Cours 6 - Attitudes

Question 1

Définir une croyance.

Answer 1

Croyance = Peut être :
- Lien cognitif entre un objet et un attribut
- Lien cognitif entre deux objets

***infos que je crois, pas en lien avec croyances spirituelles ou religieuses ici

***Objet psychologique = tout ce qui peut exister à propos desquelles on peut avoir des infos
ET
Attribut = qualificatif, infos à propos d’un objet

Question 2

Définir un système de croyances.

Answer 2

Représentation mentale d’un ensemble de croyances par rapport à une personne, un objet ou un thème.

***Donc tout ce qu’on connait sur qqch

Question 3

Définir une opinion.

Answer 3

Expression d’une croyance.

(écrite, verbale, via l’art…)

Question 4

Définir une attitude. Faire ressortir les éléments importants de la définition.

Answer 4

État mental et neuropsychologique de préparation à répondre, organisé à la suite de l’expérience et qui exerce une influence directrice et dynamique sur la réponse de l’individu à tout objet et situation qui s’y rapporte.
Évaluation générale, positive ou négative, d’une personne à l’égard d’un objet psychologique.

éléments importants de la def:
- état mental -> attitude basé sur des croyances (cognitif)
- état neuropsychologique -> ressentie qui vient avec attitude (affectif)
- préparation à répondre -> attitude mène à comportement (conatif)
- organisé avec expériences -> développé et non génétique
- directrice -> nous dirige vers un comportement en particulier
- dynamique ->amène de l’énergie

***attitude implique cognitif, affectif et conatif (3 éléments de l’esprit humain de Platon)

***croyance = purement cognitif
attitude = croyance avec affect (côté affectif)

Question 5

Définir ce qu’est un objet psychologique.

Answer 5

Tout ce qu’il est possible de se représenter.

Caractéristiques:
- Cognitif à la base
- Inclut les individus
- Peut être concret ou abstrait, réel ou imaginaire
- Quand une attitude y est liée, on parle d’objet d’attitude (objet pour lequel on a une attitude)

Question 6

Quelles sont les caractéristiques de l’attitude?

Answer 6

• Direction = valence (+ ou -)
• Intensité = force de l’affect -> ressentie affectif intense ou léger à propos de l’objet affectif
  ***plus difficile de changer objet si affect fort
• Centralité = importance relative -> prend de la place dans ma vie ou non
  ***hiérarchie dans les attitude
  Peut être regardé de 2 façons
  (1) en regardant les différentes croyances en lien avec l’objet d’attitude,
  plus qqch risque de nous toucher personnellement, plus on risque d’y accorder de l’importance
  (2) en comparant les attitudes entre elles (certaines prennent plus de place que d’autres
• Certitude subjective = conviction -> à quel point on croit à qqch, pas nécessairement relié à la vérité exacte
• Accessibilité = facilité d’activation -> plus qqch est présent dans notre vie et plus qu’on y pense facilement, donc plus vont être activés
  ***Temps de latence -> comment on mesure accessibilité ; temps que ça prend pour réagir, donc si attitude facilement activé chez qqn, on regarde le temps de latence et on s’attend que ça soit court
• Ambivalence = objet d’attitude pour lesquelles on va être embêter de dire que c’est + ou -ééé
• Niveau de conscience = explicite (attitudes dont on est conscient) ou implicite (non conscient)

Question 7

En ce qui concerne la valence lié à l’attitude, expliquer la structure unipolaire vs bipolaire.

Answer 7

STRUCTURE UNIPOLAIRE
sur un continuum de j’aime à j’aime pas en terme d’attitudes. (0 à 10)
Ex. paix, personne ne peut pasêtre pro-paix, donc unipolaire

STRUCTURE BIPOLAIRE
sur un continuum (-5 à 5) où on a des infos positives et négatives pour l’objet d’attitude.
Ex. l’énergie nucléaire, certains pro-nucléaire, mais aussi anti-nucléaire, donc bipolaire.

Question 8

Expliquer le modèle tripartite révisé.

Answer 8

on peut regarder différentes choses de l’attitude, mais ici, les 3 aspects de l’esprit humain :

Stimulus : objet d’attitude –> Cognition/Affect/Conation –> Attitude –> Réponse

3 possibilités qui peuvent se produire :

1) 3 composantes de l’esprit humain peuvent ensemble formés notre attitudes de manière cohérente
ex. moufette
infos sur la moufette (cognitif),
si croise moufette on a du dégout, peur (affectif),
quoi faire pour éviter de se faire arrosé (motivation, énergie, intention qui va diriger vers action) (conatif)
—> forme une attitude claire envers moufette qui amène à une réponse claire

2) 3 aspects de l’esprit humain sont contradictoires, donc mènera à une attitude sera ambivalente et la réponse sera des contradictions, ambivalence…
ex. qqn qui text au volant:
cognitif -> personne connait risque de façon consciente
affectif -> attend depuis longtemps donc amène satisfaction de répondre (***contredisant ainsi le cognitif)
conatif -> personne se dit je vais mettre cell à côté et répondre juste si urgence
contradiction entre les 3 donc attitude sera contradictoire.

3) Parfois les 3 aspects de l’esprit humain qui affecte la réponse sans tenir compte de l’attitude habituelle de la personne
ex. paul aime pas feu
un jour voit feu et sauve enfant dans le feu.
a affronté le feu malgré que contraire à attitude car a eu motivation autre que attitude
cognitif -> reconnait danger
affectif -> empathie pour enfant
conatif -> motivation d’altruisme
l’on amener à faire un comportement spontané même si pas une attitude habituelle.

Question 9

Expliquer la théorie de l’action raisonnée.