cours 6 Flashcards

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1
Q

distribution des ressources

A

La manière dont les ressources sont repartie dans l’environnement :
- ca influences les structures sociales, l’organisation, et comment la compétition va se mener entres les individus
- modèle socio-économique

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Q

Nourriture abondante

A
  • nourriture qui se retrouve en grande quantité
  • tous ont les ressources pour survivre
  • distribution égalitaire
  • les ressources sont éparpiller sur l’environnement partout
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3
Q

nourriture limitée

A
  • on en trouves pas partout
  • il y a pas de la nourriture pour tout le monde
  • petit quantité
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4
Q

défendable

A
  • nourriture repartie sur un seule territoire, dont les individus peuvent le défendre
  • ce qui mène vers une compétition agressive et une distribution inégalitaire
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5
Q

non défendable

A
  • la distribution des retrouces se trouves sur différentes places ce qui ne facilitent pas de protéger les ressources
  • ce qui mène vers une compétition de vitesse et une distribution quasi- égalitaire
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6
Q

Pour parler d’évolution humaine pour comprendre les comportementaux sociaux quels va être l’approche utiliser ?

A

L’approche phylogénétique, qui permet de comparé les comportements des primates avec ceux des humains.

  • permet d’aller chercher les composantes des comportements humains chez les primates - Les primates ont les comportements de formes simples
  • permet de décomposer les comportement
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7
Q

la sélection naturelle

A

mécanisme qui favorisent les traits qui influences la survie et la compétition des ressources dans l’accès aux ressources

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8
Q

la sélection sexuelles

A

mécanisme qui favorisent les traits qui influences la reproduction et l’accès a plus de partenaires sexuels

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9
Q

la sélection de parenté

A

mécanisme qui favorise les traits qui le succès reproducteur et la parenté d’apparentés et la valeur sélective

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10
Q

Les comportementaux se rapporte tous a quel comportement (pilier) ?

A

La compétition et la coopérative

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11
Q

Comment la compétition pour les ressources a favorisé l’émergence de l’agression et du phénomène des hiérarchies de dominance ?

→Comment la compétition a pu mener à l’évolution de la coopération ?

A

exemple des ressources, les ressources sont dans un même environnement qu’une espèce et en effet, il y a d’autres indivude d’une même espèce ui a les mêmes besoin
- les autres sont vu comme un obstacle à leurs ressources
- les autres sont vu comme un atout pour leurs besoin

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12
Q

Pourquoi la compétition est avantageux ?

A

car il y a des individus qui sont égoïste et donc avantageux, ceux qui sont altruiste sont désavantageux

  • comportement transmis en genertion suivante
  • egoiste et adapation en milieu ou la nourriture est limité
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13
Q

compétition par vitesse ( non -défentable )

A

les individus les plus rapides sont les plus avantageux
compétition qui ne demande aucune agressivité

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14
Q

compétition agressif ( défendable )

A

quand ? Lorsque l’agression ne dépasse pas les bénéficient obtenus
- capables de reconnaîtras les asymétries de forces

  • le display ( signalement de montrer ses forces ) permet de montrer sa forme dans une forme réel et relative
  • démonstration de leurs forces sans attaquer personne
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15
Q

exemples de compétition agressif et démonstration de force

A

chevreuil : signales les autres mâles par un cri sa puissance
crabe : montres ses pinces pour montrer leurs tailles
primates : démontrer les attributs physique de force ( babouin les canines, gorilles se lève et montre sa taille, chimpanzé attrape une grosse branche et court avec )
humain : parade et habile militaires

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16
Q

territorialité

A

haut fréquences d’agression
- zones où est regrouper les ressources dont les individus monopolise et défendent les territoires

17
Q

domaine vitale

A

zone de déplacement des activités quotidien, non défendu activement

18
Q

dominance

A

rapport de pouvoir entre deux individu baser sur leurs rapport de forces physiques et leurs reconnaissances de ce rapport là

les hierarchie de dominance donne un accès aux ressources, plus t’es haut dans l’hiérarchie plus tu vas avoir accès aux ressources

il s’agit avant tout d’une stratégies pour avoir accès aux ressources

19
Q

soumissions

A

il est plus facile d’être soumis que de se faire tuer

capacités cognitive d’un soumis :

