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Physiologie > Cours 7 : Les émotions > Flashcards

Cours 7 : Les émotions Flashcards

1
Q

Comment étudier les émotions?

A

Expérience émotionnelle vs Expression émotionnelle

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Q

Nommez les 3 composantes observables aux émotions.

A
  1. Comportementale
  2. Système autonome
  3. Hormonale (ex: niveau de cortisol)
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Q

Nommez les 3 premières théories des émotions

A

Théories de :

  1. Darwin
  2. James- Lange
  3. Cannon-Bard
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4
Q

Expliquez la théorie de Darwin (et quel est l’ouvrage lié à cette théorie?)

A

Ouvrage de Darwin: “Expression des émotions chez l’homme et l’animal” (1872)

  • Idée: Les émotions fondamentales sont universelles (peuples, animaux)

EX: Expression de colère. Nous pouvons savoir qu’un animal est en colère autant qu’un humain que par leur expression faciale

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Q

Expliquez l’idée générale de la théorie de James-Lange

A

Une émotion est la réponse aux modifications physiologiques intervenant dans le corps

(voir image diapo 8)

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6
Q

Quel est la logique de James?

Théorie de James-Lange : une émotion est la réponse aux modifications physiologiques intervenant dans le corps

A

Il est difficile de penser que l’on est en colère si tous les signes physiologiques sont absents

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7
Q

La théorie de James-Lange est dépassée, mais il existe quand même un lien.
Donnez ce lien ainsi que 2 exemples.

(Théorie de James-Lange : une émotion est la réponse aux modifications physiologiques intervenant dans le corps)

A

Lien : Il existe des évidences de rétroaction entre le comportement et l’humeur et même entre le comportement et le système autonome

Exemples de comportements qui affecte l’humeur :
Ex 1 : Le sourire pour augmenter l’humeur
Ex 2 : Les techniques de relaxation (respirations profondes, méditations…) cela vient calmer ta réponse au stress (système autonome)

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8
Q

Donnez 2 arguments CONTRE la théorie de James-Lange + leur explications

(Théorie de James-Lange : une émotion est la réponse aux modifications physiologiques intervenant dans le corps)

A
  1. Les émotions peuvent être ressenties sans percevoir de modifications physiologiques
    • Section de la moelle épinière (élimine
      perception des réactions physiologiques
      du corps) n’élimine pas la présence
      d’émotions
  2. Pas de corrélation fiable entre l’expérience de l’émotion et l’état physiologique dans lequel se trouve le corps
    • Fréquence cardiaque plus élevée,
      troubles de la digestion, transpiration
      accrue : peur? colère? fièvre?
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9
Q

Expliquez la théorie de Cannon-Bard

A

Le thalamus joue un rôle particulier dans la perception émotionnelle :
- Émotions surviennent lorsque les signaux
atteignent le thalamus
- Thalamus envoie l’info presque
simultanément au SNA et au cortex qui
interprète la situation cognitivement

Voir image diapo 11

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10
Q

Quelles sont les critiques en lien avec la théorie de Cannon-Bard?

(Théorie de Cannon-Bard: le thalamus joue un rôle particulier dans la perception émotionnelle)

A

Critiques:

  • La peur et la rage sont associées à des réponses physiologique différentes
  • Étude démontant qu’une émotion peut être affectée par une lésion de la moelle épinière
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11
Q

Donner un exemple montrant la différence entre la théorie de James-Lange et Cannon-Bard. (Par rapport à la tristesse)

A

James-Lange : Si on est triste c’est parce qu’on pleure
[stimulus > action/réponse (pleurer) > émotion (tristesse)]

Cannon-Bard : Pour pleurer, il faut simplement une activation du thalamus par un stimulus pour provoquer l’action de pleurer.
[stimulus > émotion (tristesse) > action/réponse (pleurer)]

Voir image diapo 12

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12
Q

Expliquez le concept du système limbique

A

Système : Circuits neuronaux formant une voie clairement définie reliés à une fonction précise.

Ex: vision - voir image diapo 13

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13
Q

Est-ce qu’il y a 1 seul système responsable des émotions? (système limbique seulement?)

