de dépression de Beck

Échelle de dépression gériatrique (oui/non)

Échelle de Cornell (troubles cognitifs)

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4
Q

vrai ou faux,

l’inventaire de dépression gériatrique offre plusieurs choix de réponse qui vont de « jamais » à « toujours »

A

faux,

seulement oui ou non.

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5
Q

nommez les 4 outils d’évaluation de l’anxiété

A

Inventaire d’anxiété de Beck

Questionnaire sur les inquiétudes de Penn State

Inventaire d’anxiété gériatrique (GAI) (oui/non)

Rating Anxiety in Dementia

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6
Q

vrai ou faux

le questionnaire sur les inquiétudes de Penn State
comporte plusieurs choix de réponse qui vont de « Pas du tout correspondant » à « extrêmement correspondant

A

vrai

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7
Q

Qu’est-ce que le NPI?

A

l’Inventaire neuropsychiatrique

outil de repérage et d’appréciation des symptômes comportementales et psychologiques de la démence.

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8
Q

quels sont types d’interventions pour la dépression et l’anxiété?

A

la pharmacologie et la psychothérapie.

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9
Q

nomme ces deux catégorie de médicament selon leur description

  1. Agit rapidement

Risque d’effet secondaire : chute, dépendance, difficulté de mémoire, confusion, vertige, effet paradoxale (risque d’augmentation de l’anxiété et de la dépression)

  1. Action à plus long terme
    Efficacité 6-9 semaines (ca peut être long, important +++ d’en parler au préalable pour favoriser adhérence)
A
  1. Anxiolytiques (surtout benzo)
  2. Antidépresseurs
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10
Q

La thérapie cognitivo comportementale consiste a identifier?

A

Les pensées et les comportements qui maintiennent les symptômes anxieux/dépressifs

Identifier les facteurs précipitants et de maintien
Les freins au changement

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11
Q

quels sont les stratégies d’interventions dans la tcc

A

Stratégies d’intervention
Thérapie cognitive (Restructuration cognitive – modification des croyances/pensées erronées vers un regard plus réaliste)
Thérapie comportementale (ex : exposition progressive, activation comportementale)

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12
Q

autre la TCC, nomme les autres types de thérapie pour la dépression et l’anxiété (4)

A

Thérapie basée sur la résolution de problèmes

Thérapie de réminiscence

Thérapie psychodynamique

Thérapie d’acceptation et d’engagement

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13
Q

qu’est ce qui est au coeur de notre pratique?

A

l’alliance.

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14
Q

L’alliance des clinicien.nes auprès d’une clientèle âgée est influencée par … (2)

A

Les connaissances de professionnel.le sur le vieillissement

Ses capacités à s’ajuster aux besoins de sa clientèle et de son entourage

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15
Q

l’alliance est : (2)

A

un processus dynamique

une danse qui se fait à deux.

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16
Q

quels sont les 5 grande qualités thérapeutiques.

A

Ouverture
Authenticité
Capacité d’écoute
Confiance en soi
Respect

17
Q

à quoi fait référence ceci?

Prendre le temps…
Se montrer ouvert à leur réalité (vécu, croyances, histoire)
S’adapter à leur contexte
Demeurer flexible
Techniques d’intervention
Modalités de suivi
Demeurer réaliste dans l’espoir à
insuffler
Normaliser leur vécu / identifier les entraves (culpabilité / honte)

A

Spécificités thérapeutique auprès de la personne âgée…

18
Q

que sont les deux axes du cadran d’intervention?

A

état de santé physique : en santé et actif - Malade et inactif

Fonctionnement cognitif : sans déficit - haut niveau de déficits.

19
Q

Cadran d’intervention

en santé et actif et sans déficit. quels sont les particularités d’intervention?

A

Généralement peu d’adaptation requise.

Mais certains auteurs proposent …

De prolonger la durée des suivis (16-20)
Des séances plus longues (10-25 minutes) => pas consensus

20
Q

cadran d’intervention

maladie et inactif et sans déficit quels sont les particularités d’intervention?

A

Important de bien connaitre/comprendre les limites inhérentes à la maladie pour être en mesure de démêler les limites que le/la patient.e s’impose lui/elle-même

Retravailler certaines croyances…
“Avec ma condition, c’est normal d’être déprimé.e”

“Je suis un fardeau pour tout le monde”

À ne pas oublier…

diminuer les entraves liées à l’accès des services

reconnaître la perte de rôles sociaux et d’autonomie

21
Q

cadran d’intervention

en santé et actif et haut niveau de déficit quels sont les particularités d’interventions?

A

Adapter la psychothérapie aux troubles neurocognitifs (peu de littérature)

22
Q

cadran intervention

malade et inactif et haut niveau de déficit quels sont les particularités d’interventions

A

Interventions auprès des personnes présentant des troubles neurocognitifs avancés :

Limite de la psychothérapie

Interventions possibles :
Thérapie de validation (Naomie Feil)
Réminiscence
Musicothérapie
Activités occupationnelles (musique, stimulation sensorielle,
aromathérapie)

Intervenir auprès de l’entourage / équipe de soins

23
Q

que représente ces éléments :

Clarifier les attentes par rapport au suivi

Aborder les biais cognitifs possibles

« Deux pas en avant, un pas en arrière »

Recourir à l’humour

A

Facteurs contribuant à la motivation au processus thérapeutique

24
Q

vrai ou faux, on doit clarifier les attentes par rapport au suivi apres quelques rencontres.

A

faux. dès le départ.

25
Q

A quoi fait référence ces éléments?

Utiliser la ligne du temps pour les emmener à situer leurs expériences difficiles

Croire en eux

S’ajuster

A

Facteurs contribuant à la motivation au processus thérapeutique