Cours 5: Suite théorie du DDC tout au long de la vie de Super Flashcards
Quels sont les facteurs d’influence individuels couverts par la théorie de Super?
Ceux qui sont très couverts:
- Âge
- Concept de soi
- Connaissance du monde du travail
Ceux qui sont couverts, mais sans plus:
- Habiletés, aptitudes, compétences
- Caractéristiques physiques
- Intérêts
- Personnalité
- Valeurs
- Genre
- Ethnie
- Croyances
- Handicap
Constat : la théorie couvre plusieurs facteurs d’influence.
Quels sont les facteurs d’influence sociaux couverts par la théorie de Super?
Couverts, mais sans plus:
Famille
Pairs
Communauté
Institutions scolaires
Milieu de travail
- Média = encore négligé ici (pas couvert)
Quels sont les facteurs d’influence environnementaux couverts par la théorie de Super?
Couverts, mais sans plus:
Décisions politiques
Tendances historiques
Marché du travail
Situation géographique
Statut socioéconomique
Limite dans la théorie de Holland
Ici la théorie couvre plus de facteurs environnementaux
Quels sont les autres facteurs d’influence couverts par la théorie de Super?
Très couvert:
- Changement dans le temps (Changement dans le temps = vue de façon significative, car théories développementales mettent l’accent sur le processus et le développement)
Couverts, mais sans plus:
- Chance
Seule chose qui est à retenir concernant les facteurs d’influence = Théorie de Super couvre bcp de facteurs d’influence.
Explique l’application de la théorie de Super dans le modèle de l’évaluation et du counseling en DDC.
Évaluation portant sur 1) la saillance des rôles; 2) les préoccupations développementales ; 3) l’adaptabilité à la carrière; 4) les valeurs et intérêts
Modèle qui s’appuie sur la théorie de Super.
Axé sur l’évaluation.
Trois objectifs visant à aider les personnes à :
1. Développer et à accepter une vision plus globale et mieux intégrée d’elles-mêmes et de leurs rôles de vie. (Développer concept de soi)
2. Tester cette vision par rapport aux facteurs présents dans la réalité. (Identité professionnelle. Comment les gens autour de moi me perçoivent. Est-ce que mes résultats aux tests de personnalité confirment la perception que j’ai de moi-même)
3. Favoriser les décisions de carrière qui mettent en œuvre ce concept de soi pour assurer la réussite et la satisfaction professionnelles. (Décisions pour actualiser le concept de soi.)
Quatre phases :
1. Évaluer la structure de vie et l’importance du rôle professionnel.
2. Évaluer l’état du développement de carrière et les ressources associées.
3. Évaluer l’identité professionnelle.
4. Évaluer le concept de soi professionnel.
(Phases ne sont pas à prioriser pour l’examen)
Explique l’application de la théorie de Super dans l’inventaire des préoccupations de carrière (IPC).
Mesure des préoccupations de carrière relatives aux stades et tâches développementales (adaptabilité à la carrière)
(Objectif = pas savoir où les gens se situent dans les stades. Ce qui nous intéresse = est-ce que les gens sont préoccupés par les tâches associées au stade.)
Items (60 + 1), échelles et sous-échelles : stade de l’exploration au stade du désengagement (voir Tableau 1)
(Nombre d’items = pas à retenir.)
Population ciblée : 15 ans et plus
Bonnes propriétés psychométriques.
Utilité de l’IPC :
- Cibler les préoccupations prioritaires d’une personne
- Guider la suite de l’évaluation et adapter l’intervention
- Évaluer la disponibilité de la personne à faire un choix
- Augmenter la capacité de planification de la carrière et l’adaptabilité à la carrière
On pose des questions sur l’ensemble des stades.
Ex: Stade prioritaire = stade exploratoire. Comment ça pourrait guider la suite de mon évaluation/de l’intervention => Aider la personne à explorer ses options. Faire passer des tests comme celui de strong. Expérimenter.
Quel profil indique que la personne est disponible pour faire un choix de carrière? => profil différencié. On est capable de dire qu’est-ce qui préoccupe la personne. Quelqu’un qui est préoccupée par un stade précis = la personne est prête à faire des choix en lien avec ce stade là.
Quels sont les points forts de la théorie de Super?
Précise (voir propositions de la théorie).
Tient compte de plusieurs facteurs d’influence.
Bonne capacité explicative et prédictive (notamment au niveau de la satisfaction professionnelle).
Très bon appui empirique.
Plusieurs applications pratiques.
Pas argument fort, pas ce qui distingue la théorie des autres:
Simple, basée sur des faits, cohérente.
Quels sont les points faibles de la théorie de Super?
Accent sur un processus semi-linéaire et normatif. (reconnaissance qu’il peut y avoir des retours en arrière (mini-cycles))
- Limite principale de la théorie de Super
N’aborde pas l’interaction entre les facteurs individuels et contextuels.
Besoin de plus de recherche en lien avec certaines propositions de la théorie.
