Cours 6 Empowerment et justice sociale

Question 1

Quelles sont les deux premières utilisations du terme empowerment?

Answer 1

• Le mouvement de revendications des droits de femmes (1920)

- Les droits civiques de la communauté afro-américaine (1954-1968)

Question 2

Qu’est ce qui a mené à l’abandon progressif du modèle de l’État-providence?

Answer 2

Le choc pétrolier de 1973.

Il y a eu un désinvestissement de l’État (augmentation des coûts sociaux, diminution de l’économie et diminution des ressources). Il y a donc eu une pénurie de services offerts à la communauté.

Question 3

Quelles sont les pratiques sociales teintées par le contexte de désinvestissement de l’État? Et pourquoi?

Answer 3

• Double victimisation
• Infantilisation
• Stigmatisation

Conséquences directes sur l’incapacité des personnes à prendre part activement à la résolution de leur difficulté.

Question 4

Quel pouvoir a été utilisé pour exercer un plus grand contrôle sur sa réalité?

Answer 4

Le pouvoir instrumental personnel et collectif.

Question 5

Quelle est la théorie centrale et la valeur fondamentale de la psychologie communautaire?

Answer 5

L’empowerment.

Question 6

Quels sont les objectifs de l’empowerment (2)?

Answer 6

• Élargir le champ des actions possibles du point de vue des ressources personnelles et de l’environnement
• Utilisation plus optimale des ressources disponibles.

Question 7

Vrai ou faux. Un de objectifs de l’empowerment est de faire plus avec moins.

Answer 7

Faux! C’est de faire mieux avec autant.

Question 8

Quel est le paradoxe entourant l’empowerment?

Answer 8

L’empowerment augmente en popularité malgré le peu de connaissances disponibles.

Question 9

Quelle est l proposition de Paulo Freire?

Answer 9

Il propose une démarche de conscientisation collective et un mouvement d’éducation populaire, afin d’agir directement sur les causes structurelles de la souffrance.

Question 10

Qu’est-ce que la cause structurelle?

Answer 10

Une cause liée au contexte des conditions sociales et environnementales.

Question 11

Donnez des exemples de la cause structurelle (ou environnementale).

Answer 11

Travail stressant, pression de performance de la société, normes, valeurs, ressources disponibles, relations sociales et familiales

Question 12

Qu’est-ce qu’une cause individuelle?

Answer 12

Une cause qui appartient à l’individu.

Question 13

Donnez un exemple d’une cause individuelle.

Answer 13

Prédispositions héréditaires, biologique, mode de vie, alimentation, exercice physique, santé physique, santé mentale, estime de soi, habiletés personnelles (gestion du stress)

Question 14

Quelles sont les trois conceptions de l’empowerment?

Answer 14

• Individuel
• Communautaire
• Sociétal/politique

Question 15

Qu’est ce que la conception individuelle?

Answer 15

• Problème : Incapacité individuelles
• Cible du changement : Perceptions et comportements individuels
• Viser l’augmentation de l’estime de soi et de la responsabilité

Question 16

Qu’est ce que la conception sociétale?

Answer 16

Problème : Oppression de groupes sociaux
Cible du changement : rétablir la justice sociale
Résultats souhaités: Démocratie et politiques redistributives.

Question 17

Qu’est-ce que la conception communautaire?

Answer 17

Problème : Conditions incapacitantes
Cible du changement : augmentation de l’accès aux ressources
Résultat souhaité : diminution de l’impact des inégalité sociales

Question 18

Vrai ou faux. Un garçon qui arrête de laisser le destin faire son travail et décide d’aller donner des fleurs à celle qu’il aime est un exemple de conception sociétale.

Answer 18

Faux : individuelle (augmentation des responsabilités)

Question 19

Vrai ou faux. Offrir un service de transport gratuit pour les gens est un exemple de conception communautaire.

Answer 19

Vrai

Question 20

Vrai ou faux. La conception communautaire est une conception plus large qui englobe l’individuel et le sociétal.

Answer 20

Vrai

Question 21

Par quoi est engendré l’essentiel des problèmes sociaux selon l’approche centrée sur l’empowerment?

Answer 21

Par les modalités actuelles d’accessibilité et de distribution des ressources.

Question 22

Vrai ou faux. Le Bossé affrime que les efforts actuels des professionnels contribuent à aider les personnes.

Answer 22

Faux! Le Bossé affirme que les efforts actuels des professionnels contribuent au maintien des difficultés des personnes.

Question 23

Le Bossé suggère que les praticiens doivent composer avec deux grandes conceptions de l’aide (2):

Answer 23

• Hypothèse des carences

- Hypothèse du grand soir

Question 24

Qu’est-ce que l’hypothèse des carences?

