Cours 6 (Bases Biologiques) Flashcards
1
Q
Quelle est la principale fonction de la matière grise ?
A
Système de décision
Distance plus courte et plus lente.
Connecte plus facilement.
Plus de connexions.
2
Q
Quelle est la principale fonction de la matière blanche ?
A
Assurer la communication rapide.
Principale structure; Myéline autour de l’axone.
Longue distance.
3
Q
Quelles sont les fonctions des cellules gliales ?
A
Les cellules gliales offrent un système de soutien et des fonctions régulatoires.
4
Q
Nomme les parties d’une neurone.
A
Noyau Dendrites (récepteurs, fils qui permettent la connexion) Corps Cellulaire Axone Terminaison Axonale
5
Q
La neurone est la cellule fondamentale de quel système ?
A
Système nerveux central
SNC
6
Q
À quoi sert la matière grise dans la moelle ?
A
Elle regarde les signaux passer avant d’informer le cerveau. Elle traîte les signaux et les informations.
7
Q
A quoi sert la moelle épinière ?
A
Elle transporte les informations nerveuses au cerveau.
8
Q
Quels sont les différents types de neurones ?
A
Unipolaire
Bipolaire
Multipolaire
Cellule pyramidale
9
Q
Quelle est la principale structure de matière blanche dans le cerveau ?
A
Corps Calleux
10
Q
`Quelle est la fonction principale du corps calleux ?
A
Échange/Communication entre les 2 hémisphères.
Corps calleux est composé de matière blanche.
C’est la plus importante commissure du cerveau, car elle relie les quatre lobes du cerveau entre eux (lobes frontaux, temporaux, pariétaux et occipitaux gauche et droit). Le corps calleux assure donc le transfert d’informations entre les deux hémisphères et ainsi leur coordination.
11
Q
Vrai ou Faux; C’est impossible d’arrêter une dépolarisation ?
A
Vrai
12
Q
Nomme un antagoniste…?
A
Naloxone
Pour éviter le détresse respiratoire chez un patient en surdose.
13
Q
Que font les amphétamines ?
A
Libèrent la dopamine pour augmenter l’éveil et l’attention.
14
Q
Nomme un antagoniste…?
A
Naloxone
Pour éviter le détresse respiratoie chez un patient en surdose d’opiacés.
Se lie au récepteur et l’empêche de fonctionner après.
Bloque la serrure.
15
Q
Expliquer le phénomène de la sclérose en plaque en lien avec la matière blanche ?
A
La couche isolante constitue la myéline, et il y a dégradation lors de la sclérose en plaque.
La myéline a comme fonction; augmenter la vitesse de transmission, et protéger l’axone.
2 manifestations;
Perte de contrôle dans les mouvement.
Difficulté pour initier un mouvement.
16
Q
Comment le neurone communique ?
A
Généralement, il est unidirectionnel.
Libération
Captation
Transmission
17
Q
Qu’est-ce qu’une dépolarisation ?
A
Changement de la capacité électrique.
Balancer les ions. (NA, K)
La dépolarisation électrique se propage à l’intérieur du neurone.
La transmission électrique est tout ou rien, et est réguler par la membrane cellulaire (canaux, pompes ioniques, spécifiquement NA+, K+).
La vitesse de transmission dépend du calibre de l’axone, et de son isolation.
18
Q
Est-ce que la neurotransmission est chimique ou électrique ?
A
Chimique
19
Q
Est-ce que la dépolarisation est chimique ou électrique ?
A
Électrique
20
Q
Où se passe la neurotransmission ?
A
Dans la fente synaptique à l’extérieur du neurone.
Synapse et fente synaptique; synonyme.
21
Q
Quelle substance sera libérée par la terminaison de l’axone (émetteur), et captée par les dendrites ?
A
Neurotransmetteur
Quand le neurone récepteur capte suffissament de neurotransmetteurs, alors le récepteur dépolarise et le cycle se répète dans le neurone récepteur.
22
Q
Qu’est-ce qu’une synapse ?
A
C’est dans cet espace (entre 2 neurotransmetteurs) que la communication entre les neurones se produit.
23
Q
Que peut créer une surdose d’un médicament qui libère de la dopamine ?
A
Une excito-toxicité.
24
Q
Que fait l’analgésique ?
A
Bloque l’échange, empêche la dépolarisation.
Échange; communication entre les neurones.
25
Quelle est la fonction de l'autorécepteur ?
