Cours 14 Flashcards
Évaluation de la famille
Vrai ou faux, la famille est un des agents de socialisation les plus importants?
Vrai, la famille est si importante en psychoéducation que le modèle théorique central proposé dans les lignes directrices pour l’évaluation psychoéducative est une théorie familiale
Selon les théories psychodynamiques et celles de l’attachement, les patrons relationnels typiques des ados et des adultes sont des réactions et reproduction de quoi?
Des patrons relationnels familiaux passés (identification)
Ex: Les problèmes psychologiques sérieux des adultes sont souvent reliés à des traumas infantiles vécus dans la famille et des conflits non-résolus avec les figures parentales
Les conflits parent-enfant selon la théorie de l’attachement (cercle)
1) Besoins affectifs non-comblés
2) Enclenche une stratégie d’hyperactivation ou de désactivation
3) Augmentation de l’insécurité si besoins restent non-comblés
4) Conflit non-résolu
Vrai ou faux, de nombreuses études ont observé des liens entre des variables familiales et une variété de sphères de l’adaptation, autant positives que négatives?
Vrai!
ex: contrôle parental très élevé associé aux problèmes intériorisés
Études sur la transmission intergénérationnelle
Les problèmes d’adaptation ont tendance à se répéter au sein d’une famille, ex: mêmes solutions adaptatives adoptées par différentes générations
! Les facteurs familiaux sont donc la cible de multiples programmes d’interventions !
Les interventions de réadaptation
Les interventions de réadaptation incluant un volet parental/familial sont nombreuses et ce, de la petite enfance à l’âge adulte avancé
Programme COPE
Modifier les facteurs malléables pour maintenir un équilibre entre…
- Personne avec trouble neurocognitif
- Domicile
- Proche aidant
Les interventions de réadaptation auprès des ados en difficulté (cmpts antisociaux) démontrées comme les plus efficaces ciblent toutes la famille ou les parents
- Traitement multisystémique
- Traitement multidimensionnel de famille d’accueil
- Thérapie fonctionnelle familiale
- Entrainement à la gestion parentale de l’Oregon
Entrainement à la gestion parentale de l’Oregon - étapes (PMC)
1) Pratiques nouveaux cmpts
2) Maintien, adaptation ou arrêt de pratiques parentales
3) Changement cmpts chez l’enfant ou l’ado
Que ciblent souvent les interventions préventives précoces les plus efficaces?
La famille ou les pratiques parentales
Pour la réinsertion sociale après un placement, l’état de l’environnement familial et la contribution des parents et des autres membres de la famille est cruciale
10 balises cliniques pour orienter les cliniciens lors de l’évaluation de la famille
L’évaluation familiale doit inclure…
Principe 1
Infos actuelles et historique sur famille
Principe 2
Observation interactions entre membres famille
Principe 3
Entrevues avec l’individu, sous-groupes ou famille entière
Principe 4
Quand historique difficultés dans interactions familiales, membres de famille ayant doivent être questionnés
Principe 5
Les entrevues devraient permettre l’identification de facteurs de risque spécifiques à une difficulté d’adaptation ou un trouble
Principe 6
L’évaluation familiale devrait permettre de cerner : la structure familiale, le niveau de communication, les systèmes de croyances et le fonctionnement adaptatif de la famille
Principe 7
L’évaluation familiale est bonifiée par l’historique développemental de la famille, des relations conjugales et de l’historique personnelle des membres de la famille (dont l’historique de santé mentale).
Principe 8
L’évaluation doit inclure différentes stratégies de collecte de données sur (questionnaires, observations, entrevues) et de représentations
Principe 9
L’évaluateur doit tenir compte des différences culturelles.
Principe 10
L’évaluation familiale doit permettre d’élaborer un plan d’intervention qui interrompt les facteurs familiaux qui précipitent un problème d’adaptation
ENVIRONNEMENT FAMILIAL
*inspiré modèles écosystémiques
Caractéristiques sociales et environnementales de la famille comptent parmi les influences les plus importantes pour le développement
Les liens créés entre les membres de la famille durent généralement toute la vie et servent souvent de modèles pour les autres relations en dehors de la famille (identification, schémas relationnels)
Bien que les chercheurs ont surtout considérés les stratégies de socialisation employées par les parents (i.e., pratiques parentales), il faut considérer les influences familiales de façon plus large comme un système social comprenant une multitude de facteurs structuraux (type, composition, etc.) et sociaux (valeurs, qualité des relations, cohésion, etc.) et interdépendants.
Quelle échelle permet l’évaluation de ces facteurs?
L’Échelle d’environnement familial
L’Échelle d’environnement familial (ÉEF)
*12 ans minimum pour répondre
Peut être utilisée pour:
- Identifier les forces et faiblesses de l’environnement familial
- Donner un aperçu global des pratiques parentales courantes d’une famille
- Identifier la congruence ou l’incongruence de la perception de l’environnement familial selon les différents membres de la famille
- Évaluer les changements des aspects de l’environnement familial en cours d’intervention
L’Échelle d’environnement familial (10 échelles) COCCIACEMI
- Cohésion
- Organisation
- Contrôle
- Conflit
- Indépendance
- Activité/récréation
- Compétition/Réussite
- Expression
- Morale/religion
- Intellect/culture
