Cours 6: Processus en intéraction Flashcards

1
Q

Les patients ont des difficultés associées à (3)

A
  • la compréhension
  • l’interprétation
  • la rétention de l’information
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont 2 biais souvent retrouvés chez les patients?

A

ü Biais optimiste impliquant des mécanismes de déni

ü Biais négatif impliquant des mécanismes de catastrophisation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Les professionnels ont des difficultés associées à (3)

A
  • Désir d’efficacité (voire de performance)
  • Connaissances très pointues
  • Fatigue, accumulation, etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les 4 clés pour une communication efficace?

A
  1. Faire preuve d’empathie
  2. Écouter plus, parler moins
  3. Vérifier la compréhension: la nôtre et celle du patient
  4. Promouvoir la participation du patient
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Comment peut-on vérifier la compréhension ?

A
  • Reformulation
  • Éclaircissement
  • Vérification du niveau d’adhérence
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment peut-on promouvoir la participation du patient?

A
  • Prendre soin de la fierté
  • Contextualiser
  • Situer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les défis de la maladie chez les enfants?

A
• Impacts sur toute la famille
• Réactions émotionnelles fortes
• Influence des parents hors du contrôle des
professionnels
• Développement cognitif non-achevé
• Communication pose des défis
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quels facteurs influence la communication avec un jeune patient?

A
  • Désirabilité sociale
  • Vocabulaire limité
  • Croyances erronées
  • Développement de la pensée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment peut-on aider les enfants à décrire leurs symptomes?

A
  1. Neutralité dans la formulation des questions
  2. Explications claires
  3. Écouter, croire et valider sa réponse
  4. Utiliser des outils visuels
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quels peuvent être l’impact d’une maladie sur les enfant?

A
  • Bouleversement dans le parcours scolaire
  • Maturité émotive vs infantilisation
  • Ajustement psychologique difficile
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels peuvent être les impacts d’une maladie sur la fratrie?

A
  • Sentiment d’abandon, séparations possibles
  • Sentiment de peur, rejet
  • Émotions contradictoires
  • Sentiment de différence
  • Adoption d’un rôle de parent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels peuvent être les impacts d’une maladie sur les parents?

A
  • Vision en tunnel
  • Émotions ++
  • Cycles de forces et d’épuisement
  • Impacts sur l’emploi et la routine familiale
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

L’impact d’une maladie chronique ou aigue dépend du

_______________ dans lequel elle apparait

A

stade de développement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les 2 objectifs en fin de vie?

A

1) Soulager la douleur et la détresse

2) Aider à trouver un sens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles sont les dimension du deuil?

A
ü Refus, déni (choc)
ü Colère
ü Négociation/marchandage
ü Tristesse
ü Acceptation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quelles sont les difficultés des interventions en fin de vie?

A

DIFFICULTÉS
• Identification
• Sentiment d’impuissance

17
Q

Quelles sont les piste d’intervention en fin de vie?

A

• Écouter plus que rassurer, poser des questions larges
• Rassurer seulement sur des aspects concrets
• Encourager l’initiative, l’autonomie et le sentiment de
contrôle dans les limites imposées par la maladie

18
Q

Comment reconnaitre les troubles de la personnalité?

A
  • Relations interpersonnelles difficiles
  • Difficultés dans l’application du traitement
  • Vos propres réactions