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Fourchette & Couteau > Cours 7 > Flashcards

Cours 7 Flashcards

1
Q

Qu’a fait Cicceron?

A

Il a fait la différence entre anxietas (disposition) et angor (état - anxieux sur le moment)

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Q

Qu’est-ce que la théorie des humeurs?

A

Les émotions sont influencées par les concentrations de certaines substances dans le corps

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3
Q

Qu’est-ce qui causait la mélancolie selon la théorie des humeurs?

A

Trop grande concentration de bile noire dans le corps

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4
Q

V/F : Robert Burton associait la dépression et l’anxiété ensemble et les rassemblait dans la mélancolie

A

Vrai

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Q

Qu’est-ce que la panophobie?

A

Peur / anxiété excessive à propos d’expériences anodines
Autrement dit, avoir peur de tout

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6
Q

L’anxiété est un trouble ou un symptôme d’un autre trouble?

A

Personne ne s’entend sur cette question
Selon Albert Pitres c’est un trouble

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7
Q

Qu’a fait Emil Kraepelin? (1909)

A
  • Fondateur de la psychiatrie scientifique
  • Conception biologique et génétique de la maladie mentale
  • Classification clinique –> comment les symptômes sont rattachés, persistent ensemble dans le temps
  • Anxiété = symptôme (pas de trouble anxieux)
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8
Q

Qu’a fait George Miller Beard?

A

Le diagnostic de neurasthénie incorpore des symptômes associés aux troubles anxieux
Autrement dit, l’anxiété = symptôme neurasthénique (la neurasthénie n’est pas un trouble anxieux)

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9
Q

Qu’a fait Ivan Pavlov?

A
  • Conditionnement
  • Fondement du béhaviorisme
  • Explication comportementale de l’acquisition de la peur (observable et mesurable)
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10
Q

Freud a différencier l’anxiété objective de l’angoisse névrotique
Quelle est cette différence?

A

Anxiété objective :
Stimulus stressant à l’extérieur de soi (ex. examen)

Angoisse névrotique :
Anxiété issue des dynamiques intérieures
C’est inconscient
C’est pas clair pourquoi on est anxieux

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11
Q

Que veut dire Freud par l’aspect symbolique de l’émotion?

A

L’émotion actuelle est issue d’un conflit interne
L’anxiété est donc une fonction symbolique de représenter le conflit
C’est un enjeux inconscient à l’origine de l’émotion

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12
Q

V/F : Freud étudie la fonction adaptative de l’anxiété

A

Vrai

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13
Q

À partir de quelle édition du DSM les troubles anxieux ont obtenu leur propre chapitre?

A

DSM III (1980)

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14
Q

Quel est l’avantage que les troubles anxieux aient leur propre chapitre?

A

Les diagnostics sont clairs donc plus de matériel pour les chercheurs pour s’intéresser aux troubles anxieux

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15
Q

Quels sont les défis que les troubles anxieux aient leur propre chapitre?

A

Il faut essayer de décrire les différences entre les troubles anxieux et les troubles de l’humeur
Il faut aussi les classifier

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16
Q

À quel concept se rapporte cette définition? :
Réaction physiopsychologique caractérisée par un patron de réponse permettant de résoudre une famille de problèmes adaptatifs

A

Émotion

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17
Q

Quelles sont les 3 fonctions des émotions?

A
  1. Motivation : Ça nous motive à faire qqch
  2. Apprentissage : Ressortir de la situation en ayant appris, savoir qu’est-ce qui fonctionne dans cette situation, apprendre des choses sur soi-même
  3. Communication : Informe sur ce que l’autre vit, planifier le comportement en accord avec l’émotion de l’autre
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18
Q

Quelles sont les 4 composantes des émotions?

A

Composantes
affective
comportementale
somatique
cognitive

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19
Q

Quelles sont les caractéristique de la composante affective des émotions? (3)

A
  1. Valence négative
  2. Excitation
  3. Intensité motivationnelle variable (poussé à agir)
20
Q

Quelles sont les caractéristique de la composante cognitive des émotions? (2)

A
  1. Anticipation d’une ou plusieurs menaces
  2. Estimation du danger et des ressources
    - Plus ou moins spécifique
    - Plus ou moins défini
    - Plus ou moins rationnel
21
Q

Quelles sont les caractéristique de la composante physique des émotions? (7)

A
  1. Rythme cardiaque accéléré
  2. Rythme respiratoire accéléré
  3. Tension musculaire
  4. Serrement de la gorge
  5. Sudation
  6. Maux de tête
  7. Maux de ventre, nausée
22
Q

Quelles sont les caractéristique de la composante comportementale des émotions? (2)

A
  1. Comportements autodirigés (signes non verbales de l’anxiété)
  2. Comportements d’évitement (instinct de survie)
23
Q

V/F : Il n’y a pas d’anxiété sans stress mais il peut y avoir du stress sans anxiété

A

Vrai

24
Q

Pourquoi l’incertitude engendre de l’anxiété?