Autoréguler
Ne pas gaspiller.
Capter le neurotransmetteur.
Contrôle la neurone, et va arrêter la libération (inhibiteur).
26
Quelles est la fonction de la pompe de recapture ?
Pompe (recyclage)
Canal complet pour emballer le neurotransmetteur.
Une protéine hyper déployée pour permettre le recapture.
27
Comment moduler l'effet du neurotransmetteur ?
1. La stimulation/Inhibition de libération du neurotransmetteur (grâce à un neurotransmetteur) Endorphine=Inhibiteur.
2. La recapture; Neurone émetteur (Celui qui envoie le message, donc on le garde (recyclage), et ca diminue les chances qu'on lui trouve un récepteur.)
Santé Mentale; médication.
3. Dégradation chimique (ex; monoamine oxydase)
4. Modulation des récepteurs;
Augmentation du nbr de récepteurs (toxico, cocaine)
Blocage temporaire ou permanent (agoniste/nicotine ou antagoniste/naloxone)
Agoniste; Occupe le récepteur, et produit l'effet dans la cellule.
Antagoniste;
28
La dopamine forme 3 réseaux importants;
1. Mouvement volontaire (Maladie de Parkinson)
2. Conditionnement et récompense (toxico, jeux compulsifs)
3. L'attention et l'inhibition (TDAH)
29
Quel est le rôle de la dopamine dans la maladie de parkinson ?
Absence de la dopamine joue un rôle central dans la maladie. La substance noire se fragilise et meurt et le tout va faire initier les tremblements. Difficulté à initer les mouvements.
La maladie de Parkinson est une maladie neurologique dégénérative, les neurones dopaminergiques (situés dans la substance noire du cerveau) sont touchés et dégénèrent ; puis disparaissent progressivement. La fonction de ces neurones est de fabriquer et de libérer la dopamine.
30
Quels sont les classes de médicaments qui influencent les réseaux dopaminergiques ?
Antipsychotiques
Antiparkinsoniens
Psychostimulants (Médication stimulante pour le TDAH)
31
Quelles drogues libèrent de la dopamine ?
Amphétamines (libère la dopamine)
MDMA (libère la dopamine)
Inhibiteurs de sa recapture (cocaine, kétamine et PCP)
Les réseaux dopaminergiques sont au coeur de la dépendance, y compris la dépendance à l'alcool, à la nicotine, et aux opiacés.
32
La sérotonine influence quelles fonctions (cycle circadien) ?
Humeur et émotions
Perception et éveil
Sommeil et prise alimentaire
Modulation de la perception de la douleur.
33
Quelles sont les classes de médicaments qui influencent la sérotonine ?
Antidépresseurs (ISRS, tricycliques, IMOA), anxiolytiques.
34
Quels sont les rôles de l'acéthylcoline ?
Éveil, attention soutenue et vigilance.
| Mémoire et apprentissage.
35
Que fait le neurotransmetteur de l'acéthylcoline ?
C'est un neurotransmetteur excitateur pour le SNC, mais inhibiteur quand il est question du SNP.
36
Quel est le rôle du neurotransmetteur GABA (calmant) ?
| substance dangereuse pour une surdose
Principal inhibiteur du SNC.
Effet sur la mémoire (peut causer de l'amnésie transitoire). Ex; GHB (inhibe les lobes frontaux)
*Plusieurs médications anxiolytiques et anticonvulsivantes influencent les réseaux GABAnergiques, par exemple le lorazépam (ativan).
37
Qu'est-ce que le traitement d'électrochocs ?
L’électroconvulsivothérapie (ECT), plus connue sous le nom de traitement par électrochocs, est une méthode d'électrothérapie utilisée en psychiatrie, consistant à délivrer un courant électrique d'intensité variable sur le cuir chevelu.
Réalisée sous anesthésie générale, l'ECT déclenche une crise d'épilepsie de type « grand mal », permettant ainsi de soigner certaines maladies psychiatriques, comme une dépression grave, notamment celles qui résistent aux traitements médicamenteux et psychothérapeutiques. Cependant, ses mécanismes d'action restent encore mal connus. Très peu d'effets secondaires à ce traitement.
38
Qu'est-ce qu'une crise d'épilepsie ?
C'est une dépolarisation incontrôlée des neurones.
| Activité électrique trop élevée. Les signaux sont trop forts.
39
Explique le lien entre la trisomie 21 et les neurones.
