Cours 6

Question 1

Quelles sont les forces de la TSC?

Answer 1

Intègre facteurs d’influence environnementaux
concept du SEP essentiel
offre des stratégies pour développer le SEP

Question 2

Quelles sont les limites de la TSC?

Answer 2

• ne considère pas le comportement passé (habitude)
• Ne considère pas l’influence des facteurs sociostructurels sur le SEP
• Stratégies visent uniquement l’individu
• Présume que l’individu est prêt à changer
• Considère le changementt de comportement comme un processus conscient et rationnel

Question 3

Qu’est-ce que le cadre conceptuel IDEAS?

Answer 3

Profiler (integrate) – conceptualiser (design) – tester (assess and share)

Question 4

Qu’Est-ce que le profilage (IDEAS)?

Answer 4

Empathiser avec les usagers (sonder les facteurs)
spécifier la cible (comportement souhaité)
Ancrer dans une théorie du changement

Question 5

Qu’est-ce que la conceptualisation (IDEAS)?

Answer 5

Imaginer les stratégies d’implantation
prototyper des produits essentiels
colliger la rétroaction d’usagers
Bâtir un produit minimalement viable

Question 6

Qu’est-ce que le testing et la diffusion (IDEAS)?

Answer 6

Test-pilot sur acceptabilité, faisabilité et efficacité
Évaluation rigoureuse (RCT)
Diffusion de l’intervention et des résultats

Question 7

Quels sont les facteurs d’influence?

Answer 7

F. prédisposants, facilitants et de renforcement

Question 8

Quelles sont les étapes du modèle transthéorique du changement adapté?

Answer 8

1. Pré-intention (changement pas envisagé)
2. intention (envisage le changement)
3. Décision (s’engage dans le changement)
4. Action (franchit des étapes)
5. Entretien (atteint ses objectifs et consolide le changement)
6. Finalisation (acquisition durable du changement)
   **rechute possible à n’importe quel moment!!

Question 9

Quelle est la différence entre un facteur de protection et un facteur de risque?

Answer 9

Protection: Influence positive sur l’adoption du comportement
Risque: Influence négative sur l’adoption du comportement

Question 10

Qu’est-ce qu’un facteur prédisposant?

Answer 10

Un facteur prémotivationnel
Caractéristique individuelle qui influence la manière dont une personne perçoit la capacité de changer ou d’adopter de nouveaux comportements
Influence la motivation initiale à changer

Question 11

Qu’Est-ce qui influence la motivation initiale à changer?

Answer 11

Un facteur prédisposant

Question 12

Qu’est-ce qu’un facteur facilitant?

Answer 12

Élément externe à l’individu qui rend possible ou plus facile l’adoption de comportements sains
Réduisent les barrières à l’adoption de comportements sains

Question 13

Qu’est-ce qui réduit les barrières à l’adoption de comportements sains?

Answer 13

Les facteurs facilitants

Question 14

Qu’est-ce que les facteurs de renforcement?

Answer 14

Conséquences du comportement qui augmentent la probabilité de répétition de ce comportement
inclus les Rx positive et négative de l’envir. social et les conséquences personnelles de l’adoption du comportement
Encouragent la persistance et l’engagement à long terme (HDV)

Question 15

Quel facteur encourage la persistance et l’engagement à long terme (développement d’un HdV)?

Answer 15

De renforcement

Question 16

Résume les facteurs d’influence du comportement

Answer 16

Prédisposant: Caractéristique individuelles qui influence la motivation à changer
Facilitant: Éléments externes à l’individu qui réduisent les barrières à l’adoption
Renforcement: Conséquences du comportement qui encourage sa persistance

Question 17

Quelles sont les 3 concepts clés du développement de l’intervention de changement?

