COURS 6

Question 1

oscillogrammes

Answer 1

• mesurent amplitude en fonction du temps

- graphique 2D

Question 2

que peut-on repérer grâce à un oscillogramme ?

Answer 2

• voisement (périodicité)
• relachement des plosives (bruit soudain)
• segmentation (transitions marquées)

Question 3

spectrogrammes

Answer 3

= graphique 2D avec 3 aspects

- fréquence en fonction du temps + noirceur qui indique intensité

Question 4

comment peut-on observer le voisement (F0) sur un spectrogramme

Answer 4

ligne noire en bas

Question 5

comment peut on observer les formants sur un spectrogramme?

Answer 5

= harmoniques plus intenses

- bandes plus noires

Question 6

comment peut-on observer la frication sur un spectrogramme?

Answer 6

bruit non-structuré souvent à haute fréquence

Question 7

comment peut-on observer le relachement des plosives sur un spectrogramme ?

Answer 7

silence + explosion

Question 8

phonétique combinatoire

Answer 8

= étude des intéractions entre les articulateurs et entre les sons
- souvent la parole quotidienne manque de netteté (chevauchement des gestes articulatoires)

Question 9

pourquoi y-a-til chevauchement des gestes articulatoires ?

Answer 9

• naturalité

- pression de simplification

Question 10

coarticulation

Answer 10

• partage de gestes par plusieurs sons

- le plus commun = assimilation

Question 11

assimilation progressive

Answer 11

= son précédent influence l’articulation du son suivant

Question 12

assimulation régréssive

Answer 12

= son suivant influence son précédent