Cours 7 Flashcards
Quels types de procédures peuvent être utilisés pour recueillir des données ?
questionnaires aux parents, tests formels, tests informels, grille d’observation
L’échelle de Rossetti, l’IMBDC / CDI et EVIP sont des tests de quel type ?
formels
Les échantillons de langage varient selon ?
l’interlocuteur
le matériel
la tâche
la longueur d’échantillon recueillie
Quels sont les 3 mesures fréquemment utilisées ?
MLU
Diversité sur le plan morphosyntaxique
Diversité lexicale
Quels types de segmentation existe-t-il ? (3)
T-unit
C-unit
Énoncés
L’index of productive syntax permet d’évaluer :
les structures de phrases et de syntagmes
Quel est l’avantage du test F-LARSP par rapport au test IPS-SYN ?
Il permet de faire une analyse plus détaillée afin de fixer des objectifs (très utile en clinique)
Comment mesure-t-on l’échantillon de langage ?(3 mesures)
mesure morphosyntaxique
mesure de contenu
mesure de l’accès lexical
Nommez quelques trucs pour faire parler l’enfant lors de l’échantillon de langage ?
Aller dans ses intérêts ne pas parler jeu parallèle jeu interactif être enthousiaste et patient suivre l'enfant, l'écouter valoriser l'enfant ne pas faire le naïf apprendre à penser comme un enfant
C’est inquiétant si à 24 mois on a moins de ____ mots expressifs
50
Qu’est-ce qui correspond à la catégorie de mot “autre” ?
les cris d’animaux (moins utilisé quand l’enfant connait 200-300 mots)
Replacer les étapes d’acquisition des déterminants en ordre
- utilisation des fillers
- omission des déterminants obligatoires
- utilisation adéquate
2-1-3
Quels types de verbes sont acquis en premier (3) ?
modaux
d’état
d’action (62%)
Quel âge a un enfant qui utilise les pronoms suivants: moi, je, tu toi ?
2 ans
Vrai ou Faux: le mot interrogatif “qui” est appris après le “où” .
Faux, avant
Vrai ou Faux: le mot interrogatif “quand” est appris après le “où”
Vrai
À quel âge l’enfant utilise les mots avant, pendant, après ?
5 ans
Quels sont les premières prépositions acquises ?
dedans, dessus, derrière, devant (2 ans)
Quels sont les derniers pronoms acquis ?
le mien, le tien (4 ans)
L’acquisition des types de mots se fait de façon _______
graduelle
L’acquisition de la liaison dépend du ____ et de la _____
contexte
représentation du mot
La première liaison acquise est laquelle ?
Celle entre le déterminant et le nom (2-5 ans)
Quels sont les deux types de liaisons ?
obligatoires et facultatives
La combinaison nom et déterminant est acquise à quel âge ?
3 ans
La combinaison des sujets et verbe est acquise à quel âge ?
3 ans
Placer en ordre l’acquisition des modes suivants:
- conditionnel
- participe passé seul
- impératif
3-2-1
Placer en ordre l’acquisition des temps suivants:
- futur proche
- imparfait
- passé composé
3-2-1
Pourquoi l’omission de “ne… pas” n’est pas considéré comme une omission ?
parce qu’ils apparaissent dans aucune transcription
Quelles sont les omissions normales chez les enfants ?
pronom personnel
article défini ou indéfini
copule et “c’est”
mots grammaticaux
Quelles structures syntaxiques sont apprises entre 3 et 4 ans ?
la coordination et la subordination
Quel est le type de phrase suivant : “je mange quand j’ai faim” ?
circonstancielle
Quel est le type de phrase suivant : “Que tu étudies est important.” ?
complétive
Quel est le type de phrase suivant: “Je regarde la fille qui étudie”
relative
Quel est le type de phrase suivant: “Ce sont ces filles qui étudient” ?
clivée
Les enfants de _____ utilisent une plus grande proportion d’énoncés complexes
4-5 ans