Answer 24

Les difficultés des personnes sont le produit unique ou principal d’une carence (affective, de connaissance, de compétences, etc.). Le besoin d’aide est la conséquence directe de cette carence

Question 25

Qu’est-ce que l’hypothèse du grand soir?

Answer 25

Les difficultés des personnes sont le produit unique ou principal d’une forme d’organisation sociale pathogène. Le besoin d’aide est la conséquence directe de cette déficience structurelle

Question 26

Vrai ou faux : La relation soi/non soi est unidirectionnelle. Le non-soi est un « donné » auquel il faut s’ajuster.

Answer 26

Vrai

Question 27

Qu’est ce que la compétence dans l’hypothèse des carences?

Answer 27

La compétence c’est la capacité à s’adapter « harmonieusement » (sans que cela exige une modification de l’ordre établi)

Question 28

Qu’est-ce que la souffrance et son origine dans l’hypothèse des carences?

Answer 28

La souffrance: Sentiment d’inadéquation, d’incomplétude (je devrais être différent de ce que je suis) induit par la logique de l’adaptation.
L’origine de la souffrance: innée ou acquise selon les approches

Question 29

Qu’est-ce que la cure des carences?

Answer 29

Réparer les carences. La méthode varie selon les approches (anamnèses, reconditionnements, transfert de compétences ou de connaissances, etc.)

Question 30

Quels sont les critères de succès? (vaincre les carences)?

Answer 30

Disparition de la carence. Indices variés d’adaptation

Question 31

Quel est le problème soulevé par l’hypothèse des carences?

Answer 31

En n’agissant pas sur la contribution de la structure sociale à la souffrance des personnes, la logique d’être “déviant de la normale” produit une forme concrète d’aliénation qui consiste à faire reposer sur les personnes la responsabilité d’un changement dont elles ne peuvent avoir l’entière maîtrise.

Question 32

Qu’est-ce que la compétence dans l’hypothèse du grand soir?

Answer 32

La compétence c’est la capacité à contribuer à la transformation de l’ordre établit pour qu’il permette au « nous » de s’épanouir harmonieusement.

Question 33

Qu’est-ce que la souffrance et son origine dans l’hypothèse des grands soirs?

Answer 33

La souffrance: Sentiment d’aliénation, d’oppression (le monde devrait
être différent de ce qu’il est) induit par la logique du changement collectif en tant que condition du bien-être.
L’origine de la souffrance: acquise par l’inadéquation des conditions collectives de vie et d’épanouissement

Question 34

Qu’est-ce que la cure du grand soir?

Answer 34

Renforcer ses capacités personnelles et collectives de transformation des structures sociales par la mise en commun des expériences et la participation à des démarches collectives de changement

Question 35

Quels sont les critères de succès de l’hypothèse de grand soir?

Answer 35

Modification des conditions de vie et d’épanouissement. Acquisition de nouvelles compétences de participation

Question 36

Quels sont les trois principes fondamentaux de l’approche centrée sur l’empowerment? Décrivez-les.

Answer 36

• Prendre le temps : prendre le temps avec les personnes qui viennent chercher de l’aide. Permet d’impliquer davantages de personnes et d’enraciner des changements à long-terme.
• Partager le pouvoir et les expertises : Diviser les tâches selon l’ordre logique de compétences entre les personnes. Fait référence aux rôles de chacun.
• Collaborer avec toutes les personnes concernées : Inclure toutes les personnes qui veulent participer. Chacun a le droit de donner son avis. Créer un espace de négociation pour que toutes les personnes concernées puissent travailler ensemble.

Question 37

Est-ce que l’approche centrée sur l’empowerment vise à rendre les gens plus autonomes?

Answer 37

Non. Autonomie : réfère au fait d’agir par soi-même. Nécessite que la personne dispose des ressources nécessaire pour etre autonome. Alors non! Ce n’est pas l’objectif de l’empowerment . L’objectif est de s’assurer qu’ils ont accès aux ressources et qu’ils sont en mesure d’appliquer leur pouvoir d’agir.

Question 38

Est-ce que l’approche centrée sur l’empowerment vise à rendre les gens plus actifs/moins passifs?

Answer 38

Non. Ce n’est pas l’objectif de rendre les gens plus actif ou moins passif. Le probleme ne vient pas que de la personne. C’est plus complexe. Constitue à rendre, à conseiller l’individu comme étant un acteur dans son environnement, comme capable d’agir, comme étant situé dans un contexte dans lequel il peut avoir un impact et peut exercer son pouvoir d’agir. Doit avoir un objectif de changement.

Question 39

Quelles sont les 5 caractéristiques d’une intervention visant l’empowerment selon Le Bossé (2003)?

