Cours 7- La recherche et l'organisation des écrits scientifiques Flashcards
Nommes 4 bases de données et leurs principaux sujets
MEDLINE EN BREF
Sujets : sciences biomédicales et sciences de la santé
EMBASE EN BREF
Sujets : sciences biomédicales et pharmaceutiques
Complémentaire à Medline (Europe, pharmacologie)
PSYCINFO EN BREF
Sujets : psychologie, santé mentale
CINAHL EN BREF
Sujets : sciences infirmières et paramédicales
6 étapes de la recherche documentaire
Étape 1: Cerner le sujet d’étude et repérer les sources secondaires
Étape 2: Choisir les bases de données appropriées
Étape 3: Repérer les sources primaires
Étape 4: Lire et évaluer la pertinence et la qualité des
sources
Étape 5: Apprécier les sources de façon critique
Étape 6: Analyser et synthétiser l’information
L’étape 1 permet de “s’informer sur le sujet” et “la préparation du plan de concepts “, que comprennent/permettent ces étapes? (2) (4)
Étape 1: Cerner le sujet d’étude et repérer les sources secondaires
S’informer sur le sujet:
1. Lire des sources secondaires (encyclopédie, chapitre de livre, revue de littérature)
2. En faisant une recherche initiale dans une base de données
– Permet également d’évaluer la pertinence de ce sujet de recherche
Préparation du plan de concepts
- Permet de préciser la question
- Permet d’en dégager les idées centrales
- Permet de trouver des synonymes (mots-clés) ou sujets (descripteurs) du thésaurus
- Étape essentielle dans la construction d’une stratégie de recherche
Dans l’étape 1, “élaborer un plan de concepts”, quelles sont les 4 étapes?
- 1 Formuler la question de recherche en langage courant
- 2 Dégager les concepts/idées centrales de cette question de recherche
- 3 Traduire en anglais et chercher des synonymes (lorsque pertinent) pour bonifier les concepts
- 4 Construire l’équation de recherche en utilisant des opérateurs logiques/booléens
Quels sont les 3 opérateurs logiques + signification?
– ET / AND : TOUS les concepts doivent être présents
– OU / OR : AU MOINS UN des concepts doit être présent
– SAUF / NOT (très rarement utilisé) : un concept doit être EXCLU
Dans l’étape 3, repérer les sources primaires, que fait-on si on n’a pas assez de résultats? Trop?
Pas assez de résultats?
- Réviser la pertinence des concepts utilisés
- Ajouter des synonymes aux concepts (OR)
- Réviser la pertinence des limites
Trop de résultats?
- Réviser la pertinence des mots-clés et/ou descripteurs utilisés
- Penser à ajouter des limites
- Penser à ajouter un concept afin de restreindre la recherche (AND)
A) Quels sont les 2 façons d’effectuer une recherche?
B) Quels sont les différences entre ces 2 façons?
A) Il y a deux façons de chercher : par sujets/descripteurs, et par vocabulaire libre.
B) RECHERCHE PAR SUJETS/DESCRIPTEURS
- Les bibliothécaires employé chez CINAHL ont lu les articles et ont attribué un ou plusieurs descripteurs (sujets) à chacun des articles. C’est l’indexation.
- Les indexeurs doivent obligatoirement utiliser les termes provenant d’une liste prédéfinie pour exprimer ces sujet. Une sorte de dictionnaire de vocabulaire contrôlé appelé thésaurus.
RECHERCHE PAR VOCABULAIRE LIBRE
-Très utile lorsque l’on voudra chercher TOUS les articles sur un sujet (pour votre
projet d’intégration!) ou encore lorsque votre sujet n’existe pas dans le thésaurus.
A) Qu’est-ce que l’indexation?
B) Le thésaurus?
A) Les sujets/descripteurs qu’ont attribués les bibliothécaires de CINAHL aux articles.
B) La liste des termes pouvant être employé par les indexeurs lorsqu’ils font l’indexation.
Cmt utilise-t-on CINAHL?
p.21 à 24
Par rapport à la recherche par sujets/descripteurs, que faut-il savoir?
Recherche par sujets/descripteurs
- Un terme à la fois seulement
- Ne rien sélectionner dans le menu déroulant
- Pour plus de résultats, je suggère de toujours cocher Développer et jamais Concept majeur
- Donne des résultats plus précis, mais parfois pas suffisamment nombreux
Par rapport à la recherche par mots-clés/vocabulaire libre, que faut-il savoir?
Recherche par mots-clés/vocabulaire libre
- S’effectue dans les 3 lignes simultanément (ne pas oublier de mettre des OR entre chaque ligne)
- Je suggère de sélectionner les champs Titre, Résumé et Sujet
- Pertinent lorsque trop peu de résultats, que le sujet n’existe pas, ou que vous voulez tout trouver.
- Ne pas oublier d’écrire des synonymes et d’utiliser la troncature *
Cmt fait-on pour obtenir un article scientifique sur la bibliothèque de la santé de l’UdeM?
- Obtenir grâce à une plateforme de recherche
- -L’obtenir d’une bibliothèque
- Le commander
Cmt fct PsyINFO?
- On ne cherche que par vocabulaire libre (donc on copie colle ce qui avait été écrit dans CINAHL)
- On cherche dans les champs Abstract (résumé) et Keywords (titre, descripteurs et sujets des auteurs)
- On met OR entre chaque ligne
- On utilise des guillemets droits pour les double mots (comme occupational therap*)
- On combine les concepts ensemble avec un AND dans Recent Searches
