Cours 7 Flashcards
Quels sont les trois types de représentations mentales du stade pré-opératoire de piaget?
1: Symboles
2: Jeux symboliques
3: Langage
Qu’est ce que le jeu symbolique permet de renforcer?
leurs schèmes représentatifs
Quels sont trois bienfaits des jeux symboliques?
1: contribue aux habiletés cognitives et sociales
2: logique, mémoire
3: créativité
Quelles sont trois méthodes pour faciliter les jeux symboliques au primaire?
1: Fournir assez d’espace et de matériel
2: Superviser et encourager le jeu d’enfant sans le contrôler
3: Offrir une variété de matériel réaliste et de matériel sans fonction évidente
4: S’assurer que les enfants aient beaucoup d’expériences réelles riches, afin d’inspirer leurs jeux de fantaisie
5: Aider les enfants à résoudre les conflits sociaux de manière constructive.
Quel est la définition d’un symbole?
Comprendre que qqchose (ex.: photo, maquette, carte) représente qqchose de spécifique de la “vraie vie”
La représentation dualiste est le fait de voir quelque chose comme étant à la fois quoi et quoi?
Un objet comme tel et un symbole
Vers quel àge peut on voir quelque chose comme un symbole?
vers 3 ans
Dans les tache apparence réalité, vers quel âge les enfants répondent-ils “non”?
Vers 6-7 ans
Comment les adultes peuvent-ils aider les enfants avec leurs symboles en 3 étapes?
1: Fournir plusieurs cartes (“maps”), photos, dessins, matériel pour faire semblant, etc.
2: Faire remarquer les similitudes, ce que x “veut dire”
3: Comprendre un type de symbole favorise la maîtrise d’autres symboles
Quelles sont les trois limites de la pensée pré-opératoire de piaget?
1: Biais égocentrique de la pensée
2: Difficulté avec la conservation
3: Manque de classification hiérarchique
Quel est un exemple de biais egocentrique?
la pensée animiste, croire que les objets ont des qulités des etre vivants.
Que sont trois causes possibles de la difficulté avec la conservation
1: Centration (ne tient compte que 1 aspect à la fois)
2: Apparence physique prime (distrait, influencé)
3: Ignore la transformation dynamique entre l’état initial et final
Quels sont les deux conclusions des études récentes sur la théorie de piaget?
1: Les enfants d’âge préscolaire auraient moins de limites cognitives que ce que croyait Piaget
2: Tâches utilisées par Piaget contenaient
trop d’éléments et des éléments non-familiers
Qu’est ce qui se passe concernatn l’égocentrisme chez les enfants à l’age de 2, 3 et 4 ans?
2: conscients du point de vue de l’autre… si objets sont familiers
3: décrivent que des souliers sont petits pour eux seraient trop grands pour une poupée
4: adaptent langage à l’âge de «petits» de 2 ans
Quels sont les trois types de pensée illogique?
1: conservation
2: Raisonner à propos des transformations (analogie)
3: Animés c. inanimés (en vie et pas en vie)
Vrai ou faux: les enfants âgés de deux à cinq ans infèrent des choses à des catégories à partir d’aspects qui sont visible seulement.
Faux, Exemple de dinosaure qui ressemble à un oiseau mais qui est dans la catégorie sang froid.
Comment l’utilisation des gestes par les enfants aide avec les maths et l’apprentissage en général?
Permet des représentations sensorimotrices accessibles lors du rappel.
Quel sont deux bienfaits du language selon vigotsky?
1: complexifie leur pensée
2: aide à contrôler propre comportement
Quelle est la diffrence entre le languqge privé et le language égocentrique?
privé: language interne, processus mentaux…
égocentrique: communiquer aux autres, la fondation pour tous les processus cognitifs de haut niveau
Quel type de langage est favorisé lors des taches difficiles dans la ZPD?
langage privé, car favorise attention, engagement, performance
Quels sont les deux éléments essentiels à l’interaction sociale et développement cognitif?
Intersubjectivité et échafaudage
Quelles sont trois critiques de la théorie de vigotsky?
