Cours 4 Flashcards
Qu’est-ce que l’input ? Et qu’est-ce que l’intake ?
L’input est ce qui est accessible à l’enfant dans son environnement et l’intake est ce que l’enfant prend en considération dans l’input
À quoi sert la voix intérieure selon Vygotsky ?
C’est un moyen d’autorégularisation pour intérioriser la parole qui deviendra la pensée
Un enfant qui cherche un objet là où il l’a déjà trouvé est âgé de combien de mois ?
8 à 10 mois
Un enfant capable de la permanence de l’objet a au moins quelle âge ?
18 mois
Qu’est-ce qui correspond à une erreur d’échelle ?
Lorsque l’enfant s’asseoit sur la chaise de sa poupée
Qu’est-ce que le geste de reconnaissance dans le jeu de l’enfant ?
Lorsque le jeu démontre que l’enfant connait la fonction de l’objet utilisé lors du jeu
Qu’est-ce que la fonction de la parole ?
Un moyen de socialiser et convertir les pensées
Quels sont les problèmes rencontrés par l’enfant dans l’apprentissage de la langue ?
La segmentation / L’association mot-sens / Identification du rôle syntaxique
Est-il possible de segmenter en phonèmes ?
À cet âge, il est impossible parce qu’il y a trop de coarticulation
Quels sont les indices de la segmentation ?
contraintes phonotactiques, régularité distributionnelles, variations allophoniques, accentuation et prosodie phrasale
Quel est le premier indice de segmentation utilisé chez les enfants ?
Prosodie phrasale
Qu’est-ce que la variation allophonique ?
Le changement de prononciation en fonction de son positionnement dans un mot
Qu’est-ce que les régularités distributionnelles ?
Certaines syllabes qui sont plus fréquemment ensembles permettent de faire segmenter les mots
À quoi correspond la segmentation de plus haut niveau ?
allongement de la syllabe finale, la pause et l’intonation
Le modèle hiérarchique de segmentation pose que les indices ________ sont utilisées en premier, ensuite, nous utilisons les indices ______ et finalement les indices _______ comme les adultes.
- indices prosodiques
- indices segmental
- indices lexicaux
À quoi correspond les indices segmentales ?
Ce sont les indices phonétiques comme la coarticulation et l’allophonie
Quel indice de segmentation (selon le modèle hiérarchique) permet une interprétation optimale ?
les indices lexicales
À quoi correspond l’étendue du vocabulaire ?
le nombre de mot connus par l’enfant
De quoi est composé le lexique précoce ?
de noms communs, des effets sonores mais aussi des verbes, adjectifs, et mots grammaticaux (la proportion de nombre de mots dans une catégorie dépend du contexte d’acquisition)
Quand on fait l’analyse du lexique, qu’est-ce qu’on analyse ?
la diversité des classes de mots utilisées, la diversité des mots à l’intérieur d’une classe de mot et la présence de concepts (spatiaux, temporels, quantité, forme, possession)
Quand on fait l’analyse du réseau sémantique, qu’est-ce qu’on analyse ?
les liens entre les mots et l’organisation des liens incluant la présence des catégories et des membres d’une catégorie
Quel est la différence entre le lexique et le réseau sémantique ?
le lexique comprend la variété de mots avec les concepts qu’ils expriment alors que le réseau sémantique comprend l’organisation et les liens qui se font entre ces mots
Quels sont les trois principales théories de l’acquisition du lexique ?
- théorie de l’apprentissage associatif
- théorie des contraintes lexicales
- théorie sociale pragmatique
Qui suis-je ? Théorie selon laquelle un nouveau mot est associé à quelque chose de saillant dans le contexte
théorie de l’apprentissage associatif
Qui suis-je ? Théorie selon laquelle une liste d’hypothèse limite la façon dont les mots sont associés au sens
théorie des contraintes lexicales
La théorie sociale-pragmatique pose l’utilisation de __________ à partir d’extraits du _____________
- inférence
2. contexte
Quels sont les contraintes lexicales ?
- le mot fait référence à l’objet entier
- exclusivité mutuelle
- Taxonomique
Qu’est-ce que la contrainte taxonomique ?
les objets sont regroupés en catégorie d’objet et non par thème: par exemple (talon haut - bottine) et non pa r thème (talon haut - pied)
Qu’est-ce que le fast mapping?
L’exposition unique a un mot est suffisante pour avoir des connaissances sur ce mot
Qu’est-ce que l’apprentissage accidentel / non ostentatoire ?
quand le mot n’est pas identifié de façon explicite
Quels sont les éléments facilitant la rapidité d’acquisition d’un mot ?
la fréquence, la difficulté du concept (imageabilité), la forme phonologique, le contexte lors de l’exposition initiale
Quels sont les types d’erreurs chez les enfants ?
Sur extension, sous extension, et l’innovation lexicale = la simplicité, transparence sémantique et productivité
Pourquoi les enfants font des erreurs de sur extension ?
ils font des erreurs d’hypothèse (par exemple la photo du bébé et le bébé), des erreurs pragmatique (un autre mot parce qu’on arrive pas à le prononcer), erreur d’accès lexical (on ne trouve pas le mot donc on en prend un autre)
Qu’est-ce qui expliquerait l’explosion lexicale ?
à 16 mois, l’enfant découvrirait que les mots font référence aux objets
L’explosion lexicale se fait _________
graduellement
La deuxième explosion lexicale serait liée à quoi ?
elle est liée aux habiletés de lecture de l’enfant (lien entre le QI et le vocabulaire)
La définition suivante serait donnée par un enfant de quel âge : Les chats c’est comme mon chat Gilbert
5 ans
La définition suivante serait donnée par un enfant de quelle âge: un chat est un animal avec une longue queue et des poils
9-11 ans
Est-il plus facile de définir les verbes ou les noms ?
les noms
