Cours 2: Le CV Flashcards

1
Q

Quelle est l’origine du mot curriculum vitae?

A

Au pluriel: curriculums vitae ou curriculum vitae
Abréviation: CV ou C.V
Locution d’origine latine signifiant « course de la vie ».
(Multidictionnaire de la langue française, 2019)

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2
Q

Explique l’évolution du CV au fil des ans.

A
  • Ensemble du parcours scolaire et professionnel / de la carrière;
  • Sélection d’informations pertinentes sur la carrière en regard d’un poste convoité

Moyenne de 5 à 7 ans pour une personne dans un milieu de travail.
On cumule bcp plus d’expériences.
Maintenant, ce qu’on vise = en fonction de ce que je souhaite faire maintenant. Qu’est-ce qui est pertinent dans mon parcours professionnel que je dois mettre de l’avant. Sélectionner les éléments pertinents en regard du poste.
Le CV doit être adapté pour chacune des candidatures qu’on pose.

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3
Q

Quelle est la définition du CV?

A

« A self marketing tool – a kind of personal advertisement – that shows off your job skills and their value to a future (also called prospective ) employer. »
« Document dans lequel une personne donne des renseignements sur sa
formation et son expérience. »

Peut être un document numérique (car on envoie de plus en plus CV sous formes numérique).

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4
Q

Quel est l’objectif du CV?

A

Décrocher une entrevue

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5
Q

Nomme des caractéristiques d’un bon CV.

A
  • Précis
  • Clair
  • Simple
  • Sans fautes
  • Cohérence
  • Complet
  • Structuré
  • Pertinent
  • Personnalisé (à la personne et au poste convoité)
  • Attrayant (attire le regard avant même d’être lu)

Présenter informations qui sont adaptées à l’image qu’on souhaite projeter, mais aussi au poste et à l’organisation ciblés.

« Le bon c.v. révèle à un employeur potentiel ce que vous pouvez accomplir au sein de son entreprise. »

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6
Q

Quels sont les 3 différents types de CV?

A
  • Le CV chronologique
  • Le CV par compétences (ou fonctionnel)
  • Le CV mixte (présente à la fois les compétences et le chemin)
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7
Q

Explique le CV chronologique.

A

Présente chronologiquement les expériences professionnelles, de la plus récente à la plus
ancienne. (chronologique = du plus récent au plus ancien dans le cadre du cours, on veut voir nos expériences les plus récentes en premier). Ne comporte habituellement pas la rubrique “sommaire des compétences”.
Quand l’utiliser?
 Lorsque les expériences professionnelles sont cohérentes avec le poste à pourvoir;
 Lorsque le parcours professionnel montre une certaine progression;
 Lorsque le parcours professionnel ne présente pas d’irrégularité (trous);
 Lorsque l’on sait que l’employeur potentiel préfère ce type de CV

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8
Q

Quand le CV chronologique est-il moins approprié?

A
  • Quand il y a des trous dans notre parcours
  • Quand on souhaite se réorienter complètement (quand on n’a jamais travaillé dans un certain domaine. Devient moins intéressant d’énumérer nos anciennes expériences de travail)
  • Quand on vient juste de terminer nos études. Qu’on a pas d’expériences pratiques (ex: bac en psycho). Mais si on n’a des stages => pertinent de les énumérer.
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9
Q

Explique le CV par compétences (ou fonctionnel).

A

Présente l’expérience professionnelle par champs de compétences en répartissant les tâches et
réalisations des expériences passées au sein des champs de compétences dominants de la
personne. (Énumérer des domaines de compétences)
Énumère donc pas les expériences professionnelles antérieures.

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10
Q

Quand utiliser le CV par compétences?

