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Cours 6- TCC et dépression Flashcards

1
Q

Dans la définition des troubles de l’humeur suivante, quelle notion est particulièrement importante? Les troubles de l’humeur sont caractérisés par une altération
importante de l’humeur cette perturbation persiste durant une certaine
période et nuit au fonctionnement normal de la personne atteinte

A

Altération: changement

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2
Q

Quel est le plus gros facteur de risque de la dépression?

A

En avoir déjà fait une

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3
Q

La dépression majeure est d’une durée minimale de _____ semaines

A

deux

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4
Q

Quelle est une des caractéristiques des symptômes dépressifs chez les jeunes garçons?

A

Amis ne sont pas au courant, tout se passe à l’intérieur

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5
Q

“J’aime beaucoup jouer au soccer pis d’habitude je vais tout le temps jouer au soccer dehors, des affaires comme
ça, pis là j’avais pu le goût de sortir, j’avais pu le goût de voir mes amis, je voulais pas jouer au soccer, je voulais pas
aller à mes pratiques, je voulais rien faire là. Je voulais juste être dans ma chambre.” Quel symptôme relié à la dépression est illustré dans cet exemple?

A

Anhédonie

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6
Q

Vrai ou Faux? Un psychoed au scolaire peut diagnostiquer une dépression pour un jeune afin de faciliter son accès à des services externes

A

Faux

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7
Q

Quels sont les 2 symptômes nécessaires (+3 autres parmi les 9) pour remplir le critère clinique A de la dépression?

A

Humeur dépressive ou irritabilité
Anhédonie

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8
Q

Classez ces personnes en fonction de leur risque de vivre une dépression
1) Thom, Garçon cis de 15 ans, hétéro
2) Wedjina, Fille cis de 14 ans, hétéro
3) Yassima, fille trans de 16 ans, hétéro
4) Roman, Garçon cis de 7 ans

A

3,2,1,4

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9
Q

Vrai ou Faux, les symptômes dépressifs sont associés à des conséquences similaires que celles engendrées par la dépression

A

Vrai

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10
Q

Combien d’ado sur 10 sont touchés par la dépression? Et par les symptômes dépressifs

A

1/10 et 3/10

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11
Q

Nommez 3 conséquences négatives à court terme de la dépression

A

Réponses parmi:
Difficultés scolaires
Décrochage
Difficultés relationnelles
Abus de substances
Récurrence du trouble
Comorbidité (anxiété)
Grossesse précoce
Suicide

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12
Q

Vrai ou Faux? Le suicide est la 1re cause de mortalité dans le monde chez les 15-29 ans

A

Faux, 2e

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13
Q

Nommez 3 conséquences à long terme de la dépression

A

Réponses parmi:
Relations interpersonnelles difficiles
Chômage
Réduction du fonctionnement global
Difficultés économiques et académiques
Arrestations
Comorbidité
Récurrence du trouble
Suicide
Baisse du niveau de satisfaction de la vie
Hausse des événements de vie négatifs

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14
Q

Vrai ou Faux? La dépression n’a pas particulièrement de conséquences négatives pour la socitété

A

Faux

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15
Q

Comment explique t-on les différences sexuelles au niveau de la dépression ? (4 facteurs)

A

1) Hormones sexuelles
2) Anxiété: Prévalence de l’anxiété plus grande chez les filles
3) Stratégies passives: Rumination tandis que distraction pour gars
4) Abus sexuel

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16
Q

Selon un point de vue TCC, qu’est-ce qui causent la dépression

A

PENSÉES IRRÉALISTES ET EXCESSIVEMENT NÉGATIVES
Comportements de maintien

17
Q

Quelles stratégies sont utilisées pour modifier les pensées auprès des jeunes dépressifs?

A

Éducation émotionnelle
Auto-observation
Restructuration cognitive

18
Q

Quelles stratégies sont utilisées pour modifier les comportements auprès des jeunes dépressifs?

A

Activation comportementale
Habiletés sociales et de communication
Améliorer/diversifier les stratégies de coping

19
Q

À quoi sert la prévention de la dépression?
1) De rejoindre un grand nombre de jeunes incluant les jeunes __1__. Avec des interventions peu __2__ de groupe
2) D’éviter que les symptômes se __3__, la nécéssité d’un __4__, les __5__ négatives dans la vie des jeunes

A

1) invisibles
2) intensives
3) cristallisent
4) suivi
5) répercussions

20
Q

Le programme Pare-chocs se situe dans quel type d’intervention

A

Intervention de groupe ciblée

21
Q

Quelle est la différence entre ciblée-selectif et ciblée-indiquée?

A

CS: Chances de développer sont grandes
CI: déjà commencer à développer des symptômes

22
Q

Quels sont les 2 objectifs du programme pare-choc?
__1__ les facteurs de __2__ de la dépression
__3__ les facteurs de __4__ de la dépression

A

1) Réduire
2) Risque
3) Augmenter
4) Résilience

23
Q

Vrai ou Faux? Le programme Pare-choc est un programme assez exigent

A

Vrai

24
Q

Nommez 3 thèmes d,activités du programme Pare-Chocs

A

Réponses parmi:
Présentation du modèle théorique sous jacent l’intervention
Restructuration cognitive
Apprentissage d’habiletés sociales, de communication, de négociation et de résolution de problèmes
Développement d’habiletés d’ auto observation
Augmentation des activités plaisantes
Apprentissage de techniques de relaxation
Développement des connaissances sur la dépression
Développement d’une bonne estime de soi
Développement d’une image corporelle positive
Composante scolaire

25
Q

Le programme Blues se situe dans quel type d’intervention?

A

Intervention ciblée de groupe

26
Q

Vrai ou Faux? Techniquement, aucun jeune ayant une dépression majeure ne pourrait intégrer le programme Blues à moins qu’il n’y ait pas d’autres options

A

Vrai

27
Q

Quelle caractéristique particulière en lien avec l’animation le Programme Blues a-t-il?

A

2 animateurs

28
Q

La structure du programme blues contient des ateliers de __1__qui se tiennent une fois semaine pendant __2__ semaine(s) et une plateforme __3__

A

1) groupe
2) six
3) numérique

29
Q

6 mois plus tard, un jeune ayant suivi le programme blues aurait ____ fois moins de chances de développer une dépression majeure que ceux faisant partie du groupe contrôle

A

six

30
Q

Vrai ou Faux? L’effet de groupe est minime sur les résultats du programme Blues

A

Faux

31
Q

Vrai ou Faux? Il est préférable de demander indirectement à une personne si elle a des idées suicidaires afin d’éviter d ela brusquer

A

Faux

32
Q

À quoi fait référence l’acronyme COQ lorsque l’on fait l’évaluation du risque suicidaire?

A

Comment
Où
Quand

33
Q

Lorsque l’on intervient avec une personne qui a des pensées suicidaires, il est important de travailler sur __1___ et le __2__.

A

L’ambivalence
Le repositionnement

34
Q
A

TCC (11 decks)

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