cours 8 Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 composantes de la théorie de l’esprit? (avec explication)

A

Composante affective : Capacité à se représenter les états mentaux affectifs d’autrui, à comprendre et à déduire ses sentiments, émotions et intentions dans un contexte social

Composante cognitive : Capacité de se représenter les états mentaux épistémiques d’autrui et donc de comprendre, d’inférer ou raisonner sur les pensées, croyances ou intentions, indépendamment de toute connotation émotionnelle

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2
Q

Les processus d’attribution d’états mentaux impliquent et font appel à quoi?

A

De percevoir et de reconnaître les indices sociaux environnementaux et font appel aux facultés de raisonnement pour comprendre, expliquer et prédire les actions

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3
Q

La théorie de l’esprit nécessite de faire la distinction entre _______ et _______, ainsi qu’entre ce que nous ________ de l’autre et de sa ______ __________

A

soi et autrui
supposons
réalité intérieure

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4
Q

Pourquoi dit-on que la théorie de l’esprit est une capacité de métacognition?

A

Le sujet se construit une métareprésentation, c-à-d une représentation de l’état mental d’une tierce personne

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5
Q

Que veut-on dire par états mentaux?

A

Pensées, désirs, croyances, intentions, émotions, sentiments

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6
Q

Que permet la théorie de l’esprit? PD

A

Prédire, décoder, anticiper et interpréter les cpts et états mentaux d’autrui

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7
Q

Pourquoi on dit théorie de l’esprit?

A

Parce que les états mentaux ne sont pas directement observables, l’individu utilisant cette théorie afin de faire des prédictions

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8
Q

Dans leur expérience avec des chimpanzés, qu’ont réussi à montrer Premack et Woodruff et qu’en ont-ils conclut?

A

Un chimpanzé visionnant des vidéos mettant en scène un humain face à une situation problématique était capable de sélectionner une photographie permettant de compléter une séquence d’actions.

Le primate non-humain est capable de prédire et d’interpréter une action humaine en termes d’états mentaux

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9
Q

Par qui a été utilisé en premier le terme Théorie de l’esprit?

A

Premack et Woodruff, 1978

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10
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’esprit?

A

La capacité permettant à un individu d’attribuer des états mentaux (intention, désir, croyances…) à soi-même ou à d’autres individus

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11
Q

La cognition sociale renvoie à quelles dimensions?

A

Connaissances sur soi, sur les règles du monde social
Traitement des informations émotionnelles et sociales
Représentation des états mentaux d’autrui

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12
Q

Qu’est-ce que la cognition sociale?

A

Ensemble des aptitudes, expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d’expliquer les cpts humains

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13
Q

Des études lésionnelles ont montré que les 2 composantes de la théorie de l’esprit sont sous-tendues par des substrats cérébraux différents. Quels sont-ils?

A

Voie dorsale pour la composante cognitive et voie ventrale pour composante affective

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14
Q

Quels sont les 2 processus qui interviennent au sein de la théorie de l’esprit? (avec explication)

A

Décodage : Décoder des états mentaux en se fondant sur des éléments disponibles dans l’environnement perceptif. Il implique des processus pré-conceptuels, automatiques et inconscients et est indépendant de la nature des représentation.

Raisonnement : Plus coûteux sur le plan cognitif, permet d’inférer un état mental en se fondant sur des infos qui ne sont pas directement observables dans l’environnement. Il implique des processus contrôlés, conscient et est dépendant de la nature des représentations

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15
Q

Qu’est-ce que le principe de récursivité? Qu’est-ce que cela veut dire pour la théorie de l’esprit?

A

Propriété de pouvoir appliquer une même règle plusieurs fois en elle-même.

On peut se faire une représentation mentale d’une représentation mentale d’une représentation mentale……

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16
Q

Qu’est-ce qu’une représentation de 1er ordre et de 2e ordre?

A

1er ordre : Représentation mentale qu’un individu possède de l’état mental d’une autre personne en rapport avec la réalité en adoptant sa perspective.

2e ordre : Représentations mentales qu’un individu possède sur les représentations mentales d’une autre personne vis-à-vis des représentations d’un tiers.

17
Q

Que peut indiquer la capacité d’avoir des représentation de 1er ordre?

A

L’individu est capable de faire la distinction entre soi et autrui

18
Q

Plus le niveau de récursivité est grand,…

A

Plus le coût cognitif est conséquent car cela requiert de prendre en compte plusieurs perspectives simultanément.

19
Q

Qu’est-ce que l’empathie?

A

Compétence socio-émotionnelle permettant de former et maintenir des liens sociaux.

20
Q

Quelles sont les 3 composantes neurocognitives de l’empathie et qui sont les auteurs qui les avancent? (avec explication)

A

Composante affective : Résonnance émotionnelle face à l’émotion ressentie par autrui conduisant à partager un affect avec lui (contagion émotionnelle, reconnaissance des émotions, partage de douleur)

Composante motivationnelle : Désir de prendre soin d’autrui

Composante cognitive : Capacité à reconnaître, comprendre et prendre en compte la perspective émotionnelle d’autrui.

Decety et al. 2011

21
Q

Par rapport à quelle composante de l’empathie y a-t-il un chevauchement entre cette dernière et la théorie de l’esprit?

A

Composante cognitive de l’empathie = composante affective de la théorie de l’esprit

22
Q

La connaissance des règles sociales est nécessaire pour quoi?

A

Une conduite adaptée dans le monde social

23
Q

Que propose Samson, 2009?

A

Les processus inférentiels sont guidés par des représentations stockées en mémoire à long terme sur la théorie de l’esprit et les connaissances sociales

24
Q

Que pourrait permettre les expériences passées?

A

Mémoriser de nombreuses représentations sur les événements sociaux, soit des savoirs sociaux, mais également de générer des séquences d’activités nommées “scripts” ou “schémas” permettant la mise en œuvre de cpts adaptés en fonction des différentes situations