A

Non.
Années 1930 : concept du système limbique
MAIS AUJOURD’HUI : Il est encore difficile de définir 1 seul système impliqué

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14
Q

Qu’est-ce que le lobe limbique de Broca?

concept de système limbique

A
  • Cortex qui entoure le corps calleux (principalement au niveau du gyrus cingulaire) et cortex situé sur la face médiane du lobe temporal (comprenant l’hippocampe)
  • INITIALEMENT associé à l’olfaction

Voir image diapo 14

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15
Q

Qu’est-ce que le circuit de Papez? (3)

A
  • Existence d’un système de l’émotion situé dans la paroi médiane du cerveau : relie le cortex à l’hypothalamus
  • Les structures sont interconnectées anatomiquement (néocortex, fornix, cortex cingulaire, thalamus antérieur, hypothalamus et hippocampe)
  • Le cortex = impliqué dans l’expérience de l’émotion (effets de lésions) : MAIS peu d’évidence que chacune des structures est impliquée dans l’émotion

Voir image diapo 15

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16
Q

Expliquez les idées (4) derrières les théories ACTUELLES des processus émotionnels fondamentaux

A
  • Les émotions fondamentales ont un caractère unique et universel (colère, peur, surprise, dégoût, joie, tristesse) :
    [Micro expression = universelle - représente des expressions (qui passent TRÈS rapidement) et, qui eux, représentent nos émotions fondamentales - nos VRAIES émotions]
  • Il existe différentes régions cérébrales particulièrement actives en rapport avec l’une ou l’autre des émotions fondamentales
  • Chaque émotion est associée à l’activation d’un certain nombre d’autres zones, moins actives par rapport aux foyers d’activation principaux
  • Certaines régions cérébrales sont l’objet d’une activation par plusieurs émotions à la fois
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17
Q

Quelles sont les 3 structures cérébrales (principalement étudiées dans le cadre de ce cours) impliqués dans les émotions + donner leur émotions respectives?
(Bases physiologiques des émotions)

A
  • Amygdale : Peur, colère, agressivité (principalement l’amygdale)
  • Hypothalamus : colère, agressivité
  • Mésencéphale : colère, agressivité :
    • Substance grise périaqueducale
    • Aire tegmentale ventrale
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18
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Klüver-Bucy (3) + explication et comment a-t-il été découvert?

A

Peur et amygdale : Syndrome de Klüver-Bucy

  • Découverte : Lobectomie (excision de l’organe) temporale (du lobe temporal) chez les singes Rhésus = anomalies du comportement formant le syndrome de Klüver-Bucy :1 - Cécité psychique : ils peuvent voir l’objet, mais ne le
    reconnait pas et ne se rappelle pas de leur fonction2 - Altération du comportement sexuel :
    masturbation + attirance autant pour le
    même sexe que pour le sexe opposé -
    donc modification de la réponse sexuelle3 - Troubles émotionnels : peur et
    agressivité - ceux qui ont eu la
    lobectomie s’approchait des humains et
    même des prédateurs - ils n’ont aucun
    sentiment de peur (ou d’agressivité)4 - Hypermétamorphose : Le singe a u besoin
    d’explorer tout son environnement. (Il touche à tout, il
    apporte tout à sa bouche)
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19
Q

Expliquez l’implication de l’amygdale dans le sentiment de la peur.
Qu’arrive-t-il en cas de lésion de l’amygdale (ablation bilatérale)? (2)
Qu’arrive-t-il en cas de stimulation de l’amygdale? Sur un chat (animal) ?
Sur l’homme ? (3)

A

1- Lésion :

  • Ablation bilatérale de l’amygdale = affaiblit les émotions, réduit la peur et l’agressivité (diminue l’expression mais aussi la production de la peur)
  • Impact sur la capacité à reconnaître l’expression faciale des émotions (principalement la peur)

2- Stimulation :

  • État de vigilance et d’attention plus intense
  • Chat (animal) : Mélange de peur et de violente agressivité
  • Homme : Sentiment d’anxiété et de peur

Voir image (anatomie de l’amygdale) diapo 20

20
Q

Décrire le cas de S.M.

A

Destruction bilatérale de l’amygdale due à la maladie d’Urbach-Wiethe :

  • QI normal
  • Reconnaissance des visages normale
  • Reconnaissance de la peur altérée
  • Autres émotions: peut reconnaître (colère plus difficile)

DONC : tout est normale, par contre, la patiente n’avait AUCUNE perception de la peur puisque sont amygdale était modifié
[privée de son instinct de survie; la peur + elle s’est mis dans plusieurs situations qui mettait sa vie en danger car son corps n’a pas pu répondre à la situation ; aucune peur]

21
Q

Dans le circuit neuronal de la peur apprise, expliquez le conditionnement classique de la peur chez L’ANIMAL. (type de stimuli + réponse)

A

Conditionnement classique de la peur chez l’animal :