A

Quand l’utiliser?
 Lorsque la personne cherche un premier emploi dans son domaine d’études; (et que la personne n’a jamais fait de stage par exemple. Montrer ce qu’on est capable de faire)
 Lors d’une réorientation de carrière; (Quand on est loin de sa pratique professionnelle (qu’on avait jusqu’à présent))
 Lorsque la personne n’a occupé qu’un emploi depuis nombre d’années; (Probablement que la personne a expérimenté différents postes dans un même emploi. Ces différentes compétences ne seraient pas démontrées dans un CV chronologique. Démontrer tout ce que la personne a fait dans le cadre d’un seul et même emploi.)
 Lorsque le dernier emploi occupé ne permet pas d’illustrer les compétences nécessaires au poste convoité;
 Lorsque les emplois occupés par le passé sont très différents les uns des autres ou, à l’inverse, presque pareils; (Si j’ai toujours fait une même tâche, démontrer aussi les autres compétences que la personne a)
 Lorsque l’on sait que l’employeur potentiel préfère ce type de CV. (généralement, on ne connait pas cette information là. Si on la connait, c’est du bouche à oreille)

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11
Q

Explique le CV mixte.

A

Présente les expériences professionnelles de la
plus récente à la plus ancienne, puis organise, au
sein des expériences les plus récentes, les tâches
et réalisations effectuées selon des champs de
compétences que l’on sait pertinents à mettre en
valeur pour le poste convoité.
Un modèle chronologique sur lequel on ajoute une section sommaire pour mettre l’accent sur des expériences acquises dans le passé est également considéré comme mixte.
(Avenue intéressante quand on ne sait pas trop quel type de CV faire)
(Sommaire permet aussi de présenter des savoirs-êtres, des savoirs-faire)

Modèle recommandé.

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12
Q

Quand utiliser le CV mixte?

A

Quand l’utiliser?
 Lorsque la personne n’a occupé qu’un seul emploi depuis plusieurs années, mais qu’elle a eu plusieurs
responsabilités d’ordre différent, nécessitant la mobilisation de diverses compétences (avoir eu plusieurs
chapeaux); (Placer les compétences à la suite du titre de gérante par ex. (dans l’exemple de la diapo précédente))
 Lorsque l’on sait que l’employeur potentiel préfère le CV chronologique, mais qu’il est évident que ce type de format de permet pas de mettre en saillance les compétences que la personne a développées et qui sont en lien avec le poste convoité.

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13
Q

Que retrouve-t-on dans la rubrique “en-tête” du CV?

A

Prénom et nom (Taille de caractère assez grande et caractère gras)
 Titre professionnel (s’il y a lieu)
Ex: Fabiola ne pourrait pas inscrire qu’elle est avocate tant qu’elle n’est pas membre du barreau. Donc retirer le titre, car la personne n’a pas le droit de se proclamer avocate tant qu’elle n’est pas membre.
Si la personne est membre d’un ordre, on peut aussi inscrire le numéro de permis.
 Logo de son association ou ordre professionnel (s’il y a lieu)
 Ville ou adresse postale Ex.: 2118, avenue Royale, Beauport (De plus en plus, on dit aux gens d’indiquer seulement leur ville. Employeur pourrait sinon porter un jugement sur le lieu de vie de la personne. Sinon, personnes qui déménagent bcp = pas pertinent d’écrire adresse au complet. Plus intéressant de nommer seulement notre ville)
 Numéro de téléphone (avec boîte vocale et message adéquat)
(Numéro de téléphone où la personne est joignable facilement. La personne doit être capable d’écouter ses messages vocaux. La personne doit aussi répondre au téléphone quand on l’appelle)
 Adresse courriel (professionnalisme, s.v.p.!)
 URL LinkedIn ou icône avec lien hypertexte
(Compte LinkedIn = pas nécessaire pour tout le monde. Postes professionnels et techniques = intéressant. Postes non spécialisés ex: opérateur dans une usine = pas nécessaire)