La trisomie 21 est un problème neuronal. Les axones sont courts, et ils ont peu de dendrites. Ils ont peu de liens et ils sont plus pauvres. Les cellules sont moins bien formées. Il y a aussi une démyélinisation de l'axone. Moins de myéline donc, moins rapide.
40
Que signifie une aphasie de Broca ?
Difficulté d'expression, diminution de la fluence verbale, et troubles articulatoires.
Changement de l'élocution.
Dans certains cas, difficulté à appliquer la grammaire, et style télégraphique dans l'expression.
41
Que signifie aphasie de conduction ?
Capable de parler et de comprendre.
Pas de réseau entre les 2 hémisphères.
Fluence normale, paraphasies phonétiques (souvent des omissions, ou des ajouts phonétiques, notamment des consonnes dont le R et I.
Répétition perturbée, mais compréhension intacte.
42
Que signifie aphasie de Wernicke ?
Fluence verbale maintenue, souvent excessive.
Plusieurs intrusions dans le langage (jargon, paraphasies verbales)
Importantes difficultés de compréhension.
Diminution de la capacité à l'expression orale/écrite.
Anosognosie dans les cas les plus sévères.
***L'anosognosie est un trouble neuropsychologique qui fait qu'un patient atteint d'une maladie ou d'un handicap ne semble pas avoir conscience de sa condition.***
43
Qu'est-ce qu'une aphasie ?
Perte d'une fonction déjà développée.
Trouble du langage acquis, secondaire à une affection cérébrale.
*Est distinguée de la dysphasie (retard du langage chez l'enfant) et des perturbations du langage dans certains troubles psychologiques (schizophrénie).
44
Que signifie dysphasie ?
Absence d'émergence de la fonction. Jamais eu la fonction.
La dysphasie, ou trouble primaire du langage, ou trouble développemental du langage, est une atteinte neurologique qui persiste tout au long de la vie. Ce trouble affecte l’expression ou l’expression et la compréhension du langage. La dysphasie touche de façon variable plus d’une composante du langage. Voici celles qui peuvent être atteintes :
La phonologie : les sons de la parole;
La morphologie : l’accord des mots;
La syntaxe : l’ordre des mots et la construction des phrases;
La sémantique : le sens des mots, le vocabulaire;
L’aspect pragmatique : la compréhension de différentes notions et l’utilisation du langage dans différents contextes.
Les personnes vivant avec une dysphasie présentent généralement :
Une compréhension partielle du langage oral;
Une parole indistincte, peu claire (dans l’enfance);
Une expression télégraphique ou par mots isolés (dans l’enfance);
Des difficultés dans la structuration du discours;
Des difficultés pragmatiques (utilisation du langage, compréhension du contexte).
45
Courant théorique
Que signifie localisationnisme ?
Chaque partie du cerveau a une fonction cognitive. Chaque fonction cognitive a une partie.
Chaque fonction cognitive a des fonctions.
46
Courant théorique
Que signifie le globalisme ?
On doit considérer le cerveau comme entité entière.
47
À quoi sert la monoamide oxydase ?
Monoamie oxydase est un mécanisme oxydatif.
Dégradation du neurotransmetteur. (détruire ou briser)
Susbtance qui sert à oxyder la monoamide.
Inhibe la monoamide.
Augmente la sérotonine.
Bon pour la dépression, quand les autres anti-dépresseurs ne fonctionnent pas.
48
Que signifie la recapture ?
La recapture est synonyme de recyclage.
| La recapture; reprend son neurotransmetteur, le neurone émetteur, donc il y a plus de neurotransmetteurs.
49
À quoi sert la mitochondrie ?
Fournir de lé,nergie. ATP
50
À quoi sert la vésicule synaptique ?
Unité de storage.
51
À quoi sert la pompe calcique ?
Rééquilibrer la charge électrique.
52
Que fait le neurotransmetteur; noradrénaline ?
Hormone de stress/activateur.
Essentiel à la réponse de peur.
Ne passe pas la barrière hémato-encéphalique (isoler le cerveau).
Certains médicaments modulent la recapture de la noradrénaline pour favoriser l'éveil (effet antidépresseur, augmentation de l'éveil et de l'attention).
Par exemple; le non-stimulant (strattera) pour le TDAH.
Adrénaline; hormone dans le sang.
Ex; réagir face à un déguisement d'Halloween.
