Cours 6 Flashcards
L’énoncé suivant est une mise en situation illustrant un concept. En vous basant sur l’approche béhaviorale, de quoi est-il question?
Un employé est arrivé à plusieurs reprises en retard au travail et il reçoit un avertissement écrit dans son dossier.
Punition positive
Associez chaque style d’apprentissage aux deux phases du cycle d’apprentissage de Kolb qui lui correspondent.
Divergence
Assimilation
Accommodation
Divergence : Expérience concrète et observation réfléchie
Assimilation : Conceptualisation abstraite et observation réfléchie
Accommodation : Expérience concrète et expérimentation active
Associez la loi ou le principe : Lorsque le lien entre un stimulus et un comportement est établi, la performance s’améliore avec le nombre de répétitions.
La loi de l’exercice
Associez la loi ou le principe : Une combinaison de stimuli qui a entraîné un comportement tendra à provoquer le même comportement si elle se présente de nouveau.
Principe de contiguïté
Associez la loi ou le principe : La conséquence doit être administrée seulement et seulement si le comportement est émis.
La loi de la contingente
Associez la loi ou le principe : La conséquence doit être administrée le plus rapidement possible après l’émission du comportement.
La loi de l’immédiateté
Cette approche attire l’attention sur le processus d’apprentissage, intégrant l’action et la réflexion, le concret et l’abstrait.
Approche expérientielle
Cette approche reconsidère le postulat environnementaliste de l’approche béhavioriste et l’enrichit en lui ajoutant des facteurs internes tels que les métacognitions, les capacités intellectuelles, les dispositions personnelles, les styles d’apprentissage.
Approche cognitive
Adaptation intelligente de l’individu grâce à des processus d’assimilation et d’accommodation afin de retrouver l’homéostasie de son système.
L’apprentissage par équilibration des structures mentales
Effort d’un individu pour augmenter la compatibilité de ses idées à propos d’un objet, d’un individu ou d’une situation.
L’apprentissage par réduction des la dissonance cognitive
La présence des autres stimule l’apprentissage, notamment par l’imitation des comportements.
L’apprentissage indirect
Restructuration spontanée des éléments qui composent le problème à résoudre ou la figure à percevoir.
L’apprentissage par compréhension soudaine (insight)
Vrai ou Faux : Organisation apprenante : Il s’agit d’un type d’organisation qui se veut critique des formes traditionnelles de l’organisation du travail (p. ex. bureaucratique).
Vrai
Vrai ou Faux : Organisation apprenante : Il s’agit d’une pratique qui encourage les travailleurs à prendre des initiatives et à chercher des solutions qu’ils peuvent se transmettre en « face à face ». Le Elearning (apprentissage par vidéo) est déconseillé puisque la pratique tente de valoriser le contact « réel » entre les travailleurs.
Faux
Vrai ou Faux : Organisation apprenante : Il s’agit d’une pratique qui permettrait l’amélioration continue, notamment en matière de prévention des TMS, puisqu’elle pourrait notamment encourager la participation des travailleurs dans l’identification des sources et des risques reliés aux TMS.
Vrai