 Numéro d’immeuble suivi d’une virgule
 Type de voie débute par une lettre minuscule (rue, avenue, chemin, rang, etc.) SAUF
lorsqu’il est précédé par un nombre
 Attention aux abréviations:
 Points cardinaux débutent par une lettre majuscule: Ouest ou O.
 Nom de ville en toutes lettres;
boulevard = boul. avenue = av.
place = pl. chemin = ch.
Appartement = app. Route = rt
- Points cardinaux débutent par une lettre majuscule: Ouest ou O.
 Nom de ville en toutes lettre

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14
Q

Explique la rubrique “objectif d’emploi” du CV

A
  • Placé immédiatement après l’en-tête. Doit être précis et concis;
  • En réponse à une offre d’emploi publiée, l’objectif peut simplement se résumer au titre du poste inscrit dans l’offre;
  • Pour une candidature spontanée, il faut préciser son champ d’expertise en tentant de se coller le
    plus possible aux besoins de l’employeur, préalablement anticipés par le candidat

Attention aux objectifs vagues
et vides de sens:
« J’aimerais trouver un poste
intéressant qui me permettra
de m’épanouir et de mettre de
l’avant mes talents
pour favoriser la pérennité de
l’entreprise.”

Favoriser le sommaire, car l’objectif d’emploi va également se retrouver dans la lettre de présentation ou dans le courriel dans lequel on va envoyer le CV

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15
Q

Explique la rubrique “sommaire/profil/résumé de carrière” du CV

A

 Rubrique qui suit ou remplace l’objectif d’emploi;
 Rassemble les savoirs, savoir-être et savoir-faire les plus pertinents en
regard du poste convoité;
Savoirs-être = être en société, par rapport à l’agir, à la relation.
Savoir = connaissances
Savoirs-faire = Ce qu’on est capable de faire (utiliser surtout des verbes d’action)
 Présente idéalement le contenu sous forme de points / puces (< 10);
Identifier les éléments nécessaires par rapport au poste qu’on convoite. Qu’est-ce qui me démarque d’autrui? Sélectionner ce qui est le plus pertinent à mentionner.
 Doit être assez percutante pour que sa lecture, à elle seule, donne envie à l’employeur de convoquer la personne en entrevue

*Éviter les “on dit de moi que…”

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16
Q

Donne des exemples de savoirs, savoir-être et savoir-faire.

A

Savoirs:
- Près de 5 ans d’expérience comme électromécanicien
- Excellente connaissance du domaine de l’informatique
- Connaissance de l’usinage conventionnel
Savoir-faire:
- Installations/dépannages mécaniques et de systèmes automatisés
- Planification et maintenance préventive
- Programmation d’automates et de relais programmables (Zelio)
- Maîtrise des différentes techniques de soudage (MIG, TIG, SAW, OAW)
Savoir-être:
- Minutieux et très ordonné
- Polyvalent, débrouillard et autonome
- Compétences informatiques: Excel, Word, Outlook et Interal

17
Q

Explique la rubrique “compétences techniques” du CV.

A

 Rubrique très utile dans certains secteurs professionnels (informatique, ingénierie,
etc.); (Domaines qui ont à utiliser des logiciels spécifiques. Parfois recquis dans l’offre d’emploi)
 Peut être placée immédiatement après le sommaire;
 Ne pas hésiter à regrouper les compétences semblables pour faciliter le repérage des
informations; (ne pas se répéter)
 Ne présenter que les compétences pertinentes au poste désiré (Si le poste désiré ne recquiert pas decompétences en lien avec un certain logiciel, moins pertinent de le mentionner et se concentrer sur les compétences qui sont réellement utiles pour le poste visé.

18
Q

Explique la rubrique “expérience professionnelle” du CV.

