Cours 7

Question 1

2-3 ans jusqu’à période préscolaire, quel est la progression du jeu social(enfant-enfant) et que font t’ils ? En ordre

Answer 1

Jeu solitaire, jeu parallèle, jeu associatif, jeu coopératif (préscolaire)

Question 2

Lequel des types de jeux est le + grand signe de maturation cognitive? Jeu de “faire-semblant” , Jeu constructif ou jeu fonctionnel? et que font chacun?

Answer 2

Le plus mature = “faire-semblant” (jeu de role)
maturité intermédiaire = jeu constructif (créer/construire qqchose)
Le - mature = jeu fonctionnel (mouvement simple/peu élaborer)

Question 3

Donner des exemples d’influence parentale DIRECTE ET INDIRECTES sur les relations avec les paires (enfant-enfant)

Answer 3

Directe : donner conseil de comment agir, prganiser de activités entre enfants
Indirecte : attachement sécuriant, communication sensible et riche émotivement

Question 4

Qu’elle(s) est la tache des parents face à des enfants de 2-3 ans?

Answer 4

1 : soutenir l’exploration
2 : établir limites appropriées pour enfant
DONC cadre claire et rassurant pour enfant

Question 5

Vrai ou faux : l’implication paternelle est moins importante que celle des mères

Answer 5

Faux, elle sont égale et les effets sont cummulatives

Question 6

Quelle est la vision actuel face a la mesure de l’implication paternelle?

Answer 6

Vision qualitative = la qualité affective des échanges père-enfant (même chose pour mère)

Question 7

Quelle(s) sont les émotions secondaires qui font leur émergence vers 2-3 ans?

Answer 7

AUTO-ÉVALUATION (moi vs. standard)
1 : honte (auto-évaluation négative)
2 : fierté (auto-évaluation positive)

Question 8

Qu’est ce que c’Est “ l’anxiété de déviance”? et vers quelle âge fait-t’elle sont apparition?

Answer 8

montrer signe de nervosité avant, pendant ou après action de désobéissance

Question 9

qu’est ce que c’Est “ l’auto-corrections spontanées”

Answer 9

essayer de corriger/réparer se qu’ils ont fait de mal

Question 10

qu’est ce que c’Est “l’internalisation” et “ l’obéissance engagée”?

Answer 10

Obéissance engagée : Obéissance enthousiaste aux directives des parents
Internalisation : Intégration des normes de comportements des parents à ses propres normes

Question 11

Qu’elles sont les deux étapes de L’auto-régulation?

Answer 11

1 : ne pas faire qqchose d’interdit
2 : faire qqchose qui m’est demander (malgré que jai pas envie)

Question 12

Les premières manifestation du développement moral. explique ces manifestations selon les tranche d’âge.
3 mois, 14-18 mois, 18 mois, 21 mois

Answer 12

3 mois : préfèrent personnage qui aide
14-18 mois : aident spontanément , sans mm que soit bénéfique
18 mos : s’attendent à partage juste
21 mois : prfèrent aider une personne bien intentionné (plutot que mal)

Question 13

Quelles sont les limites à la moralité naturelle? et que implique t-il?

Answer 13

si aucun gain et aucune perte = aider
si perte = ne vas pas aider (aider est rare)
donc dévellopement moral doit etre façonné

Question 14

Selon freud, quelle est la motivation d’un enfant de 2-3 ans? et qu’elle méthode de discipline doit etre mise en place?

Answer 14

motivé par punition ou perdre amour parental. Donc doit utiliser discipline inductive.

Question 15

Quand et comment utilisé la discipline inductive?

Answer 15

après un geste mauvais :
1 : faire remarquer la détresse de l’autre
2 : souligner impact du geste posé
3 : clarifier que enfant est la cause

Question 16

comment utilisé la disciplines inductives selon le types d’enfants ; enfants anxieux/timides, enfants impulsifs et enfants faciles

Answer 16

enfants anxieux/timides : stratégies douces
enfants impulsifs : discipline ferme
enfants facile : + facile et réagissent +

Question 17

que propose la perspective de l’apprentissage social?

Answer 17

l’enfant apprend par observation… selon base de récompense sélectives et punitions (renforcement)

Question 18

vrai ou faux : les punitions corporelle/dure sont efficace au long terme?

Answer 18

faux : très peu efficace long terme et créer bcp effet négatif

Question 19

nommer quelques alternative de punitions dure

Answer 19

1 : retrait dans lieu ennuyant
2 : retrait de privilèges
3 : reconnaitre émotion de l’enfant
4 : expliqués constament les règles a enfant avec relation chaleureuse

Question 20

que propose la perspective cognitive développementale? et quelle est la clé de son succès

Answer 20

les enfants s’intéressent aux règles sociale et s’y conformer. grace à l’explication des raison derrière les règles

Question 21

quelles sont les bonnes et mauvaise réponse par un adulte face a un enfant avec un tempérament timide qui à de la difficulté à se joindre aux groupes d’enfant?

Answer 21

Bonne réponse : encourager doucement, patient, l’approcher GRADUELLEMENT des autres
Mauvaise réponse : le critiquer, brusquerie (le pousser/forcer), surprotection