Cours 5: Pourquoi chercher de l'emploi

Question 1

Qu’est-ce qu’un conseiller en emploi et quel est son rôle?

Answer 1

« Les conseillers en emploi prodiguent des conseils et
donnent des renseignements aux clients à la recherche
d’emploi, sur tous les aspects de la recherche d’emploi et
de la planification de carrière. Ils conseillent également les employeurs sur les problèmes liés aux ressources
humaines et à l’emploi. », selon IMT en ligne, sept. 2021

Rôle conseil = élaborer un plan d’action, l’aider à trouver des stratégies qui sont adpatées pour cette personne.

Aider à détenir un projet de carrière cohérent pour la personne.

Faire des recherches pour rester à jour sur qu’est-ce qui se passe dans notre secteur concernant le marché du travail, pour pouvoir mieux conseiller la personne

Question 2

À quel moment du processus de recherche d’emploi la personne conseillère en emploi intervient-elle?

Answer 2

=> Pré-insertion
- Démarche de recherche d’emploi de la personne. L’aider dans les dimensions méthode, lieu et soi.
- La personne n’est pas encore en emploi

=> Insertion
- Donner des conseils pour son intégration, si la personne fait bcp d’anxiété (ex: qqun que ça fait longtemps qui n’a pas été sur le marché du travail et qui se réinsère)
- Aider les nouveaux arrivants ou les personnes sans expériences les infos qu’il ne faut pas donner en entrevue (ex: si on nous demande notre numéro d’assurance sociale, alors qu’on n’est pas encore embauché = non)
- Confirmation d’entrevue = passage de “pré-insertion” à “insertion”

=> Maintien
- Aider les entreprises à garder leurs employés.
- Pour que tout le monde soit gagnant

=> Suivi
-Y aller graduellement.
Exemple, lui parler aux deux trois jours au début.
Dépendamment des personnes, s’ils sont plus anxieux, on va diminuer l’intensité de nos moyens de suivi graduellement jusqu’à ce qu’on soit au stade de lui dire de nous rappeler si jamais elle en a de besoin, mais plus nécessaire de la suvire.

Question 3

Qui est la clientèle cible d’un conseiller en emploi?

Answer 3

Pour quiconque qui souhaite raffiner ses méthodes de recherche d’emploi.
- Quelqu’un qui a déjà essayé de s’insérer en emploi ou pas.
- Quelqu’un qui souhaite mieux connaitre le milieux/le marché de l’emploi actuel
- Personne qui n’est pas capable de s’insérer en emploi et qui se demande pourquoi.

Prend une grande capacité d’adaptation. On va travailler avec une clientèle très diversifiée.

On peut travailler dans des milieux privés, publics ou communautaires
On peut aussi travailler avec des clientèles spécifiques, ex: les nouveaux arrivants, les jeunes dans centres jeunesses qui ont peu d’expériences, etc…

Question 4

Pourquoi chercher de l’emploi?

Answer 4

• Avoir un revenu.
• Acquérir de l’expérience, développer ses compétences, développer sa connaissance de soi.
• Développer son réseau de contact.
• Mettre en pratique ses compétences (ex: ceux qu’on a acquérit en faisant une formation quelconque)

Question 5

Explique comment la perception du travail du point de vue de l’individu peut être influencée par l’ESPE.

Answer 5

Comment un individu issu d’une famille moins
nantie peut percevoir l’idée d’intégrer le marché
du travail?
- Intégrer le marché du travail rapidement pour soulager le fardeau financier de la famille
- Améliorer ses conditions de vie (se payer des “petits luxes”)

Comment un individu ayant eu la chance de
voir ses études payées en totalité par ses
proches peut percevoir son futur emploi?
-La personne pourrait être reconnaissante de pouvoir étudier et travailler dans ce qu’elle veut.
- Pression de travailler dans un domaine parce que ses parents lui ont payé ses études, même si la personne n’aime pas ça

Comment une crise d’ampleur internationale
peut influencer le désir d’intégrer le marché du
travail pour quelqu’un ? (ex. guerre en Ukraine,
déploiement d’aide humanitaire à Haïti)
-Sentir l’appel ou être découragé par la situation.
Vivre un sentiment d’urgence de contribuer, de faire quelque chose de plus grand que soit parce que “ça l’a pas de bon sens la situation”. Besoin d’aider, de redonner.
Réalisation que ce n’est pas le bon domaine pour moi (ex: quelqu’un qui voulait être soldat dans l’armée, mais qui réalise que ça serait trop difficile pour lui)

Question 6

Que veut-on dire par “retombées du travail”?

