Cours #6 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’influence sociale?

A

Changements d’attitudes, de croyances, d’émotions ou de comportements en réaction à autrui

Cela inclut les commentaires, les actions et la présence d’autrui, qu’elle soit réelle, imaginaire ou implicite.

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2
Q

Quelle est la différence entre l’influence sociale et l’uniformité de comportement?

A

L’influence sociale est liée aux comportements adoptés en réaction à autrui, tandis que l’uniformité de comportement est due à d’autres raisons comme l’environnement physique

Exemple : porter des bottes chaudes par temps froid.

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3
Q

Qu’est-ce que l’influence informationnelle?

A

Influence exercée à travers la motivation d’avoir une perception juste du monde

Particulièrement utile en cas d’ambiguïté.

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4
Q

Qu’est-ce que l’influence normative?

A

Influence exercée à travers le désir d’approbation ou la peur du rejet

Exemple : conformisme dans les choix de mode.

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5
Q

Qu’est-ce que le conformisme?

A

Changement d’attitudes ou de comportements en réponse à des pressions explicites ou implicites

Cela peut inclure le mimétisme, l’influence informationnelle et normative.

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6
Q

Qu’est-ce que le mimétisme automatique?

A

Tendance à automatiquement et inconsciemment imiter quelqu’un d’autre

Exemple : imiter la posture ou les gestes d’un interlocuteur.

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7
Q

Quel phénomène a été étudié par Chartrand et Bargh en 1999?

A

L’étude des mimétismes automatiques

Les participants ont été filmés imitant des comportements d’un complice sans en être conscients.

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8
Q

Qu’est-ce que l’action idéomotrice?

A

Le fait de penser à une action rend celle-ci plus probable

Exemple : penser à bâiller peut provoquer un bâillement.

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9
Q

Quel rôle jouent les neurones miroirs dans la cognition sociale?

A

Ils s’activent lorsque nous agissons, voyons les autres agir ou imaginons une action

Ils sont liés à l’empathie et aux expressions faciales.

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10
Q

Comment l’influence informationnelle a-t-elle été démontrée par Sherif en 1936?

A

À travers l’illusion autocinétique où les participants estiment la distance d’un point lumineux

En groupe, leurs réponses convergent vers un consensus.

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11
Q

Qu’est-ce que l’acquiescement?

A

Le fait de répondre favorablement à une demande explicite formulée par autrui

Exemple : acheter une barre de chocolat pour un voyage humanitaire.

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12
Q

Qu’est-ce que la norme de réciprocité?

A

Une norme qui oblige à rendre la pareille lorsqu’une personne fait quelque chose pour nous

Cela peut influencer notre volonté de répondre à des demandes.

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13
Q

Qu’est-ce que la technique de la porte-en-pleine-face?

A

Commencer par une demande déraisonnable suivie d’une requête plus raisonnable

La seconde requête est perçue comme une concession.

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14
Q

Qu’est-ce que la technique du pied-dans-la-porte?

A

Commencer par une demande raisonnable suivie d’une plus grosse requête

Cela implique une implication graduelle.

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15
Q

Qu’est-ce que la technique du ce-n’est-pas-tout?

A

Ajouter une seconde offre à une première pour créer une pression favorable à l’acquiescement

Efficace lorsqu’elle est jumelée à la rareté.

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16
Q

Quel est l’effet de l’influence des minorités selon Moscovici en 1969?

A

Les minorités peuvent influencer les jugements en maintenant leur position malgré des coûts

Cela nécessite une réflexion délibérée et peut changer les croyances de façon durable.

17
Q

Vrai ou faux : L’influence normative ne se produit que lorsqu’il y a une bonne réponse évidente.

A

Faux

L’influence normative peut se produire même en l’absence de réponses correctes.

18
Q

What is the technique du ce-n’est-pas-tout?

A

Adding a second offer to a first offer to create pressure for acquiescence

This technique is more effective when combined with scarcity.

19
Q

In the cupcake experiment by Burger (1986), what were the two groups offered?

A
  • Group 1: One cupcake and two cookies for 75¢
  • Group 2: One cupcake for 75¢, but also two cookies if purchased

Group 2 had a higher acquiescence rate (73%) compared to Group 1 (40%).

20
Q

How do positive emotions affect acquiescence?

A

People in a good mood are more likely to acquiesce to a request

Examples include receiving a gift or a friendly call.

21
Q

What is the effect of negative emotions like guilt on acquiescence?

A

Negative emotions can increase the likelihood of acquiescence

This is driven by the desire to relieve the negative feeling.

22
Q

What was the outcome of Cialdini’s 1973 study on guilt?

A

Participants who felt guilty made nearly twice as many phone calls for a project compared to a control group

This was after they accidentally caused a mess in the lab.

23
Q

What is obedience?

A

When a person feels compelled to conform or acquiesce to a request from an authority figure

It involves conflicting forces of compliance and moral judgment.

24
Q

What are the two opposing forces in Milgram’s obedience experiment?

A
  • Force to complete the experiment
  • Force to stop due to moral concerns

Participants faced pressure from authority and their own ethics.

25
Q

What is the ‘foot-in-the-door’ technique?

A

A method of compliance where a small request is followed by a larger request

It builds a gradual commitment to the larger request.

26
Q

What happens to obedience as the salience of the authority figure decreases?

A

The number of participants defying authority increases

This was evident in Milgram’s experiment when the authority figure was absent.

27
Q

What are the three main determinants of obedience?

A
  • Ineffectiveness of resistance
  • Deresponsabilisation
  • Progressive involvement

These factors influence how individuals respond to authority.

28
Q

True or False: Positive emotions always lead to increased acquiescence.

A

False

While positive emotions generally increase acquiescence, the context matters.

29
Q

Fill in the blank: The concept of _______ refers to responding favorably to a request from another.

A

Acquiescence

30
Q

What is the difference between informational and normative influence?

A
  • Informational: Desire to be correct
  • Normative: Desire to be accepted

Both types of influence can lead to conformity.

31
Q

What is the effect of the ‘ce-n’est-pas-tout’ technique when combined with scarcity?

A

It significantly increases the likelihood of acquiescence

The urgency of missing out enhances the effectiveness.