cours 6 Flashcards
En quoi consiste l’introduction de l’environnement familial?
Les comportements criminels appris au contact de l’environnement.
L’environnement nous apprend a faire, a penser, et a repeter les comportements criminels.
Plusieurs vont s’opposer à cette vision.
Les comportements criminels seraient en quelque sorte prevenus au contact de l’environnement.
L’environnement permet de developper des habiletes permettant d’eviter le recours aux comportements criminels.
En quoi consiste la mise en contexte de l’environnement familial?
Les prisons et les tribunaux sont remplis de personnes noires, autochtones et de couleurs.
Les comportements criminels = effet collateral des inegalites
Les comportements criminels sont prevalents dans toutes les groupes sociaux.
L’individu est egocentrique et son environnement peut prevenir l’adoption de comportements criminels.
Environnement familial = facteur de protection
Deux dimensions liees a l’environnement familial sont centrales: attachement et regulation parentale.
En quoi consiste les fondements psychologiques du modele de l’attachement?
Enfants doivent avoir des fondations secures.
Problemes potentiels lies a l’attachement: privation: aucun lien deprivation: perte du lien.
Enfants prives ou deprives: pas de fondations secures. difficultes en lien avec les relations interpersonnelles.
Les effets negatifs et positifs de l’attachement sont relativement fixes.
En quoi consiste l’attachement desorganise?
constate trois types d’attachement: securisant, insecurisant de type evitant (craintif), insecurisant de type ambivalent (detache), insecurisant de type desorganise (ajout de main and solomon
Attachement desorganise = plus associe aux comportements criminels (persistant)
En quoi consiste la theorie du lien social?
L’etre humain est egoiste (plaisirs > frustrations)
Necessite un contrat social (des regles)
Comportements criminels = bris du lien social qui nous unit.
En quoi consiste le rationnel?
Facteur de protection: ce qui previent le crime est la conformite aux regles sociales.
Certain individus ne developpent pas ce nieveau de conformite (ou elle se deteriore.
En quoi consiste le lien affectif parent-enfant?
Se developpe d’abord et avant tout avec les parents (et reaffirme souvent)
Communication mutuelle
Preparation au developpement de liens avec les autres institutions.
Bref, investir dans le lien et non instrumentaliser le lien.
Personne contrevenante = souvent relation donnant-donnant
En quoi consiste l’investissement?
Consacrer du temps
Stimuler la participation active de l’enfant aux taches, aux corvees.
Activites en famille
Structurer les activites routinieres
Bref, l’enfant s’habitue a meubler son temps d’activites prosociales.
En quoi consiste l’engagement?
Inculquer un sentiment d’obligation envers les autres.
L’enfant est donc prudent de…
faire des compromis
attendre son tour
ne pas toujours etre premier
ne pas toujours etre reactif devant des situations frustrantes.
Bref, l’engagement fait que si tu commets un crime tu perds gros.
En quoi consiste les croyances des parents?
Croyances des parents envers les normes sociales et les institutions.
Bref, l’enfant comprend l’importance du contrat social qui consiste a partager, a respecter autrui.
En quoi consiste les limites du lien social?
Deterministe? Dans l’air du temps: tout se joue avant 6 ans.
Deresponsabilisant
En quoi consiste la mise en contexte de la theorie generale du crime?
Le controle parentale et son influence sur la progeniture.
Les observations qui suggerent une forte diversification criminelle.
Qu’on en commun tous les comportements criminels?
en quoi consiste procure gratifications?
Rapides/immediates: acceder a des biens inaccessibles, se faire justice, assouvir desir sexuel sans efforts.
Simples/faciles: requiert peu ou pas de planification, d’habiletes manuelles et cognitives particulieres.
En quoi consiste procure sensation fortes?
Stimulations et excitations difficiles à recréer ailleurs
En quoi consiste les consequences negatives sur les autres?
Perte d’argent, peur, frustration, humiliation, handicap permanent…
En quoi consiste le soulagement face a une frustration temporaire?
Enfant qui pleure (maltraitance), un portier qui refuse l’entrée (voie de fait), dépassement douteux (conduite dangereuse), dette de drogue (vol, voie de fait)…
Quels sont les constats de la theorie generale du crime?
Selon les auteurs de la théorie, le tronc commun ultime des comportements criminels est donc: la faible maîtrise de soi
En quoi consiste la faible maitrise de soi?
S’applique donc à tous les comportements déviants
L’absence de parents ayant des bonnes habiletés parentales
En quoi consiste l’attachement parent-enfant?
- Présent dans la théorie de Hirschi en 1969
- Les parents doivent désirer l’enfant
- Et être dans une position favorable pour le développement d’un lien d’attachement
- Obstacles: négligence, abus, alcoolisme, pas affection…
Les éléments suivant relève de la régulation parentale = négliger dans l’ancienne théorie
En quoi consiste la supervision de l’enfant?
- Mettre en place un système de supervision de l’enfant
- Obstacles: monoparentalité, grande famille, famille isolée…
en quoi consiste la reconnaissance des comportements deviants?
- Pointer du doigt clairement ET systématiquement les comportements déviants
- Même s’il y a attachement et supervision, il est possible que les parents ignorent certains
comportements déviants (homophobie, consommation de drogues dûrs, vol…) - Obstacles: minimisation, valeurs et attitudes procriminelle ou proviolentes…
En quoi consiste la punition des comportements deviants?
- Même s’il y a attachement, supervision et reconnaissance, il peut ne pas y avoir de punitions adéquates
- Proportionnelle à la gravité des comportements déviants* Obstacles
- Punition corporelle
- Incertitude de la punition
- Punition et intensité dépend de l’état/l’humeur des parents
= Régulation parentale = Permet de développer une pensée au long terme
En quoi consiste la regulation parentale?
- La régulation parentale prépare l’enfant aux institutions au sein desquelles la faible maîtrise de soi est un obstacle vers une vie « normale » et « conforme »
- Ces institutions poursuivent le travail des parents
- Enfants avec faible maîtrise de soi = n’aiment pas les institutions
- Les parents sont responsables
- Intervention préventive doit être orientée vers parents? * Comment être un bon parent alors?
en quoi consiste les limites et incoherences de la theorie generale du crime?
- Pas déterministe, mais la maîtrise de soi demeure relativement stable
- Tous cessent de commettre des crimes, même s’ils ont une faible maîtrise de soi
- Les auteurs expliquent cela par un déclin d’intérêt pour le risque * Certaines personnes ont un faible contrôle seulement dans certaines sphères