Answer 6

« Peu importe les options choisies sur le marché du
travail, le simple fait de travailler comporte des bénéfices dont nous profitons indépendamment des raisons personnelles qui ont guidé nos choix. » (Leblanc, 2013).

Avantages que l’individu va voir/percevoir à occuper un emploi.

Notre priorité dans les retombées = va guider dans notre recherche d’emploi.

Possible que certaines retombées ne soient pas rencontrées et c’est correct, mais dépendamment de nos priorité, on va laissé de coté les retombées qui sont les moins importantes
Pas de bonne ou mauvaise priorisation

Question 7

Quelles sont les sept retombées du travail/Pourquoi travailler?

Answer 7

• Autonomie financière
• Relations interpersonnelles
• Temps et espace
• Satisfaction et valorisation personnelle
• Sens à la vIe
• Statut social
• Rôle clé de l’existence

Présentes ou pas à divers degrés selon la perception de la personne

Question 8

Explique la retombée “autonomie financière”.

Answer 8

• Autonomie financière
   Revenu et avantages sociaux
  Ex: avoir accès à des assurances, fond de pension, programme d’aide aux employés. Différents avantages sociaux qui ne sont pas accessibles ailleurs (ex: Bell qui investissent bcp en santé mentale
  La seule façon d’avoir de l’argent, c’est le travail.
  Nous permet de s’actualiser dans d’autres sphères de notre vie grâce à l’argent que notre emploi nous procure.
  Ex: M’acheter un kit de snowboard et pouvoir pratiquer ma passion

Question 9

Explique la retombée “relations interpersonnelles”

Answer 9

• Relations interpersonnelles
   Peut répondre au besoin d’appartenance (Maslow, 1970)
  Relations peut-être seulement utilitaires, mais cela peut être suffisant pour mettre un frein au sentiment de solitude qu’une personne pourrait vivre.

Question 10

Explique la retombée “temps et espace”.

Answer 10

• Temps et espace
   Le travail a un impact majeur dans la gestion du temps des individus.
  Personne sans travail = peut avoir un impact négatif sur la gestion du temps et de l’espace, car la personne a trop de temps.
  Le travail devient le squelette de notre vie, de notre quotidien.
  Le temps perd sa structure si on occupe pas d’emploi
   L’absence prolongée de travail peut créer un déséquilibre et des impacts sur la santé mentale (Limoges, 1983; Sivadon, 1983; Kirsh, 1983; Cassou, 1985).
  Important d’aider une personne à se trouver un projet avant d’aller à la retraite. Pour occuper son temps.
  Espace = lieu de vie, choisir mon domicile en fonction de mon lieu de travail.
  Besoin de s’ancrer.
  Espace = aussi environnement dans lequel on va travailler.
  Quelqu’un peut décider de changer de milieu, pas parce qu’elle n’aime pas son travail, mais parce que l’environnement ne lui convient pas

Question 11

Explique la retombée “satisfaction et valorisation personnelle”

Answer 11

• Satisfaction et valorisation personnelle:
   Ce facteur explique souvent pourquoi les gens s’investissent ou investissent en ressources matérielles et
  financières dans leur travail.
  Se sentir fier de ce qu’on fait, des tâches qu’on occupe.
  Être fier quand on nous demande ce qu’on fait dans la vie quand on est satisfait.
  Si on ne se sent pas valoriser dans notre travail, peut être difficile au niveau psychologique à la longue.