Answer 39

1. Prise en compte simultanée des conditions structurelles et individuelles du changement social
2. Adoption de l’unité d’analyse “acteur en contexte”
3. Prise en compte des contextes d’application
4. Définition du changement visé et de ses modalités avec les personnes concernées
5. Développement d’une démarche d’Action conscientisante

Question 40

Sur quoi dépend l’exercice effectif d’un pouvoir d’action?

Answer 40

• L’exercice effectif d’un pouvoir d’action dépend à la fois des :
– possibilités offertes par l’environnement
– capacités des personnes à exercer ce pouvoir

Question 41

De quoi doit tenir compte l’adoption de l’unité d’analyse “acteur en contexte”?

Answer 41

De la personne dans son environnement. L’acteur en contexte. Ça doit être concret et contextualisé.

Question 42

Vrai ou faux : le pouvoir d’agir est peu sensible aux changements de contextes.

Answer 42

Faux! Grandement sensible. Nécessite une prise en compte du contexte d’application dans la définition des objectifs et des méthodes.

Question 43

Qu’est ce qu’implique la définition du changement visé et de ses modalités avec les personnes concernées?

Answer 43

• Les personnes concernées doivent être au coeur de la définition du changement anticipé
• Principe d’expertise expérientielle (DeCoster, 2002)
• Objectifs de changement doivent être significatifs pour la personne et orientés vers une prise de pouvoir

Question 44

Vrai ou faux : L’empowerment vise seulement à être actif.

Answer 44

Faux.

Question 45

Qu’est ce que l’action conscientisante?

Answer 45

Action conscientisante : prendre conscience des conditions environnementales et des conséquences réelles ou envisagées de l’action planifiées.

Question 46

Quelle est la traduction la plus connue et la plus utilisée de l’empowerment?

Answer 46

«Appropriation» ou «appropriation psychosociale».
• Terme généralement employé dans le sens de s’octroyer un bien ou le bénéfice d’une action
– Appropriation : «action de s’approprier»
– S’approprier : «s’attribuer, se donner la propriété de»
• Illustre le rôle central des personnes concernées par le
changement

Question 47

Quelles sont le limites du terme Appropriation?

Answer 47

• Renvoie à l’idée de « faire sien » : met l’accent sur la question de l’acquisition des ressources
• Expression « psychosociale » assez abstraite
• Peut être utilisée dans une perspective prescriptive

Question 48

Quelle est la traduction de l’empowerment retenue par l’Office de la langue française?

Answer 48

Habilitation.

• Vient de l’expression latine abilitaire : «rendre apte»
• Renvoie à un transfert unilatéral de connaissances ou de compétences

Question 49

Quelles sont les limites de l’habilitation?

Answer 49

• Met l’accent sur le pôle individuel du changement
• Accorde un rôle très secondaire à la personne concernée dans la définition des aptitudes à acquérir
• Réfère à un transfert abstrait et décontextualisé des
connaissances (vs démarche de conscientisation)

Question 50

Décrivez le «pouvoir» ou «pouvoir» d’influence en tant que traduction de l’empowerment.

Answer 50

• Souvent utilisé pour référer au besoin de domination dans les relations avec l’autre
• Suggère une modification du rapport de force entre les différents sous-groupes afin de changer les modes de partage des ressources collectives
– Réfère davantage au pouvoir politique

Question 51

Quelles sont les limites du «pouvoir»?

Answer 51

Limites :
• Caractère restrictif de la traduction : Empowerment ≠ lutte pour égalité de l’accès aux ressources
– L’accès aux ressources est un moyen et non une fin
– Se concentre exclusivement sur la condition structurelle du changement
• Au niveau linguistique : idée de domination

Question 52

Qu’est-ce que le «pouvoir d’agir» comme traduction de l’empowerment?

Answer 52

• Il s’agit d’être en mesure d’agir, i.e. d’avoir les moyens de se mettre en action
• Se distingue de :
– pouvoir d’influence ou de domination
– lutte pour l’accès aux ressources
• Ne peut être utilisé de façon prescriptive

Question 53

Quelles sont les limites du «développement du pouvoir d’agir»?

Answer 53

• Focalise sur la réalisation des actions au détriment de la réflexion
• Fait référence uniquement aux résultats produit
• Solution proposée par Le Bossé : recourir à l’expression
  «développement du pouvoir d’agir» pour désigner le processus d’affranchissement

Question 54

Qu’est-ce que le Mobile Voice Project?

Answer 54

Le MVP implique la mise en œuvre, l’évaluation et la diffusion d’une intervention visant à responsabiliser les femmes victimes d’itinérance et à accroître la facilité et l’efficacité de leurs déplacements quotidiens. Le MVP cherche à influer sur ces résultats par le biais de la photo-documentation participative et des discussions en petit groupe sur les expériences quotidiennes de transport suivies de stratégies de changement mises en œuvre au niveau des individus, des fournisseurs de services et des communautés locales.