Cours 7 Flashcards
L’introduction
À quoi correspond la fidélité d’un test?
La fidélité d’un test psychométrique, aussi appelée fiabilité, est une mesure de la qualité du test. Elle est définie comme le degré de précision et de constance des scores obtenus pr un test. Plusieurs dimensions de cette mesure sont importantes.
La fidélité d’un test permet de déterminer dans quelle mesure les différences individuelles peuvent être
attribuées à de « réelles » différences sur le plan des caractéristiques mesurées (variance réelle) et dans quelle mesure elles doivent être attribuées à des erreurs dues au hasard (variance d’erreur).
L’introduction
Vrai ou faux. Le test doit donner des résultats peu similaires, si les conditions de passation sont aussi très similaires aux conditions appliquées à l’échantillon normatif.
Faux. Le test doit donner des résultats très similaires, si les conditions de passation sont aussi très similaires aux conditions appliquées à l’échantillon normatif.
L’introduction
À quoi fait référence la notion de constance (notion de temps, stabilité temporelle) dans la fidélité?
On s’attend à ce que le test puisse donner des résultats similaires peu importe le jour et les circonstances de sa passation.
*diapo 4 pas faite
L’introduction
Que représente toute condition non pertinente à l’objectif?
La variance d’erreur
L’introduction
Que permet le maintient des conditions de testage uniformes et comment y parvenir?
Si les examinateurs s’efforcent de maintenir des conditions de testage uniformes en contrôlant:
* l’environnement du testage,
* les consignes,
* les limites de temps,
* le climat interpersonnel (avec les sujets), etc.
ils réduisent l’erreur de mesure (moins de variance d’erreur) et rendent ainsi plus fidèles les scores aux tests.
L’introduction
Qu’est-ce que l’indice de fidélité d’un test?
Malgré tous les efforts, aucun test n’est parfaitement (100%) fidèle! Alors, tout test doit être accompagné d’un rapport sur son degré de fidélité (indice de fidélité).
Cet indice de fidélité caractérise bien le test sous réserve qu’il soit administré dans les mêmes conditions standardisées et à des personnes similaires à celles qui
composent l’échantillon normatif (les caractéristiques de l’échantillon devraient être présentées, ainsi que le type de fidélité).
L’introduction
Qu’est-ce que tous les types de fidélités ont pour objet?
Étant donné que tous les types de fidélité ont pour objet un degré d’association entre deux séries de scores, ils peuvent prendre forme d’un type de coefficient de corrélation.
Coefficient de corrélation fait partie de l’échelle de ratio.
Intercorrélation: 2 temps de mesures, différentes personnes
Autocorrélation: 2 temps de mesures, mêmes personnes au 2 temps.
Le coefficient de corrélation
Le coefficient de corrélation
Qu’est-ce qu’on coefficient de corrélation?
Un coefficient de corrélation (r, rho, rt, rpo, rpa, R) exprime le degré de correspondance (ou relation, ou
association) entre deux séries de scores (variant de -1 à +1).
Une corrélation de zéro indique l’absence de relation, ce qui reproduit l’erreur due au hasard.
Le coefficient de corrélation
Comment interprète-t-on l’exemple suivant: un indice de corrélation de r(8) = 0,40 indique une corrélation positive et modérée entre les
scores de mathématiques et de lecture (juste un exemple!).
Interprétation: Les enfants qui réussissent en mathématiques tendent (r(8) = 0,40), dans une certaine mesure, à réussir également en lecture, et vice versa, bien que cette relation ne soit pas très étroite.
Il n’y a jamais de corrélation à 1 parfaitement, donc c’est important de dire que les variables tendent vers… à une certaine mesure… on relativise, car il y a toujours une erreur de mesure.
Le coefficient de corrélation
Ce résultat de corrélation (r(8) = 0,40) est-il significativement différent de zéro?
En effet, il est difficile d’établir une relation statistique de façon relativement certaine avec un
échantillon de seulement 10 sujets.
En psychométrie, le niveau de signification n’est pas important. On peut le donner si on l’a, mais ce n’est pas nécessaire. Pourquoi? Les tests sont validés et standardisés.
Les types de fidélité
Quels sont les cinq types de fidélités les plus traditionnels?
- Fidélité par test retest;
- Fidélité par versions parallèles;
- Fidélité par bissection;
- Fidélité par structure interne (Alpha de Cronbach);
- Fidélité par équivalence inter juges.
Les types de fidélité
Qu’est-ce qui caractérise la fidélité par test-retest?
- On administre et on réadministre le même test aux même sujets (deux temps, deux séances de testage);
- Le coefficient de fidélité (par exemple: rtr) équivaut tout simplement à l’autocorrélation entre les scores obtenus par les mêmes personnes aux deux séances de testage;
- La variance d’erreur correspond aux fluctuations aléatoires des performances d’une séance de testage à l’autre (temps 1 et temps 2);
- Cette fidélité indique dans quelle mesure il est possible de généraliser, à des occasions diverses, les scores d’un test; plus l’autocorrélation est élevée, moins les scores obtenus sont influencés par des changements quotidiens imprévisibles;
- Lorsqu’on inclut ce type de fidélité dans le manuel du test, il faut spécifier l’intervalle de temps entre les deux passations.
Les types de fidélité
Quelles sont les difficultés de la fidélité par test-retest?
La technique du test-retest soulève quelques difficultés:
* l’effet de pratique peut augmenter les scores au retest;
* si l’intervalle est très court, les sujets peuvent se rappeler de leurs réponses effet de la mémoire.
Les types de fidélité
Qu’est-ce qui caractérise la fidélité par versions parallèles?
- Un moyen de minimiser les difficultés soulevées par le test retest;
- Les individus peuvent passer une version lors de la première séance de
testage et une autre version du même test, lors de la deuxième séance; - L’autocorrélation obtenue entre les deux séries de scores deviendra le
coefficient de fidélité par versions parallèles; - Lors de la création/utilisation de versions parallèles, il faut prendre toutes les précautions pour assurer un véritable parallélisme:
* Contenir le même nombre d’items, la même forme et couvrir le même contenu;
* Le niveau de difficulté moyen des items doit être statistiquement le même (p < 0,05);
* Il faut assurer l’équivalence des consignes, de minutage, des exemples, du format de présentation, bref, de tous les aspects du cadre de
passation du test.