Question 12

Explique la retombée “statut social”

Answer 12

• Statut social:
   Reconnaissance sociale liée à celle accordée à son emploi
  On va accorder un statut différent d’une profession à l’autre
  Possible qu’on vive un inconfort par la position qu’on occupe.
  Désir d’augmenter son statut social, retourner à l’école par exemple
  Important d’être conscient de notre croyance et de nos préjugés et ne pas se laisser teinter par nos propres croyances quand on va accompagner une personne
  Permet de développer un réseau de contact similaire.
  Gens avec qui on est appelés à collaborer

Question 13

Explique la retombée “sens à la vie”

Answer 13

• Sens à la vie:
   Amène un élément de motivation dans notre vie, des objectifs
  Travail nous donne l’impression d’avancer dans notre vie. On s’actualise, on a envie de se lever le matin pour aller au travail.
  Travail qui va au-delà de nos besoins de survie.

Question 14

Explique la retombée “rôle clé de l’existence”

Answer 14

• Rôle clé de l’existence:
   Permet d’assurer les autres rôles de façon satisfaisante
  Souvent on se défini par notre travail, mais ce n’est pas la seule façon de définir une personne.
  Emploi occupe la majeure partie de notre temps d’éveil
  Retombées de mon emploi vont avoir un impact sur d’autres aspects de ma vie

Question 15

Explique le travail lorsqu’il est perçu comme un emploi.

Answer 15

Travail = pour le revenu.
Je vais m’actualiser dans les autres sphères de ma vie.
Ex: personne qui est aux études et qui occupe un emploi étudiant.
Elle s’actualise autrement en allant à des 5à7, en s’impliquant à l’école, etc…
Qqun qui conserve son travail parce que ça lui apporte une sécurité de revenu => travail perçu comme un emploi

Question 16

Explique le travail lorsqu’il est perçu comme une carrière.

Answer 16

Travail devient une opportunité d’avancement. Source de prestige, statut social que la personne pourrait atteindre
Peut être frustrant pour les gens en congé de maladie par exemple, parce qu’ils passent à côté d’opportunités.
Gens qui investissent bcp de temps et d’énergie dans leurs tâches
Investissement personnel qui est plus grand quand on perçoit notre travail comme une carrière plutôt que comme un emploi

Question 17

Explique le travail lorsqu’il est perçu comme une vocation.

Answer 17

Penser qu’on travaille pour le bien commun.
Accorde plus de sens à leur travail. Plus grande satisfaction face à leur vie.
Sentent qu’ils ont une importance et se donnent une importance.
Souvent chez les gens qui ont des professions en soin de santé.

Ces trois perceptions peuvent être vu à n’importe quel niveau de travail
(ex: concierge qui percevait son travail comme une vocation pendant la pandémie)

Question 18

Explique la théorie de l’autodétermination.

Answer 18

Continuum d’autodétermination.
- Amotivation: Absence totale de motivation.
- Motivation extrinsèque: Se décline en 4 niveaux de motivation. Raison qui sont externes
1. Régulation externe: Je le fais parce que je suis obligée
2. Régulation introjectée: Je le fais parce que je ressent une culpabilité ou une honte si je ne le fais pas.
Faire quelque chose parce que la personne se sent mal/coupable
3. Régulation identifiée: Je fais quelque chose parce que je sais que éventuellement ça pourrait être bénéfique
Ex: donner bénévolement du temps à un organisme pour lequel j’aimerais un jour travailler
4. Régulation intégrée: Je fais quelque chose parce que c’est en cohérence avec moi, avec mes valeurs.
Mais pas nécessairement par plaisir.
Ex: Important pour moi d’être en santé, donc je vais manger des fruits et légumes plutôt que de manger un gateau au choco
- Motivation intrinsèque: Je le fais par plaisir, ça me tente de le faire

Question 19

Explique le modèle motivationnel de la recherche d’emploi.

