Cours 7

Question 1

Texte OCCOPPQ à l’examen!

Answer 1

À lire

Question 2

Définition biais

Answer 2

Erreur systématique qui n’est PAS aléatoire

Question 3

Pour quoi il ne faut pas confondre différences de moyenne entre groupes AVEC biais?

Answer 3

Parce que les différences de moyenne entre groupes sont attendues

Question 4

Dans quelle circonstance un instrument d’évaluation est biaisé?

Answer 4

S’il favorise OU défavorise systématiquement les membre d’un groupe plutôt qu’un autre * si cette différenciation est non pertinente à l’objectif de l’instrument

Question 5

La validité peut être affectée par 2 types de biais, lesquels?
a)
b)

Answer 5

a) biais de réponse aux items individuels

b) biais des scores à une échelle (scores composites)

Question 6

Définition heuristiques

Answer 6

Stratégies cognitives utilisées pour simplifier et accélérer une décision en situation d’incertitude

*raccourcis mentaux

Question 7

À quoi peuvent mener les stratégies heuristiques?

Answer 7

Des erreurs de jugement et à stéréotyper les personnes

Question 8

4 exemples d’heuristiques (RDPA)

Answer 8

1. Heuristique de la représentativité
2. Heuristique de la disponibilité
3. Heuristique de primauté/récence
4. Heuristique de l’affect

Question 9

1. Heuristique de la représentativité

Answer 9

À propos de notre propre conception de… ex: TDAH

Question 10

2. Heuristique de la disponibilité

Answer 10

Influencée par les choses qui viennent plus facilement en tête

Question 11

3. Heuristique de primauté/récence

Answer 11

Influencée par la première vs la dernière impression de l’individu

Question 12

4. Heuristique de l’affect

Answer 12

Influencée par l’état émotionnel et affectif

Question 13

Pourquoi les biais de réponse sont très graves?

Answer 13

Parce qu’ils influencent directement la validité des scores obtenus à un test

Question 14

8 grands types de biais de réponse (EIAODGRD)

Answer 14

• Extrémité
• Indécision
• Acquiescement
• Objection
• Désirabilité sociale
• Gestion défavorable des impressions
• Réponse aléatoire ou négligente
• Deviner

Question 15

• Extrémité

Answer 15

Répondre par les catégories extrêmes

Question 16

• Indécision

Answer 16

Répondre par la catégorie centrale

Question 17

• Acquiescement

Answer 17

Répondre oui ou vrai, sans égard au contenu

Question 18

• Objection

Answer 18

Répondre non ou faux, sans égard aux contenu

Question 19

Désirabilité sociale

Answer 19

Répondre de façon socialement désirable ou exagérément positive

Question 20

Gestion défavorable des impressions

Answer 20

Répondre de façon socialement indésirable ou exagérément négative

Question 21

• Réponse aléatoire ou négligente

Answer 21

Répondre de façon aléatoire, peu d’attention au contenu

Question 22

• Deviner

Answer 22

Tendance à deviner la bonne réponse aux items

Question 23

Quoi faire pour prévenir ou minimiser les biais de réponse? 3

Answer 23

1) Gestion de la situation d’évaluation (prévenir qu’il y a des échelles de validité)

2) Gestion du contenu des tests (items simples ou items neutres)

3) Utiliser des tests ou échelles de validité spécialisées

Question 24

7 échelles de validité

Answer 24

• Échelle d’indétermination
• Échelle de désirabilité sociale
• Échelle de gestion défavorable des impressions
• Échelle de style de réponse extrême
• Échelle d’indécision
• Incohérence variable des réponses (VRIN)
• Incohérence vraie des réponses (TRIN)

Question 25

Échelle d’indétermination

Answer 25

Somme des items non répondus ou ceux avec plusieurs réponses sur même item

Question 26

Échelles de désirabilité sociale

Answer 26

• Auto-déception: réponses généralement honnêtes mais exagérément positives
• Gestion des impressions: réponses malhonnêtes, le biais positif sert à
  a) plaire aux autres
  b) obtenir des avantages

Question 27

Échelle de gestion défavorable des impressions

Answer 27

• Tendance à répondre positivement à des items négatifs improbables
• Effet difficile à départager avec cas cliniques sévères

Question 28

Échelle de style de réponse extrême

Answer 28

Choisir un nombre de fois anormalement au début ou à la fin des items

Question 29

Échelle d’indécision

Answer 29

Choisir un nombre de fois anormalement élevé la catégorie central des items

Question 30

Incohérence variable des réponses (VRIN)

Answer 30

Somme du nombre de paires d’items qui ont été répondues de façon incohérente

Question 31

Incohérence vraie des réponses (TRIN)

Answer 31

Somme des paires d’items répondues vrai de façon incohérente, moins la somme des paires d’items répondus faux de façon incohérente

Question 32

Qu’est-ce qu’un biais des items?

Answer 32

Différences systématiques dans la probabilité de répondre d’une façon donnée pour chaque items individuellement

• On compare donc la probabilité d’endosser les items d’une échelle pour des individus de différents groupes qui ont le même score sur le trait

Question 33

Qu’est-ce qu’un biais structurel

• instrument unidimensionnel
• instrument multidimensionnel

Answer 33

Unidimensionnel: différences significatives des saturations factorielles entre 2 groupes

Multidimensionnel: différences des saturations factorielles dans différents groupes

Question 34

Qu’est-ce qu’un biais critériel?

Answer 34

ex: Un trait tempéramental qui prédit l’adaptation ultérieure pour un groupe d’enfants, mais pas pour un autre

ex: Un test de QI prédit la réussite pour un groupe culturel mais pas pour un autre

Question 35

Qu’est-ce qu’un biais de la fidélité?

Answer 35

Les estimés de la fidélité sont significativement différents dans différents groupes

*Attention à la surgénéralisation entre les hommes et les femmes