  • Stimulus inconditionnel : Douleur
  • Stimulus conditionné : Son
  • Réponse inconditionnelle : Peur (mesurée par le rythme cardiaque)

DONC :
Dans l’expérience comprenant les rats

  • Début : Rat était dans la cage, et on mesurait son rythme cardiaque lors de l’émission d’un son spécifique. Son rythme était normal, donc il n’y avait aucune peur
  • Conditionnement : À chaque fois que ce même son était émis, une grille électrifiée provoquait de la douleur au rat. Son rythme cardiaque augmentait de plus en plus que ce conditionnement était fait, il y a un sentiment de peur
  • Fin : En mesurant son rythme cardiaque, le même son était émis. Cette fois, il n’y a aucune activation de la grille électrique, donc aucune douleur, mais son rythme augmentait = sentiment de peur apprise

Voir image diapo 23

22
Q

Expliquer l’expérience de Kapp (Circuit neuronal de la peur apprise) + explication avant, après conditionnement et en cas de lésion + 2 conclusions

A

Expérience de Kapp : Lapins conditionnés à associer son et douleur

  • Avant conditionnement : Neurones du noyau central ne sont pas sensibles aux tonalités
  • Après conditionnement : Neurones du noyau central = sensibles à la tonalité des chocs
  • Si lésion (neurones du noyau central) : ne peut apprendre/oublie

Conclusions de l’expérience :
1- L’amygdale = essentielle à l’apprentissage/conditionnement
2- Noyaux basolatéraux = semble être vraiment impliquées dans le conditionnement

Voir image diapo 24

23
Q

Comment la peur apprise se manifeste-t-elle chez L’HUMAIN ? (2) + quel est le lien avec l’amygdale ?

A

1- Syndrome de stress post-traumatique (IRMf) : Hyperactivation de l’amygdale
(il y a aussi une amnésie lié au stress : hippocampe)

2- Mémoire émotionnelle (TEP) :
Souvenirs de visages exprimant des états émotionnels : Activation de l’amygdale

Voir IRMf et TEP sur images diapo 25

24
Q

1- Comment l’amygdale et l’agressivité sont-ils reliés ?

2- Comment est-ce qu’une lésion des amygdales d’un singe dominant l’affecte au sein de sa hiérarchie?

A

1- Par les noyaux amygdaliens :
- Rôle dans l’agressivité associée au maintien d’une position dans la hiérarchie sociale

2- Lésions des amygdales du singe dominant change sa place dans la hiérarchie: il se retrouve au plus bas car il est moins agressif et donc, plus facile a défier

25
Q

Qui a reçu le prix nobel de médecine en 1949 et pour quel étude?
Qu’a-t-il voulu traiter? Quelles sont les effects secondaires (3)?

A

Egas Moniz - Lobotomie frontale

Peu de bases théoriques : Étude dans les années 30 :
- Lésions du lobe frontal avait un effet apaisant sur les chimpanzés

Pour traiter la psychose, dépression, névrose

Effets secondaires :

  • Pertes intellectuelles (QI, mémoire)
  • Changements de personnalité
  • Comportement inadapté
26
Q

Nommez 2 types de comportements en lien avec l’amygdale et l’agressivité

A

1- Agression prédatrice

2- Agressivité simulée (attaque agressive)

27
Q

Quelles sont les principales différences entre l’agression prédatrice et l’agressivité simulée? Répondez en donnant une définition de chaque type de comportement (3 chq)

A

1- Agression prédatrice :

  • Attaques envers un membre d’une espèce différente, dans le but de ce nourrir
  • Peu de production vocale, cible la tête ou le cou
  • Pas d’activation intense de la composante sympathique du SNA

2- Agressivité simulée (attaque agressive) :

  • Sert à la parade
  • Vocalisations, attitude menaçante et défensive
  • Forte activation de la composante sympathique du SNA
28
Q

Nommez les 2 noyaux en lien avec l’amygdale et l’agressivité

A

1- Noyaux corticomédians

2- Noyaux basolatéraux

29
Q

Qu’arrive-t-il en cas de lésion aux noyaux corticomédians et basolatéraux?
Qu’arrive-t-il en cas de stimulation électrique aux noyaux basolatéraux?
Quels types de comportements agressifs y sont reliés?
Quelles sont les conclusions pour chaque noyau en lien avec leur lésion/stimulation?