A

Parce que le cerveau fait des inférences, mais quand il manque des info ça génère du stress parce qu’il ne peut pas anticiper complètement la situation

25
Q

L’anxiété est dirigé vers le passé ou le futur?

A

Futur

26
Q

Quelles sont les différences entre l’anxiété et la peur?

A
  1. La proximité de la menace dans le temps et dans l’espace
    Anxiété : Loin
    Peur : Proche

Anxiété : État d’esprit orienté vers l’avenir, associé à la préparation à des événements négatifs possibles et à venir

Peur : Réponse d’alarme à un danger présent ou imminent (réel ou perçu)

  1. Anxiété : État de vigilance accrue
    Peur : Réaction d’urgence
27
Q

Quelles sont les similarités entre l’anxiété et la peur?

A
  1. Valence négative
  2. Excitation physiologique élevée
  3. Excitation psychologique élevée
28
Q

Qu’est-ce que le freeze?

A

C’est la 1e réaction
État de vigilance accrue
Court arrêt des mouvements
Comprendre la situation –> Préparation à l’action

29
Q

Qu’est-ce que le flight?

A

Activation somatomoteur
S’enfuir > fight

30
Q

Qu’est-ce que le fight?

A

Activation somatomoteur
Évasion semble improbable
Attaque

31
Q

Qu’est-ce que le fright?

A

Plus aucun contrôle, immobilité tonique
Impossible de s’enfuir ou de se battre
Pour que le prédateur se désintéresse

32
Q

Qu’est-ce que le faint?

A

Perte de conscience dû à une perte de sang
Version accentuée du fright

33
Q

Quelle région du cerveau différencie les circuits neuronaux de la peur et de l’anxiété?

A

Le noyau du lit de la stria terminalis (BNST) dans l’expression de l’anxiété (mais pas de la peur)

34
Q

Quelle région du cerveau fait partie des circuits neuronaux de la peur et de l’anxiété?

A

Amygdale basolatérale (BLA)

35
Q

Qu’est-ce que le système septo-hippocampal permet dans l’anxiété?

A

Il permet la détection des conflits, incertitude (de comprendre l’incertitude qui persiste) et de maintenir l’état de vigilance

36
Q

V/F : Le BNST joue un rôle dans la motivation

A

Vrai

37
Q

Qu’est-ce que l’anxiété en tant qu’ÉTAT ?

A

Expérience passagère de l’émotion
Je suis stressée en ce moment

38
Q

Qu’est-ce que l’anxiété en tant que TRAIT ?

A

Stable, trait de personnalité
Je suis une personne anxieuse

39
Q

Quels sont les facteurs associés au trait d’anxiété? (5)

A
  1. Sensibilité aux blessures, maladies
  2. Peur des évaluations négatives
  3. Sensibilité à l’anxiété (inquiet par rapport aux signes physiques de l’anxiété)
  4. Score élevé de névrosisme
  5. Score bas d’extraversion
40
Q

Quels réseaux sont impliqués dans l’anxiété

A

Réseau de mode par défaut
Réseau de saillance

41
Q

Quelles régions du MPD est activées pour l’anxiété TRAIT et l’anxiété ÉTAT ?

A

Trait :
Région préfrontale : Régulation / suppression, contrôle des fonctions exécutives

État :
Région pariétale : Contrôle attentionnel, adaptation du comportement aux changements dans l’environnement

42
Q

Qu’est-ce qui supporte la relation entre le trait d’anxiété et les pensées auto-générées, la rumination, le vagabondage?

A

Le MPD dans la région préfrontale

Les pensées émergent par elle-mêmes

43
Q

Quels sont les 2 processus centraux de la théorie de la personnalité en réseau?

A
  1. Présence de pensées intrusives
  2. Incapacité à chasser les déceptions de son esprit
44
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’anxiété saine?

A
  • Repérage de la menace
  • Orientation des ressources
  • Force motivationnelle
  • Aide à la performance
45
Q

Quelles sont les désavantages de l’anxiété (saine) ?

A
  • Cause de la détresse
  • Perte de concentration
  • Perte d’efficacité
46
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’anxiété pathologique ?

A
  • Chronique (fréquent)
  • Cause une détresse importante (cliniquement significatif)
  • Disproportionnée (+ élevé qu’attendu)
  • Affecte significativement le fonctionnement (relations, travail)

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