Cours 7 - la mémoire Flashcards
quels sont les 3 processus de la mémoire
encodage, entreposage, récupération
quest ce que l’encodage
opération consistant à transformer le matériel à retenir sous forme qui pourra être enregistrée dans la mémoire
quest ce que l’entreposage
opération consistant à mettre en mémoire l’information encodée
quest ce que la récupération
opération consistant à aller chercher l’information en mémoire pour la ramener à la conscience
que vient entre l’encodage et l’entreposage
la consolidation
quest ce que la consolidation
catégorie de processus qui qui stabilise une trace mémoire après son acquisition
nommez les 3 étapes du «modèle à trois paliers»
mémoire sensorielle
mémoire à court terme
mémoire à long terme
décrire le modèle à trois paliers de la mémoire (expliquer du mieux possible)
dans mémoire sensorielle (1)
perte d’informations par:
dégradation
déplacement
dans mémoire à court terme
perte d’informations par:
dégradation
déplacement
interférence
dans mémoire à long terme
perte d’information par:
échec encodage
échec consolidation
échec récupération
interférence
mémoire sensorielle
(attributs)
capacité: très grande
durée: entreposage très bref des signaux produits par les organes sensoriels (de 0,2 à 2 secondes, selon la modalité sensorielle)
tout ce qui est directement capté par nos stimuli
ce qui rentre: informations sensorielles
mémoire à court terme
(attributs)
capacité: 7 plusoumoins 2 éléments
durée: entreposage temporaire des informations en cours d’utilisation (moins de 30 secondes, sans répétition)
mémoire de travail: forme de MÀCT mais qui permet de stocker et manipuler en même temps de l’information sur une courte durée
mémoire à long terme
capacité: apparemment illimité
durée: entreposage des souvenir de manière plus ou moins permanente (de quelques minutes allant à toute la vie)
informations mémorisées: classés et organisés en réseaux
différentes formes selon la nature du contenu
réseau de concepts
réseau sémantique, concept est comme le noeud de la chose qui ensuite se divise par des caractéristiques, énoncés, qualificatifs qui définient la chose selon la personne
formes de mémoire à long terme
se divise en deux parties:
mémoire déclarative: mémoire épisodique et mémoire sémantique
mémoire non déclarative: mémoire procédurale et mémoire perceptive
mémoire déclarative
(attributs)
se nomme aussi la mémoire explicite
conserve tout ce qui peut être énoncé en mots
contient tout ce dont nous nous souvenons intentionnellement et consciemment
mémoire épisodique
(attributs)
fait parti de mémoire déclarative
enregistre les choses telles qu’elles sont vécus subjectivement
mémoire sémantique
(attributs)
fait partie de mémoire déclarative
entrepose des connaissances générales et des informations factuelles
mémoire non déclarative (attributs)
se nomme aussi mémoire implicite
conserve les automatismes et les informations sensorielles difficilement verbalisables
contient surtout des informations nécessaires
mémoire procédurale (attributs)
fait partie de mémoire non déclarative
enregistre les procédures motrices et mentales qui deviennent automatiques
mémoire perceptive (attributs)
enregistre les caractéristiques des objets (son forme couleur texture odeur etc) de manière automatique
rétention et récupération
*regarder et vérifier dans le manuel
stratégies mnésiques
NEED DEFINITION
différentes stratégies mnésiques
répétition des informations
organisation des informations
quels sont les 3 types de répétition des informations
1.répétition de maintien
2. répétition d’intégration
3. visualisation mentale
répétition de maintien
fait partie des répétitions des informations
-stratégie qui consiste à répéter délibérément une information pour la maintenir en MCT
répétition d’intégration
fait partie des répétitions des informations
-stratégie qui consiste à relier une nouvelle information à un ou plusieurs éléments déjà bien ancrés dans la mémoire
visualisation mentale
fait partie des répétitions des informations
-stratégie qui consiste à répéter mentalement une tâche
organisations des informations (2)
groupement en tronçons
catégorisation
groupement en tronçons
fait partie des organisations des informations
-stratégie qui consiste à regrouper les éléments à retenir en blocs plus gros, mais moins nombreux
catégorisation
fait partie de l’organisation des informations
-stratégie qui consiste à regrouper les éléments à retenir sur la base de propriétés ou de concepts communs
réapprentissage
mesure de la mémoire où la rétention est exprimée en pourcentage du temps économisé lors du réapprentissage d’une information par rapport au temps requis pour l’apprentissage initial.
effet de position sérielle
phénomène mnésique qui fait que, lorsqu’on mémorise des éléments d’une série, le taux de rappel est meilleur pour les éléments du début (effet de primauté) et ceux de la fin (effet de récence) de la série comparativement à ceux du milieu
effet de contexte
tendance à se souvenir plus facilement d’une information dans un contexte (environnement physique, odeur, émotions, etc) identique ou similaire à celui de son encodage
effet de saillance
tendance à remarquer davantage une information parce que celle-ci attire notre attention
effet von restorff
tendance à retenir plus facilement un élément qui se démarque des autres d’une façon quelconque
reconstruction des souvenirs
rappel = processus reconstructif
souvenirs = pas des copies exactes de nos expériences passées
influencé par nos schémas
schéma
réseau intégré des connaissances, de croyances et d’attentes portant sur un même sujet
quelle est l’étude sur la reconstruction des souvenirs
étude de Loftus et Palmer
trois façons par lesquelles les gens déforment ce qu’ils vivent
1.simplification: faire disparaitre de nombreux détails
2.accentuation: augmenter les détails les plus importants
3.cohérence: donner un sens aux souvenirs incomplets ou incohérents
souvenir flash
souvenir très vif des circonstances entourant l’annonce d’un event hautement surprenant, choquant ou émotionnel
3 manières de récupération des informations
1.rappel libre: retrouver une information en cherchant dans notre mémoire
2.reconnaissance: être exposé à une information mémorisée et la reconnaitre
3.rappel série: se rappeler des informations dans un ordre précis
amorçage
dans la récupération des informations
phénomène mnésique par lequel le contact préalable avec un stimulus augmente la vitesse ou la précision avec laquelle un autre stimulus associé sera nommé
pourquoi nous oublions (lire les diapo)
estompage (déclin naturel)
échec d’encodage
échec de consolidation
échec de récupération
interférence
oubli motivé
refoulement
amnésie infantile
amnésie rétrograde
amnésie antérograde
principales structure liées à la mémoire
1.info saisie par nos sens
2.envoyée dans notre mémoire sensorielle
3.encodée dans MCT, dans région hippocampique
4.graduellement consolidée
5.transférée dans MLT, dans différentes zones cortex cérébral
