cours 4 Flashcards
production phénotypiques
P = G x E
ne peut jamais valoir 0
- Informations nécessaire pour faire exister un trait
- Va toujours être le résultat de l’interaction entre gène et environnement
Principe des phénotypes ( production et variation )
les phénotypes sont toujours des rectangles qui dépend des gènes avec longueur et largeur ( production), et leurs tailles changent ( variation )
variation phénotypiques
- variation interindividuelle qui peut s’expliquer par une variation génétique et/ou par la variation environnementale.
- par la variation génétique ( groupe sanguin)
- par variation environnementale ( corne des pieds )
- par les deux ( la taille )
- P= G+E ( peut valoir 0)
Qui est Mendel ?
- père fondateur de la génétique
- autrichienne
- 19 e siècle
- Etudie la transmissions des poids avec 7 caractéristiques pour comprendre les transmissions
- Moine catholique
- Les lois héréditaires sont appeler les lois de Mendel
Allèle
- Chacune des versions possible d’un même gène
Forme récessif
Nécessite d’être sur deux chromosomes homozygotes pour pouvoir s’exprimer
Forme dominante
apparait seule et masquant l’autre facteurs
Les résultats de Mendel
- les deux facteurs appariés se sépare lors de la production de gamètes, pour que chaque gamètes possède un facteur aléatoire
- une forme de facteurs peut masques l’autres forme de facteurs
- les facteurs se transmettent de façon indépendamment des caractéristiques différentes ( comme la couleur des yeux et la forme de la graine )
- les traits sont controlées par des des facteurs qui apparaissent sous forme différentes
chromosomes
éléments du noyau de la cellule composé d’ADN ( même nombre de chromosomes pour une même espèces)
ADN
contient le code génétiques qui renferme les informations héréditaire
- double chaine moléculaire en spirale
- 4 sortes de nucléotide ; Thymine, Guanine, Adénine, Cytosine
- unités de bases des gènes
Allèle
chacune des variantes différentes d’un même gène
gène
sègment d’un adn contenant l’information génétique qui permet de fabriquer un molécule particulière ou une caractéristique
- tjrs au même endroit dans le chromosome
- codifie une protéine qui crée un phénotypes
séquence de nucléotides
ordre de nucleotides, similaire pour la même espèce
normes de réaction
étendu de variation phénotypiques possible d’un génotype d’un même individue
plus la norme de réaction est forte ( la personnalité, le poids ) plus elle peut évolue au cours d’une vie, plus elle fiable moins elle bouge ( les empreintes de doigts )
continuum des phénotypes
les phénotypes physique et comportementaux peuvent être sur le même continuum
la norme réaction chez les humains
la norme réaction chez les humains est très vaste !
stimulis déclencheur inné ( SDI )
signal particulier de l’environnement qui viens déclencher une action automatique
Instinct
comportement stéréotypés, qui ne s’apprends pas, apparait à la naissance, ne dépends pas de l’expérience de l’individu partagent par la même espèces
schéma fixe de comportement ( SFC )
séquences de comportement d’une même espèce qui ne dépends pas d’une expérience d’un même individue mais d’un stimulus déclencheur
exemple de SFC et SDI
pour attraper leurs proie, les grenouilles utilisent leurs langue, puis les géolands ramène les oeufs à leurs nids
est-ce que les phénotypes utilisent un seul gène
non, ils sont polygénique
Pourquoi la variation comportementale humaine ne reflète pas de variation dans la séquence des gènes ?
- l’environnement humaine est trop complexe et instable pour favoriser un schéma fixe de comportement déterminer
- l’instabilité est trop présente, il y a une adaptation génétique lorsque l’environnement est récurant et stable
Lorsque les comportements déterminés génétiquement ne sont pas adaptatifs face à l’instabilité de l’environnement, comment fait-on
on s’adapte dans le temps réel par le biais de l’apprentissage
les avantages du temps réels
- détournement de la complexité environnementale : moins coûteux
pour le plan génétique - l’environnement n’est pas toujours informatif
- les adaptations ne sont pas infaillible
épigénétique
modification des gènes sans modifier la séquences d’ADN
influencer par des facteurs environnementaux : stress, alimentation
mécanisme épigénétiques
empêche la lecture de l’ADN par l’ARN polymérase
- ARN a comme rôle de transcrire l’information génétique, qui est la première étape de la lecture de l’adn
exemple de mécanisme épigénétiue
- les reines des abeilles ( royalactine = substance produit par les ouvriers qui est donner au livre reines et qui permet d’avoir la caractéristique de reine - ca contient un gène )
- les mères chez les rats ( certains sont maternels ( HGL ) d’autres non ( LGL) due au stress, influencer par l’environnement lors du développement primordiale
- les souris agouti ( pelage doré par leurs alimentation ils sont des maladies métabolique ou cancer )
- les chants des oiseaux qui est acquis, dans un même espèce d’oiseaux selon les régions il y a des dialectes, appris par isolement acoustique ou par chants étrangers