  • capables de reconnaîtras que l’autres est plus fort que soi et qui est plus fort que qui
  • capables de remémorer les réactions des interactions
  • capables de reconnaître les autres
20
Q

avantages de la soumission

A

sauver du temps
evite les couts et risques de la défaite
mais personne a avantage a être soumis, il existe une vrai motivation a être dominent

21
Q

comment on sait qu’un primates est soumis de l’autres

A
  • évitement du regard
  • mimique de grimaces de peur ( ressemble a un sourire de l’humain lol )
22
Q

exemple de territorialité

A

chez les chimpanzé et les bonobo :

patrouilles de leurs territoires, surveillances des frontières, les chimpanzé organiser des raids meurtrières
ne prends pas de risquent quand il attaques
ils vont jusqu’a même tuer, pour éliminer les compétiteurs

chez l’humain : lorsque on est préparer l’agression dépassent pas les bénéfices, peut aller jusqu’à la guerre

les grand signes ( les signes plus proches de l’hommes sont territoriales, rapport biologique ? exception car il y a les chasseurs cueilleurs qui ne sont pas territoriales)

23
Q

comment se crée les hiérarchies de dominances chez les femelles et les mâles ?

A

chez les femelles cela va être en fonction des redistribution des ressources alors que les mâles c’est parce qu’ils se disputent les ressources sexuels

  • precision les hierarchies de dominances ne se fait pas forcément dans un même groupe ( les femmes gorilles, car il y a de la nourriture abondante donc distribution égalitaire )
24
Q

la position de l’hiérarchie de dominance influence quoi ?

A

Le succès reproduction
ex : les femelles macaques

25
Q

La coopérative

A
  • impact de la compétition pour les ressources sur la coopératives
  • les autres sont vu comme un atout
  • stratégies pour un meilleur accès aux ressources
  • phénomène égoïste
26
Q

trois types de coopératives

A
  • mutualisme : les deux individus réalise une action commune pour bénéficier ensembles
  • deux formes compétition : l’action des deux qui coopère nuit aux autres individus ce qui crée une compétition pour les autres individu
    non compétition : les autres individus ne sont pas impacts par l’action des coopérants ( un toilettage mutuels par exemples)
  • réciprocité : il y a soi un système d’échange, A réalisé une action pour aider B qui reçoit lui les bénéfices et une durée après B doit aider A a recevoir ses bénéficient ( il y a une réciprocité même si les bénéficient sont pas partagés dans le même temps ) il y a également un risques que celui-ci ne redonne pas ( le don et le contre don de marcel mass chez les humain obligation de donner, recevoir et redonner ) observation faite chez les chasseur cueilleurs
  • travail la mémoire puis semblent être juste altruiste car dans un premier temps, le rapport est unlitéraux

coopération forcée, il s’agit de rendre une aide aux risques de sa vie, celui-ci est obliger de rendre une aide a un individuel car il est menacée par lui, rapport de force entre les deux, aide pas pour un bénéfice mais parce qu’il est menacer, une coopération sous pression

altruiste : il y a un individue qui aide l’autres, et c’est seulement celui qui se fait aider qui reçoit les bénéficient

27
Q

quels sont les bases biologiques de la coopérative ?

A

la neuroimagerie nous montre que lorsqu’on donne nous avons un shot de dopamine (hormone du plaisir)
- besoin de se faire aider et de reconnaissances sociale

on a également une aversion pour la justice et l’iniquité
- on va perdre pour punir les tricheur
voir un tricheur souffrir nous procurer du bonheur

  • nous sommes programmés pour la compétition et la coopérative
28
Q

ce qu’il faut retenir sur la coopérative

A
  • on gagne plus en coopérant, l’autre est vu comme un outil pour obtenir ce qu’on veux ( phonèmone égoïste)