Answer 19

Motivation autodéterminée (motivation intrinsèque + régulation intégrée) face à la RE + Coping axé sur le problème = Qualité de la RE (plus de satisfaction, moins d’anxiété, plus de comportements préparatoires et actifs de recherche d’emploi)

=> Coping axé sur le problème = Les stratégies vont être misent en oeuvre pour éliminer la source de stress/la source d’inconfort. Ex: Ça me stress me chercher un emploi/être sans emploi, donc je vais me trouver un emploi et je ne serai ainsi plus stressée

Motivation contrôlée face à la RE (Amotivation n’est pas inclus dans son modèle. Donc on parle ici des trois autres types de motivation extrinsèque) + Coping axé sur les émotions = Qualité de la RE moindre (moins de satisfaction, plus d’anxiété, moins de comportements préparatoires et actifs de recherche d’emploi)
=> Coping axé sur les émotions: Stratégies misent pour éliminer l’inconfort que je ressent.
Me cause du stress de rechercher un emploi, donc je vais aller faire de la méditation, du yoga, me changer les idées, etc…

Coping = moyens utiliser pour s’adapter à une situation

Voir p.20 du power point

Les femmes rapporteraient plus de motivation autodéterminée et moins de motivation contrôlée.

Plus les individus sont scolarisés, plus les individus utiliseraient de stratégies de coping axé sur le problème.

Donc on pourrait s’attendre à avoir comme clientèle plus des hommes et plus des gens moins scolarisés

Question 20

Que rapporte la littérature en lien avec la recherche d’emploi?

Answer 20

• Il y aurait deux étapes à la recherche d’emploi : la
  phase préparatoire et la phase active (Blau, 1993).
• Une transition vers l’emploi est « réussie »,
  lorsqu’une personne décroche un emploi qui la
  satisfait (Boucker et al., 2000). (Personne qui décroche un emploi alimentaire seulement pour finances = pas transition réussie.)
• Plus la personne s’implique dans sa recherche
  d’emploi, plus elle ressent de la satisfaction à
  choisir ou non un poste qu’on lui offre (Crosseley
  et Highhouse, 2005).
• Se sentir anxieux devant la recherche d’emploi
  diminue l’intensité de celle-ci et inversement
  (Barber et al., 1994; Saks et Ashforth, 2000).
• Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) est un des
  facteurs motivationnels les plus considérés en RE. Un
  SEP élevé mène l’individu à augmenter l’effort dans sa
  recherche d’emploi (Schwab et al., 1987).

Question 21

Quels sont les résultats obtenus par Bélanger dans son étude?

Answer 21

L’analyse des résultats de l’étude menée par Bélanger ont permis de corroborer plusieurs de ses hypothèses:
1. Les étudiants autodéterminés face à leur recherche d’emploi avaient tendance à utiliser davantage des stratégies de coping adaptées (axées sur le problème).
2. Les personnes ayant une motivation contrôlée face à la RE adoptaient plus des stratégies de coping axées sur les émotions.
3. Les étudiants ayant adopté des stratégies de coping axées sur le problème ressentaient plus de satisfaction et moins d’anxiété face à leur recherche d’emploi.
4. Le coping axé sur les émotions prédit moins de satisfaction et de l’anxiété plus élevé face à la RE, mais n’a pas obtenu de relation significative quant aux comportements préparatoires et actifs de RE. (si la personne n’a pas fait ses comportements préparatoires, c’est sur qu’on a pas pu mesurer la phase active)

Question 22

Quelles sont les 2 relations significatives qui ont été observées dans l’étude de Bélanger.

Answer 22

Aussi, 2 relations significatives ont été remarquées:
- La motivation autodéterminée face à la RE prédirait la
présence de satisfaction quant aux démarches de RE
entreprises par la personne (Si je fais quelque chose parce que ça me tente, je le fait par plaisir, donc je vais être satisfaite.)
- La motivation autodéterminée en RE prédirait la présence de comportements préparatoires à la RE, mais pas les comportements actifs

Question 23

À quoi sert le modèle de la motivation en pratique?

