Cours 5 : peurs et anxiété Flashcards
Qu’est-ce que “l’agoraphobie”?
Peur d’être dans un endroit où on ne peut s’échapper si on le voulait (pas nécessairement en droit clos)
L’anxiété…
C’est un phénomène ________, que ___________ a expérimenté. L’anxiété a une fct ___________, soit se préparer à affronter une danger.
L’anxiété est définie comme étant une _______________ souvent accompagnée de __________, palpitations, sueurs froides,
respiration difficile, tremblements, inconfort
au creux épigastrique ou besoin de bouger (vrm bcp de types d’anxiété).
- NORMAL
- tout le monde
- adaptative
- sensation désagréable d’appréhension vague
- symptômes physiques
Peur VS anxiété.
- identification
- localisation
PEUR :
▪ objet bien identifié, souvent extérieur
ANXIÉTÉ :
▪ objet mal identifié, vague, souvent émanant de
l’intérieur (on est bcp dans l’anticipation).
Est-ce qu’il y a bcp d’anxiété chez les enfants ou juste chez l’adulte?
Chez l’adulte, oui, mais BCP chez l’enfant!
Juste à lire : ce sont les questions qu’on se posent avec des patients…
1) Ces peurs sont-elles normales ou
pathologiques?
2) Pourquoi ont-ils peur? La peur
origine-t-elle de l’enfant ± de
son parent?
3) Comment intervenir, peut-on
faire de la prévention, comme
nous le demande la mère?
Go!
Peurs dév chez…
nourrissons
▪ Bruit soudain et
fort
▪ Perte soudaine du
support physique
Peurs dév chez…
8-9 mois
▪ peur de
l’étranger (Père Noël)
Peurs dév chez…
18 mois à 3 ans
▪ peurs reliées à l’entraînement à la propreté
▪ bruits intenses (balayeuse, tondeuse)
▪ bain (renvoi d’eau)
▪ difficulté à laisser son parent
(on est dans la peur de laisser les choses aller)
Peurs dév chez…
3 ans à 6 ans
▪ sorcières
▪ monstres
▪ personnages imaginaires
▪ cauchemars
▪ peur du noir ou de dormir seul
Peurs dév chez…
6 à 12 ans
▪ en général, leur peurs irréalistes diminuent
▪ âge où on peut avoir peur de rester seul à la maison
▪ compétences
▪ peurs plus concrètes (voleurs)
▪ peur des dangers physiques et de l’école
Peurs dév chez…
Adolescents
▪ peur du jugement d’autrui, surtout celui des pairs
▪ peurs reliées au corps
▪ performance (à ne pas confondre avec “compétence” chez 6-12 ans)
▪ peurs plus abstraites : identité, apparence physique,
intégration sociale, intimité et le “devenir”
Épidémiologie des peurs…
Les peurs spécifiques sont ________ dans l’enfance : ____% des enfants normaux de 3 à 14 ans
rapportent __________.
______% des enfants souffrent d’un _________ (troubles les plus fréq dans cette tranche d’âge)
Comorbidités les plus fréqs :
▪ __________
▪ __________
▪ __________
- banales
- 70
- au moins une peur
- 10-20
- trouble anxieux
- autre trouble anxieux
- trouble de l’humeur
- TDA(H)
Peurs propres au dév chez l’enfant…
Ces sources d’anxiété deviennent problématiques lorsqu’elles ____________ de l’enfant.
L’_________ peut alors devenir prédominant.
Facteurs prédisposant au développement d’un trouble anxieux: ▪ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ▪ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ▪ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ▪ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
- entravent le fonctionnement
- évitement
- prédisposition familiale
- tempérament inhibé
- consommation de cannabis
- trouble panique
L’anxiété est pathologique quand elle amène 3 choses : lesquelles?
▪ dysfonctionnement
▪ souffrance
▪ dév compromis (école, amis et famille)
Quand on cherche l’étiologie de l’anxiété pathologique et qu’on se demande si c’est inné ou appris, à quoi faut-il penser?
▪ Probablement une interaction des deux.
▪ Penser bio-psycho-social!
La maj des personnes souffrant de troubles anxieux ont des…?
antécédents familiaux (donc penser génétique)
Qu’est-ce que la “notion de tempérament”?
Caractéristiques __________ et _____________ de l’enfant, ayant une base __________, se manifestant lorsque l’enfant est _________ à de __________ émanant de l’____________.
- émotionnelles
- comportementales
- physiologique
- exposé
- nouvelles stimulations
- environnement
Juste pour lire pour que tu comprennes que le tempérament n’est pas qqc de globale qu’on regarde avec notre propre perspective : vrm des caractéristiques qu’on regarde…
Caractéristiques du tempérament :
- Niveau d’activité
- Intensité de réaction
- Seuil de réactivité
- Humeur de base
- Régularité ou rythmicité
- Adaptabilité
- Persistance
- Distractibilité
- Réaction initiale à la nouveauté
GO!
L’inhibition comportementale…
Tendance à se _______ sur le plan _________ et ___________ lorsque placés dans une _________ ou face à un ____________.
Études de Kagan: Les enfants inhibés démontrent une __________ + élevée et une élévation du _________ face à une situation nouvelle, à un stimulus nouveau ou face à une nouvelle personne.
Les manifestations d’inhibition peuvent être détectées dès l’âge de ______.
Il y a une tendance qui montre qu’il y a une __________ dans le temps.
Plsrs chercheurs croient que ces enfants sont à risque de développer un véritable __________.
- retirer
- émotionnel
- comportemental
- nouvelle situation
- stimulus nouveau
- FC
- cortisol salivaire
- 2 mois
- stabilité de ces caractéristiques
- trouble anxieux
Inhibition comportementale et trouble anxieux…
Les enfants de _____________ ont plus de chance de présenter les caractéristiques d’inhibition comportementale.
Les enfants avec _________ ont + de chance d’avoir des parents __________.
Le suivi longitudinal d’enfants avec inhibition comportementale démontre une augmentation de troubles anxieux après _______.
___% des enfants avec inhibition comportementale ne le sont plus _____ plus tard. Ceux qui le demeurent ne ______________.
- parents avec trouble anxieux
- inhibition comportementale
- avec trouble anxieux
- 3 ans
- 40
- 4 ans
- développent pas tous un trouble anxieux (donc on parle + de “risque” que de “cause” au trouble anxieux)