A

 Rubrique qui détaille les tâches accomplies dans le cadre des postes occupés; (peu importe le type de CV, on va placer d’une façon ou d’une autre les expériences professionnelles de la personne)
 Pour chaque expérience de travail, inclure le titre du poste, les années travaillées au sein de celui-ci, le nom et la ville de l’entreprise, puis les tâches réalisées; (se limiter aux expériences des 10 dernières années; pas besoin de tout mettre, sinon peut devenir redondant)
 Décrire chaque tâche en commençant par un verbe à l’infinitif. À titre d’exemple, utiliser rédiger plutôt que rédigé ou rédaction;
 Éviter le plus possible les verbes faire, avoir et être, puis veiller à utiliser un vocabulaire riche et varié; (Éviter les verbes qui ne sont pas précis. Aller chercher les bons termes qui permettent de montrer l’intensité d’une tâche (ex: coordonner du personnel vs gérer du personnel))
 Accorder une importance particulière au choix des verbes, qui illustrent bien le niveau de responsabilité au sein des emplois:
Ex.: « Participer à la conception de… » versus « Concevoir… » ;
 Si possible, éviter les descriptions de tâches de plus d’une ligne afin de faciliter la lecture et le repérage d’informations clés; (éviter les “afin de…” => souvent c’est parce qu’on peut racourcir)
 Ne pas hésiter à utiliser des chiffres pour illustrer le travail réalisé:
Ex.: Gérer quotidiennement le travail de 12 caristes
(faire ressortir un maximum de compétences, présenter le maximum d’informations pertinentes pour le poste qu’on convoite).

Pas nécessaire d’inscrire les mois ou les saisons => allège le visuel. Écrire seulement l’année.
Si la personne a occupé plusieurs emplois dans une même année, nommer seulement celui ou ceux qui sont les plus pertinents en lien avec le poste convoité.

Possible d’utiliser chat GPT pour se renseigner par rapport aux différents emplois qu’on ne connait pas et auquel on va être confronté. Permet d’avoir des termes plus techniques et spécifiques à l’emploi.

Rubrique qui est la plus importante d’un CV

19
Q

Explique la rubrique “Formation/scolarité/études” du CV.

A

 Rubrique énumérant les études effectuées et les diplômes obtenus dans le cheminement scolaire; (Ainsi que les abréviations (ex: DEC) => termes qui peuvent être reconnus dans un système informatisé
 Pour chaque formation scolaire, inscrire le titre du diplôme en toutes lettres, l’année
d’obtention de celui-ci ou de la cessation des études, puis le nom et la ville de
l’établissement scolaire;
 Il n’est pas obligatoire d’inscrire toutes les études effectuées; il est pertinent de se
demander si les informations constituent une valeur ajoutée à la candidature en regard
du poste convoité ou si, au contraire, elles donnent plutôt l’image d’une personne
confuse, désorganisée, instable ou non persévérante.

Si la personne a un bac, pas nécessaire d’inscrire le diplome d’études secondaire.
Si la personne a un DEP, intéressant d’inscrire qu’elle a son diplome d’études secondaires, car ce n’est pas obligatoire pour faire un DEP.

Écrire seulement la date de fin (évite de mentionner qu’on a passé 5 ans au cégep par exemple)

Réviser les exemples aux pages 19 et 20 du pwr point

20
Q

Que fait-on si la personne
accompagnée souhaite obtenir
un emploi sans lien avec ses
expériences antérieures et ses
formations?

A

Mettre de l’avant ses compétences
- Mettre en avant ses champs de compétences, peu importe dans quels domaines ils ont été acquis.
- Ajouter une rubrique loisirs qui pourrait ajouter des compétences intéressantes pour le poste convoité.
- Faire part de nos intérêts, de nos pratiques
- Mentionner toutes informations pertinentes, même si pas de diplôme (ex: formations autodidates)

21
Q

Explique la rubrique “Formation continue/perfectionnement” du CV

A

 Rubrique énumérant les cours et formations de courte durée effectués en vue de se développer professionnellement;
 Pour chaque formation, inscrire son titre, l’année pendant laquelle elle s’est terminée ou l’année de l’obtention de la certification*, puis le nom et la ville de l’organisation
formatrice responsable;
 Il n’est pas obligatoire d’inscrire toutes les formations effectuées; il est pertinent de se demander si ces formations constituent une valeur ajoutée à la candidature en regard
du poste convoité. (Toujours se demander, est-ce que ça vaut la peine)

  • Toutes les activités de formation ne mènent pas nécessairement à une certification. Cela n’affecte pas pour autant la pertinence de les inclure au CV si elles sont en lien avec le poste convoité
22
Q

Explique la rubrique “réalisations” du CV.