1: la communication verbale n’est pas la seule façon dont la pensée se développe
2: dans les cultures où la scolarisation occupe une place moins grande, moins d’enseignement et de conversations
3:la théorie en dit peu sur la façon dont les facultés motrices, de perception, d’attention, de mémoire et de résolution de problème contribuent au processus cognitif de haut niveau
Dans quelle culture les enfants observent-ils les adultes et participent à ce qu’ils font pour apprendre?
villages/tribus
Quelles sont les 5 stratégies mentales utilisées dans l’approche du traitement de l’information?
1: Fonctions exécutives
2: Mémoire
3: Résolution de problème
4: Théorie de l’esprit
5: Connaissances pré-académiques
Quelles sont les 4 fonctions exécutives du traitement de l’information?
1: Inhibition
2: Réorientation flexible de l’attention
3: Mémoire de travail
4: Planification
L’exemple avec l’enfant qui veut photographier un kangourou est un exemple de quoi?
de planification, car elle doit se projeter dans le futur pour savoir ou poser la caméra
Quels sont les deux facteurs qui peuvent contribuer au développement des fonctions exécutives chez les enfants et comment?
1: parents. Sensibilité, encouragement. échafaudage
2: culture. SES diminue effet positif des parents. pauvreté et parentage négatif aident pas.
Les enfants performent-ils mieux en reconnaissance ou pour se rappeler?
meilleur en reconnaissance
Quelle est la différence entre mémoire sémantique et mémoire épisodique?
sémantique: information hors d’un contexte, par coeur
épisodique: événements vécus, info complexe
Quels sont les deux types d’événements qui nécessite la memoire?
Événement routinier et événement unique
Quelles sont les différence de sexe et de culture quant à la conversations à propos des événements vécus?
1: Sexe: (Filles > Garçons)
2: Culture: (Occidentaux > Asiatiques)
La théorie du chevauchement des stratégies de Siegler utilise quel type de devis?
Devis microgénique.
Qu’est ce que la théorie de l’esprit?
ensemble cohérent d’idées à propos des activités mentales (les nôtres, et celles des autres)
Qu’est ce qui guide nos actions à l’age de 4 ans
Les désirs et les croyances
Quels sont 4 facteurs contribuant à la théorie de l’esprit?
1: Langage et raisonnement verbal
2: Fonctions exécutives (inhibition surtout)
3: Jeux symboliques (pensées/émotions des personnages!)
4: Interactions sociales
Comment les habiletés cognitives contribuent à l’esprit?
Alphabétisation émergente
Quels sont 3 types de connaissances qui contribuent en mathématiques?
1: Ordinalité
2: Cardinalité
3: Stratégie Min
Comment mesurer les différences individuelles en développement mental?
Avec le QI qui mesure habiletés verbales et non verbales.
Quels sont trois facteurs qui influencent les différences individuelles du développement mental?
1: environnement à la maison
2: Qualité de la garderie, pré-maternelle, maternelle
3: Médias
Le “jeu guidé” fait reference à un intermédiaire enter quoi et quoi?
Entre l’enfant qui contrôle son exploration et b) l’enseignant avec son tutorat académique
Quels sont trois aspects cognitifs du HOME?
1: Stimulation cognitive (via jouets, jeux, livres)*
2: Stimulation langagière
3: Organisation env. physique
4: Soutien, affection*
4: Encourage comportements académiques, sociaux
5: Sorties
6: Résolution conflit sans utilisation force
Vrai ou faux: les interventions précoces sont toujours avantageuses.
faux, par exemple si ecole de pietre qualité, head start peut disparaitre.
Une garderie de bonne qualité a de avantages sur les notes pendant combien de temps?
pendant 2-3 ans seulement
Le temps d’écran quotidien et le fait d’avoir une télé dans sa chambre affecte quelles variables?
temps de lecture, perf. académiques, interactions sociales
moins d’attention soutenue, moins d’interactions parent-enfant
retards moteurs, cognitifs, langage
Vrai ou faux: sesame street est bon pour le développement acadmique
vrai
Combien de nouveaux mots par jour les enfants apprenent-ils de 2 à 6 ans?
5
Qu’est ce que le Biais d’exclusivité mutuelle?
Stratégie d’apprentissage du langage où on suppose qu’un seul mot réfère à une catégorie distincte, quand objets sont différents
Qu’est ce que le Syntactic bootstrapping?
Stratégie d’apprentissage du langage où on trouve à quoi mot réfère en observant comment il est utilisé dans la structure des phrases