Info additionnelle;
STRATTERA
L'atomoxétine appartient à la famille des médicaments appelés inhibiteurs sélectifs du recaptage de la noradrénaline. Elle s'utilise pour soigner le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Elle aide à augmenter l'attention et à diminuer l'agitation et l'impulsivité.
D'autres mesures (par ex. une psychothérapie, une pédagogie curative et une sociothérapie) sont mises en œuvre en même temps la prise de l'atomoxétine afin d'instaurer un programme de traitement global contre le TDAH. Une atténuation des symptômes du TDAH se produit généralement 1 à 4 semaines après la prise initiale de l'atomoxétine. Ce médicament n'est pas un stimulant. // Épipène aussi
53
Connaître le système nerveux central au plan cellulaire nous permet de ?
D’apprécier le mécanisme d’action et les effets secondaires de la majorité des traitements pharmacologiques et des drogues récréatives.
• Les deux mécanismes de communication entre les neurones (dépolarisation et neurotransmission) sont donc les deux façons les plus directes d’influencer l’appareil cognitif.
54
La dépolarisation, pourquoi est-ce pertinent de la connaître ?
•De mieux comprendre certaines pathologies causées directement par des altérations au plan cellulaire ou impliquant des modifications structurelles. (p. ex. trisomie 21/ moins de dendrites, moins de connexions, fonctions générales diminuent)
55
Qu'est-ce que la démyélinisation ? C'est un symptôme de quelle maladie ?
La dégradation de la myéline. Celle-ci est un symptôme dans plusieurs maladies dont la sclérose en plaques et cause des symptômes au plan du fonctionnement moteur, sensoriel et cognitif.
56
Dans quelle pratique retrouve t-on les procédés liés à la perspective cellulaire ?
En Psychochirurgie:
* *Épilepsie; opération; dépolarisation incontrôlée.
* *Électrochoc (thérapie) Électro-convulsive, dépression sévère.
* *Stimulation (Parkinson) implantation.
57
Donnez les grandes lignes de la perspective macro-cellulaire ?
Le neurone est l’unité de base du système nerveux, mais c’est l’organisation des neurones qui détermine le traitement du signal nerveux. Quelques exemples:
• Certains neurones inhibent ou sensibilisent d’autres neurones (p. ex. pour moduler la douleur ou l’attention).
• D’autres neurones intègrent les signaux de plusieurs autres neurones et dépolarisent uniquement quand une combinaison complexe est obtenue (p. ex. pour le traitement des informations visuelles).
• Finalement, certaines neurones créent des liens permanents ou éphémères avec d’autres neurones quand ils déchargent en même temps (p. ex. pour créer des traces en mémoire).
58
Nommez 2 courants théoriques (qui situent les fonctions exécutives).
Deux grands courants théoriques opposés; le localisationnisme et le globalisme.
Localisationnisme : Pointe ciblé. Trop simple, chaque partie du cerveau à une fonction et vice versa.
Globalisme : Ensemble, région joue des rôles, pas exclusive. Toutes les régions servent ensemble.
59
Qu'est-ce que la phrénologie (Gall, Renner) ?
* Mesure des caractéristiques externes du crâne et association à des attributs variés (personnalité, capacités intellectuelles…) (Bosse des math, criminel; creux empathie = comme astrologie, phrase fait pour tout le monde)
* Très populaire, mais quelques problèmes majeurs:
* Il y a une corrélation entre volume global du crâne et du cerveau, mais pas pour des différences topologiques.
* Les attributs supposément mesurés étaient très spécifiques (p. ex. la générosité), mais les données étaient pauvres (études de cas uniques, mesures sur individus atypiques…) et les énoncés issus des évaluations étaient plutôt généraux et propices à l’effet Forer (aussi appelé effet Barnum).
* Cependant, la phrénologie avait raison sur un point: il y a bel et bien des aires cérébrales spécialisées… elles sont simplement inaccessibles aux mesures sur le crâne!
* Flourens était le principal détracteur de Gall et un anatomiste de renom. Bien qu’il avait raison dans ses critiques de la phrénologie, il était dans l’erreur quand il affirmait que toutes les régions cérébrales étaient impliquées pour toutes les activités mentales.
60
Qu'est-ce que l'aphasie?
Trouble du langage ACQUIS, secondaire à une affection cérébrale.