A

 Rubrique synthétisant les réalisations professionnelles et/ou personnelles de la personne candidate;
 Pour en faire une rubrique, le nombre de réalisations doit être assez important (3 et +).
Dans le cas contraire, il est justifié de les intégrer aux expériences professionnelles s’y rattachant;
 Ne pas hésiter à utiliser des chiffres pour illustrer l’ampleur des réalisations:
Ex.: Rédaction d’un guide complet de nouvelles procédures visant à réduire les rejets industriels, projet qui a permis de diminuer de 55%, en 2018, les pertes de l’entreprise
AkzoNobel.

Si on travaille avec une jeune personne, peu de chances qu’on insère cette rubrique là.
On met les rubriques obligatoires et ensuite on adapte le reste en fonction de la personne et de son vécu.

23
Q

Doit-on intégrer les stages dans une rubrique distincte?

A

 Fondamentalement, les stages sont des expériences de travail dans lesquelles une
personne met en pratique ses apprentissages antérieurs et continue de se développer;
 Il n’est pas nécessaire de concevoir une rubrique uniquement pour y intégrer les stages;
inclure plutôt ces derniers dans la rubrique « expérience professionnelle » en adoptant
la même structure de présentation;
 La transparence étant de mise, il importe de mentionner que ces expériences ont été
réalisées en tant que stagiaire;
 Être plus spécifique, dans le titre de poste, que « stagiaire ».

Inscrire le titre de l’emploi et mentionner stagiaire à côté.
Même chose pour bénévolat (mentionner le titre et indiquer bénévole à côté)

24
Q

Explique la rubrique “bénévolat/implications sociales” du CV.

A

 Les activités effectuées dans ces contextes peuvent favoriser le développement et la
consolidation de compétences transférables;
 Il peut être très pertinent de concevoir une rubrique spécifique pour y intégrer les
expériences de bénévolat;
 Adopter la même structure de présentation que celle utilisée dans la rubrique
« expérience professionnelle »;
 La transparence étant de mise, il importe de mentionner que ces expériences ont été
réalisées bénévolement;
 Être plus spécifique, dans le titre de poste, que « bénévole ». (Si les expériences faites par le bénévolat ressemblent vrm à celles faites dans le cadre de nos emplois, pas nécessaire de mentionner le bénévolat. On veut sauver de la place sur le CV.)

Rubrique qui vaut la peine surtout pour les gens qui ont peu d’expériences d’emploi.
Belles compétences qui peuvent ressortir de ça. On essaye d’avoir deux ou trois expériences pour pouvoir en faire une rubrique. Sinon, si c’est vraiment pertinent, on peut en faire une rubrique, mais ce n’est pas ce qu’on priorise.

Ne pas trop en mettre non plus. Choisir ce qui est pertinent, ce qui vaut la peine. Tout ce qu’on met sur notre CV va être sujet à discussion en entrevue, donc on doit être à l’aise d’en parler.

Si bénévolat est en lien avec les croyances politiques, la religion, les syndicats = à double tranchant. Faire attention. Ne pas les mettre, sauf si on voit qu’il y a une pertinence en lien avec le poste convoité/le lieu du poste convoité. Sujets très sensibles et on ne sait pas comment ça peut être reçu.

25
Q

Quelles sont les autres rubriques possibles dans un CV?

A
  • Autres expériences professionnelles
  • Historique d’emploi
  • Bourses et distinctions
  • Publications
  • Loisirs et intérêts
  • Etc…
26
Q

Quelles sont les rubriques obligatoires dans un CV?

A
  • En-tête
  • Expérience professionnelle
  • Formation