A

1- Noyaux corticomédians :

  • LÉSION : Agression prédatrice
  • CONCLUSION: Les noyaux corticomédians exercent une INHIBITION sur l’agression prédatrice

2- Noyaux basolatéraux :

  • LÉSION : Élimine toute attaque agressive
  • STIMULATION : Agressivité simulée (attaque agressive)
  • CONCLUSION : Les noyaux basolatéraux sont IMPLIQUÉS dans l’attaque agressive

** Important : Voir tableau résumé diapo 30

30
Q

En ce qui concerne les circuits de la colère et de l’agressivité, quel est le rôle de l’hypothalamus ?
Nommez les 2 chercheurs + explication rôle hypothalamus pour chaque

A

1- Hess :

  • STIMULATION de l’hypothalamus = rage simulée
  • Plus l’intensité est forte = plus la réponse (rage) est intense
  • CAUSE À EFFET entre l’hypothalamus et la rage

2- Flynn :
STIMULATION :
- Hypothalamus médian : attaque agressive
- Hypothalamus latéral : agression prédatrice

31
Q

Quelles sont les 2 voies prises par l’information pour passer du thalamus au mésencéphale?
(circuits de la colère et l’agressivité)

A

1- Faisceau longitudinal dorsale

2- Faisceau médian du télencéphale

32
Q

En ce qui concerne les circuits de la colère et de l’agressivité, quel est le rôle du mésencéphale?

Nommez les 2 structures impliquées + explication de leur rôle par rapport à la colère et l’agressivité (Flynn et voies) + qu’arrive-t-il en cas de lésion et de stimulation (comportement)

A

Mésencéphale :

1- Substance grise périaqueducale :

  • Reçoit l’information de la partie médiane de l’hypothalamus via le faisceau longitudinal dorsal
  • STIMULATION: Attaque agressive (agressivité simulée)
  • LÉSION: Suppression de ces comportements

2- Aire tegmentale ventrale :

  • Reçoit l’information de la partie latérale de l’hypothalamus via le faisceau médian du télencéphale
  • STIMULATION : Agression prédatrice
  • LÉSION : Supression de ces comportements

**Important voir image diapo 32

33
Q

Vrai ou Faux. L’hypothalamus n’a pas besoin de faisceau vers le thalamus afin d’agir. Il peut quand même provoqué des comportements agressifs.

A

FAUX.
L’hypothalamus = a besoin de ces faisceau (longitudinal dorsal et médian) pour agir

Si lésion aux faisceau = hypothalamus devient secondaire et donc l’agression n’aura pas lieu

34
Q

Donnez les structures cérébrales (à partir du cortex cérébral jusqu’à l’expression du comportement agressif) EN ORDRE impliquée lors de la transmission de l’information

A 
1- Cortex cérébral
2- Amygdale
3- Hypothalamus
     3a - Substance grise périaqueducale (via 
     faisceau longitudinal dorsal)
     3b - Aire tegmentale ventrale (via 
     faisceau médian du télencéphale)
4 - Expression du comportement agressif:
     4a - Attaque agressive
     4b - Agression prédatrice
35
Q

En ce qui concerne la sérotonine et la régulation de la colère et de l’agressivité, qu’est-ce l’hypothèse de la déficience sérotoninergique?

A

L’agressivité est inversement proportionnelle à l’activité sérotoninergique

36
Q

Quel est le lien entre l’hypothèse de la déficience sérotoninergique et les rongeurs, les primates et l’homme?

(Hypothèse de la déficience sérotoninergique : l’agressivité est inversement proportionnelle à l’activité sérotoninergique)

A

1- Chez les rongueurs :

  • Souris mâles isolées qui deviennent agressives = ont une vitesse de libération de sérotonine perturbée
  • Drogues qui bloquent synthèse ou libération de sérotonine renforcent l’agressivité
  • Souris knock-out récepteur 5-HT1B = plus agressives

2- Chez les primates :
- Comportement de dominance dans une colonie de singes = bouleversé par injection de produits qui augmentent ou réduisent la transmission sérotoninergique

3- Chez l’homme :
- Degré d’agressivité de militaires diagnostiqués avec troubles de personnalité = inversement proportionnel aux taux de 5-HIAA (métabolite principal de la sérotonine) dans le liquide céphalo-rachidien

37
Q

Selon une étude chez L’HUMAIN, que peut-on conclure sur le niveau de sérotonine et le comportement agressif? (violence d’un suicide)

A

Plus le niveau de sérotonine est bas, plus le comportement est agressif.