• Est distinguée de la dysphasie (retards du langage chez l’enfant) et des perturbations du langage dans certains troubles psychologiques (p. ex. schizophrénie, tics) (jamais eu la fonction)
(Souvent en lien avec des lésions)
61
Qu'est-ce que l'Aphasie de Wernicke ?
• Fluence verbale maintenue, souvent excessive (logorrhée, diarrhée verbale)
• Plusieurs intrusions dans le langage (jargon, paraphasies verbales (décrit le mot, car ne l’a pas, ex; Parapluie; tsé l’affaire en cône qu’on prend pour la pluie)
• Importantes difficultés de compréhension (Comprend inflexion, le ton. Comme les animaux)
• Diminution de la capacité à l’expression orale et/ou écrite
• Anosognosie dans les cas plus sévères (incapacité de savoir qu’on a le trouble)
Vidéo: Vitesse normale, intonation normale; aucun sens aux réponses, difficulté à respecter ou comprendre les consignes.
62
Qu'est-ce que l'Aphasie de Broca ?
• Difficultés d’expression, diminution de la fluence verbale et troubles articulatoires (comme Than, vu dans l’autre cours, il ne disait que ce mot-là)
• Changements de l’élocution (parfois rappelant un accent anglais ou allemand), mais compréhension préservée.
• Dans certains cas, difficultés à appliquer la grammaire et style télégraphique dans l’expression (veut eau). Pourrait avoir des difficultés d’écriture aussi.
Rarement anosognosie, ils auront des stratégies pour ‘’cacher’’ leur trouble. Répondra des courtes phrases.
Vidéo : Vitesse ralentie; compréhension des consignes; problèmes phonétiques, même pour mots simples; syntaxe relativement préservée (la structure est bonne, mais le contenu est déficient).
63
Qu'est-ce que l'aphasie de conduction ?
• Fluence normale, paraphasies phonétiques (souvent des omissions ou des ajouts de phonèmes, notamment des consonnes, dont le son /R/ et /l/)
• Répétition perturbée, mais compréhension intacte.
Lésion est entre les deux centres, mais ceux-ci sont intacts. (Répète ''L’oiseau a pondu dans le sable''. Il dira ''L’oiseau est sur la plage.''
64
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le lobe frontal?
Raisonnement, planification, inhibition, langage et mémoire à court terme
(Pas essentiel à la vie. Homme accident; a changé complètement). Siège de qui on est comme personne.
65
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le lobe pariétal ?
Somesthésie (sensation), contrôle moteur (contrôle latéral = croisé).
66
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le lobe temporal ?
Audition et mémoire à long terme (deux ailes, divisé par le sillon latéral) Amnésie rétrograde ou antérograde.
67
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le lobe occipital ?
Vision (traitement perceptuel jusqu’à visage).
Si impact à l'arrière, la personne peut devenir aveugle.
68
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le lobe insulaire ?
Réponse émotionnelle (Lobe caché, amygdale est là, émotions). (Proche du temporal, donc gros lien avec la mémoire)
69
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le cervelet ?
Coordination motrice et mémoire procédurale
| mémoire des gestes complexes
70
Quelles fonctions exécutives se trouvent dans le tronc cérébral?
Plusieurs structures et plusieurs fonctions fondamentales, notamment: régulation des rythmes biologiques, coordination et intégration sensorielle.
71
Quelles fonctions se retrouvent dans l'hémisphère gauche ?
Langage en réception et en production (Broca et Wernicke), calcul (dyscalculie), détection de signal.
72
Quelles fonctions se retrouvent dans l'hémisphère droit ?
Intégration spatiale, reconnaissance des visages, prosodie du langage (inflexions, et ton), inhibition de réponses.
73
Quels sont les 3 circuits reliant la dopamine ?
Mésolimbique; conditionnement, récompense.
Mésocortical; Contrôle cognitif; attention, et l'inhibition.
Nigrostriatal; Mouvement volontaire (initiation des mvts). (Parkinson)
74
Quel est l'effet des hormones ?
Distribué et modulateur
| Les hormones sont distribuées dans le sang.
75
Quelles sont les fonctions de l'ocytocine ?
Reproduction et accouchement, attachement, comportements maternels, et empathie.
Créer des liens (TSA et speed dating)
76
Quelles sont les fonctions des stéroïdes ?
Maturation sexuelle, humeur, et libido.
77
Quelles sont les fonctions de l'orexine ?
L'orexine est une nouvelle hormone.
| appétit, éveil, humeur
