Cours 7 Flashcards

1
Q

1.Qu’est-ce qu’un parc?

A
  • C’est une vitrine pour la protection de l’environnement, une vitrine qui est en accord entre la nature et le respect de celle-ci. Le rôle du parc est de protéger les espèces de la faune et de la flore.
  • Au niveau canadien, il y a un plan en place. Des territoires sont mis de côté.
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2
Q

2.Quels sont les motifs de dégradation des parcs?

A

-Le faible financement des parcs est la raison pour laquelle les parcs se dégradent, cela a un impact sur la ressource, sur les personnes qui travaillent là et sur un ensemble de facteurs.

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3
Q

3.Qui doit prendre en charge la reforestation et l’entretien des parcs?

A
  • Le gouvernement devrait avoir la responsabilité de gérer la reforestation. Ce n’est pas encore la réalité
  • Se retourner vers la privatisation.
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4
Q

4.Qu’est-ce qu’on peut faire pour optimiser l’expérience récréative sur le parc du Mont-Tremblant?

A
  • Réaménager l’ensemble des lieux
  • Restaurer les endroits naturels
  • Contrôler l’accès au site
  • Augmenter le nombre de gardiens
  • Limiter l’accès des véhicules
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5
Q

5.Quels sont les effets négatifs de la coupe à bois dans le parc?

A
  • Reforestation est plus longue, l’environnement se dégrade
  • Érosion (flanc de montagne dénudé, c’est rendu sur la roche et plus rien ne pousse.
  • C’est de raser complètement tous les arbres d’un secteur.
  • Positif pour les chasseurs : Les branches, trucs de bois reste là, les orignaux sortent manger ça etc. (Pas nécessairement le meilleur moyen)
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6
Q

6.Pourquoi le parc a-t-il été créé?

A
  • À la base, c’était pour des raisons économiques touristiques. Au départ, ils voulaient faire une station de ski en créant une mini-Suisse (reproduire la même expérience
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7
Q

C’est quoi une carte cognitive ?

A

Généré une carte mentale de l’endroit (lié au sens de l’orientation). C’est différent chez chaque personne.

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8
Q

Explique le modèle de Plog.

A

C’est un graphique qui classifie les types de voyageur :

Psychocentrique : Recherche ce qui est familier

Allocentrique : Sortir de l’ordinaire

  • Une personne peut changer, peut être dans les 2 extrêmes et vice-versa. Mais, c’est lié aux aptitudes des gens.
  • Les destinations changent avec les années et selon la perspective.
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9
Q

C’est quoi la capacité de charge ?

A

C’est la capacité optimale/maximal dans un environnement donné. Il y a trois types de capacité :

  1. Physique : Les éléments (eau, terre etc.) Ex : Capacité du sol à absorber la pluie au sol.
  2. Écologique : Ce qui est vivant (animaux, plantes etc.) : Ex : Il n’y a plus de prédateur dans les parcs, donc une surpopulation de wapiti/cerf etc.
  3. Sociale : Nombre de personne :

3 hypothèses de la capacité de charge sociale :

  • Esthétique (beauté de l’environnement), Solitude (être seul dans nature), Social (faire activité en groupe dans la nature)
  • Plus il y a de monde, moins il y a de satisfaction, sauf pour social (si tu es tout seul pour faire le party c plate, il faut des gens)
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10
Q

Décris les composantes du sport.

A
  • Il n’y a pas de définition du sport parfaite, mais en voici une qui s’en rapproche très fort :

Une activité :
- Qui requiert un effort physique et/ou mental

  • Qui est encadré par un certain nombre de règles et coutumes
  • Se joue en équipe ou individuellement
  • La plupart du temps : se déroule dans un cadre compétitif
  • Équipement ou infrastructures spécialisées
  • Plusieurs valeurs sont requises la pratique
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11
Q

Quels sont les trois niveaux de sport ?

A
  1. Fédéral/national : Organismes nationaux de sport (Ex : Soccer Canada)
  2. Provincial/territorial : Ministère de l’éducation, Fédération
  3. Local : Club, ligue, équipe, association
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12
Q

Quel est l’apport de la science en sport ?

A
  • Biophysique : Au niveau biologique et physique
  • Psychosocial : Au niveau psychologique (Motivation, bienfaits etc.)
  • Socioculturel : Au niveau de la société, la culture
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13
Q

C’est quoi le rôle sociétal du sport ?

A

Le sport comme mode de gouvernance international et rôle du sport en politique, géopolitique.

  • Établir des relations pacifiques entre les peuples
  • Un enjeu stratégique
  • Le sport et l’économie – Sport et argent
  • Le sport comme vecteur d’intégration : Aider les immigrants à s’intégré via le sport
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14
Q

C’est quoi les 9 constats ou enjeux du sport ?

A
1 : Les facteurs sociodémographiques
2 : les bienfaits du sports
3 : l’impact des technologies
4 : Les eSports
5 : Les paris sportifs
6 : Les facteurs socioéconomiques
7 : La commercialisation du sport
8 : La popularité et l’intégration des sports extrêmes et de leurs cultures
9 : La pratique sportive chez les femmes.
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15
Q

Que doit-on faire pour le loisir pour clientèles particulières ?

A

S’assurer qu’il y ai une accessibilité pour tous aux activités de loisir(accessibilité universelle)

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16
Q

Quelles sont les barrières ou limites à la participation ?

A

À l’intérieur de l’individu :

  • Besoins, désirs, intérêts.
  • Barrières ou limites intrinsèques : Barrière de connaissance (je ne sais pas qu’il y a x services pour moi) santé, physique et physiologique, habiletés

+

À l’extérieur de l’individu :

  • Barrières ou limites extrinsèques : Attitude, architectural, écologique, transport, économique, règle, d’omission.

**Tous ça, mène ou non à la participation aux activités de loisir.