Answer 17

Comprendre le comportement (étapes 1 à 4)
Identifier les options d’intervention (étapes 5-6)
Identifier le contenu et l’implantation de l’intervention (étapes 7-8)

Question 18

Quelles sont les étapes du développement de l’intention? (8)

Answer 18

1. Définir le problème
2. Choisir le comportement
3. Spécifier le comportement
4. Identifier le changement
5. Identifier les fonctions
6. Identifier les politiques
7. Identifier les techniques
8. Identifier les modalités

Question 19

Comment définir le problème en terme de comportement?

Answer 19

Quel comportement?
Où a-t-il lieu?
Qui doit l’adopter?

Question 20

Comment sélectionner un comportement cible?

Answer 20

Comportement et SHV = interreliés
Cible 1 ou 2 comportement par intervention (priorise ce qui a le + d’impact sur la santé)
*Limite portée des interventions mais augmente leur faisabilité

Question 21

Que doit-on faire pour spécifier le comportement cible?

Answer 21

qui (doit l’adopter)
quoi (qu’est-ce qu’il faut pour l’atteindre)
Quand (quand doit-il être changé)
Où (sera-t-il adopté)
À quelle fréquence
Avec qui

Question 22

Comment identifier ce qui doit être changé?

Answer 22

Quelles sont les sources du comportement?
Capacité: Psychologique ou physique
Occasion: Sociale ou physique
Motivation: Automatique ou réfléchissant
**Capacité individuelle (SEP dans TSC) + opportunité réelle (Ctrl de l’environnement dans TSC) + Motivation (intention dans TCP)

Question 23

Comment identifier les fonctions de l’intervention?

Answer 23

Si capacité: Activation, modélisation (montrer l’exemple) et formation (transmettre habiletés)
Si occasion: Restrictions (réduire opportunité d’effectuer comportements nocifs à la santé), persuasion (influencer par communication), encouragement par des incitations (récompenses)
Si motivation: Coercition(imposer punition), éducation(apprendre), restructuration environnementale

Question 24

Quelles sont les catégories de politiques?

Answer 24

Communication (marketing)
Consignes(diffuser lignes directrices précises)
Mesures fiscales (incitatifs par la redistribution des richesses)
Régulation (élaborer codes de conduite et d’éthique)
Législation (Adopter lois)
Planification (transformer les envir. physiques et sociaux)
Offre services(fournir des services adaptés aux besoins de la pop cible)

Question 25

Combien de techniques de changement y a-t-il?

Answer 25

93 regroupées en 16 catégories

Question 26

Quelles sont les techniques de changement dites efficaces?

Answer 26

monitoring du comportement (autoévaluation)
Discours intérieur positif
Soutien social

Question 27

Quels sont les modes d’administration possibles?

Answer 27

Face-à-face (individuel ou en groupe)
À distance (individuel, communautaire, populationnel, Synchrone et asynchrone)

Question 28

Quelles sont les forces du modèle de la roue du changement de comportement?

Answer 28

Regroupe un large ensemble de théories de changement
Recouvre l’ensemble des facteurs d’influence
Offre un large éventail de stratégies recensées

Question 29

Quelles sont les limites du modèle de la roue du changement de comportement?

Answer 29

Plus complexe à maitriser
Dépend de l’acceptabilité citoyenne des interventions
Peut exiger plus de ressources et d’influence décisionnelle

Question 30

Quelles sont les étapes (et les phases auxquelles elles appartiennent) d’une intervention en PSHV via le modèle écologique?

Answer 30

Phase 1: Démarche d’élaboration d’un programme de promotion de la santé
étape 1: définir le problème
é2:Identifier les cibles
é3: Identifier les facteurs d’nfluence
é4: Identifier les stratégies et activités
Phase 2: Démarche de validation d’un programme de PSHV
é5: Réaliser une réflexion individuelle et collaborative (et si?)
É6: Assurer adéquation avec les besoins de la pop ciblée
É7: Connaitre le portrait des ressources activité sur le terrain
É8: Faire un analyse stratégique du contexte d’implantation
É9: Analyser les parties prenantes pour favoriser le partenariat