Answer 23

 Le modèle de la motivation permet d’expliquer pourquoi certaines personnes sont plus actives et positives face à leur RE.
 En contexte d’accompagnement, on cherche à valoriser l’autonomie de la personne cliente dans sa démarche pour favoriser l’autodétermination. On peut lui offrir du
soutien, lui montrer des ressources, lui montrer comment faire et lui donner du feedback sur ses actions. Éviter de faire les choses pour lui. (Idéalement, on lui montre comment on fait, on l’accompagne. On veut que la personne développe ses capacités et soit capable de le faire par elle-même. On veut que les gens soient autonomes. Pas faire tout pour les autres => sinon, notre travail est mal fait. Aller au rythme de la personne)
 « Une intervention efficace devrait faire appel non seulement à la mobilisation de la motivation, mais également à l’enseignement de stratégies de coping. » (Bélanger, 2007). (On va lui montrer comment on fait pour avoir des stratégies de coping axées sur le problème)
 Des outils pour les clients à motivation contrôlée : l’entretien motivationnel (Miller et Rollnick) ; Yves Gros-Louis (psy. Centre Psycho Solutions : « Supposons que *ce progrès * arrive, quelle différence cela va faire pour vous? » (À répéter plus fois pour permettre à la personne de définir ses avantages et ainsi augmenter sa motivation.

Question 24

Explique les freins à la recherche d’emploi socioéconomiques.

Answer 24

Faible bassin d’emploi (Gens qui sont mis à pied = moins honteux de dire qu’ils ont été mis à pied si c’est dans un contexte de crise économique. Perception de l’espe (ex: ne sert à rien que je me cherche un emploi, il n’y en a pas de job de toute façon))

Question 25

Explique les freins à la recherche d’emploi collectifs liés à la culture de l’entreprise.

Answer 25

Les gens qualifiés en entreprise
Avoir appris « sur le tas »
(Peut devenir un gros frein surtout quand on a passer plusieurs années dans un même lieu de travail.
Rien à offrir d’autres dans un nouvel emploi autre que mon expérience. Gens qui peuvent être découragés. Impression que “Je n’ai plus rien à offrir”)

Question 26

Explique les freins à la recherche d’emploi psychologiques individuels.

Answer 26

• Liés à l’attachement, à la famille et à la peur
  (Rupture Ex: personne qui change de région donc doit changer d’emploi, mais serait restée sinon. À de la peine d’avoir perdu son milieu de travail. Les membres de la famille peuvent aussi vivre une blessure avec une perte d’emploi. Ex: pourvoyeur de la famille qui perd son emploi => famille peut vivre colère.
  Ex: Membre de la famille qui a été radiée => peut être une honte pour les autres membres de sa famille.
  Frein si on n’est pas supporté par notre famille dans la recherche d’emploi.
  Peur de se réinsérer ou de s’insérer dans le milieu de l’emploi.
  Peur d’être responsable de soi.
  Réfléchir à ça quand on voit que ça l’avance pas dans le processus, qu’il y a une résistance => C’est qu’il doit y avoir un frein à quelque part.

Question 27

Explique les freins à la recherche d’emploi liés à l’attachement vis-à-vis de la situation de chômage.

Answer 27

Prend goût à la liberté.
(On devient confortable dans la liberté de notre agenda.
Pseudo liberté, car pas de revenu donc peu de moyens pour faire ce que j’aurais le gout de faire.)

Question 28

Explique les freins à la recherche d’emplois liés au chômage de longue durée.

Answer 28

Période de plus de 2 ou 3 ans de chomage.
Estime de soi diminuée
Réinsertion en emploi qui n’a pas fonctionnée => échecs
Pas de moyens financier,
Chomage de longue durée et précarité financière = vient ensemble.
Enjeux de survie

Frein qui est le pire

Question 29

Que peut on retenir en guise de conclusion sur la recherche d’emploi?

Answer 29

 Le travail est un élément important, voire essentiel, au sein de la société, quel
que soit le modèle (capitaliste, socialiste, communiste).
 Un individu peut devenir chercheur d’emploi pour différentes raisons et y voir
plusieurs bénéfices.
 La dimension de l’ESPE peut avoir un impact sur les perceptions de la
personne.
 Les facteurs motivationnels et les freins à la recherche d’emploi sont des
éléments à prendre en compte, tant pour l’individu que pour la personne qui
l’accompagne en recherche d’emploi.