DONC pour l’étude : Plus le niveau de sérotonine est haut, moins le suicide sera violent

38
Q

Expliquez le comportement agressif en lien avec la testostérone en comparant les comportements des espèces masculines et féminines

A
  • L’agression inter-mâles ou inter-femelles = dépend du niveau de testostérone
  • Pour la majorité des espèces : les femelles sont moins agressives que les mâles (car elles comportent moins de testostérone)

DONC : Plus le niveau de testostérone est haut, plus le comportement sera agressif

**Important voir image (souris intra-utérin) diapo 36 et 37

39
Q

En ce qui concerne le renforcement et la récompense, qu’est-ce que l’autostimulation électrique?
Quelle est l’expérience produite au sein des ANIMAUX afin d’observer le comportement de renforcement/récompense?

A
  • Déclenchement volontaire de la stimulation intracérébrale, parfois au point de ne plus prendre le temps de manger ou boire
  • Expérience : Animaux appuient sur le levier pour recevoir une injection intraveineuse d’amphétamine (drogue qui provoque la libération de dopamine)
40
Q

En ce qui concerne le renforcement et la récompense, quel est le rôle de la dopamine?
Qu’arrive-t-il lors de l’injection de drogues bloquant les récepteurs de dopamine?

A
  • Régions qui produisaient le plus de renforcement suivaient le trajet des fibres dopaminergiques
  • Drogues bloquant les récepteurs dopaminergiques = diminution du comportement d’autostimulation
41
Q

En ce qui concerne les processus motivationnels (renforcement et récompense), quel sont les 5 sites d’autostimulation chez le rat?
Laquelle est la plus importante pour la libération de la dopamine?

A 
1- Région dorsale du pont
2- Aire septale
3- Hypothalamus latéral
4- Faisceau médian du télencéphale
5- Aire tegmentale ventrale (super importante pour la libération de la dopamine)

Voir image (cerveau du rat) diapo 40

42
Q

En ce qui concerne les processus motivationnels, quels sont les 3 voies dopaminergiques dans le cerveau HUMAIN et où sont-elles situées dans le cortex cérébral - leur voies vont de quelle structure à quelle structure précisément?

A

1- Voie méso-limbique : Aire tegmentale ventrale VERS le système limbique (noyau accumbens)

2- Voir méso-corticale : Aire tegmentale ventrale VERS cortex frontal

3- Voie nigro-striée : Substance noire VERS striatum

**Important voir image des 3 voies diapo 41

43
Q

En ce qui concerne les processus motivationnels et les 3 voies dopaminergiques, qu’arrive-t-il si on bloque la voie méso-corticale?

A

Si on bloque la voie méso-corticale, on bloque les fonctions du cortex frontal

44
Q

En ce qui concerne le renforcement et récompense (circuit de la récompense et centres de plaisir), quelles sont les 3 régions du cerveau qui se sont développés pour “récompenser” l’exécution de fonctions vitales par une sensation agréable?
Comment communique-t-il?

A

1- Aire tegmentale ventrale
2- Noyau accumbens (activation motrice)
3- Cortex préfrontal (focalisation de l’attention)

Communication entre tout ça : par l’entremise du neurotransmetteur de dopamine

Voir image diapo 42

45
Q

En ce qui concerne la dopamine et la dépendance, quelles sont les sites d’actions les plus importants des drogues et leur circuit de récompense?
Répondez en nommant les drogues qui permettent influence la dopamine dans le cerveau

A

1- Héroïne et nicotine : Aire tegmentale ventrale (stimulent la libération de dopamine)

2- Cocaïne : Noyau accumbens (augmente l’action (les effets) de la dopamine dans cette structure)

46
Q

En ce qui concerne la dopamine et la dépendance, quel est le lien entre les drogues (héroïne, nicotine, cocaïne) et le système de récompense?
Répondez en expliquant également le phénomène de tolérance ainsi que ce qu’il arrive lors de l’arrêt de la drogue

A

Surstimulation du système de récompense:
-Réponse homéostatique : le système adapte son activité et fonctionne de façon anormalement basse

Phénomène de toléreance :
- Besoin de plus en plus de drogue pour obtenir l’effet désiré (système anti-récompense [homéostatique])

Arrêt de la drogue :
- Symptôme de sevrage: inverse de ce que fait la drogue - mécanismes = différent selon la drogue.
Ces symptôme de sevrage = surtout pour des dépendance physique (heroïne, opiacé.. pas la cocaïne, ni nicotine car ce sont des dépendance psychologique - sociale, routine[cigarette après dîner])
- Dépendance extême = ils se droguent même plus pour le trip mais plutôt pour éviter les symptômes de sevrage

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