Cours 5 - Les théories en victimologie Flashcards

1
Q

Quels sont les deux types de victimisation multiple

A
  • Victimisation répétée
  • Polyvictimisation
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Q

Quel pourcentage de la population serait affecté par la victimisation multiple? Elle subirait quel pourcentage des crimes commis?

A

2% de la population subit 60% des crimes

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3
Q

Selon Ken Pease & Graham Farrel, quels facteurs expliquent la victimisation multiple?

A

Flag
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4
Q

Flag

A

HÉTÉROGÉNÉITÉ DE RISQUE - victime distinctes des non-victimes

Les caractéristiques de la
cible (exemple: une maison)
* Une proie facile
* Explique la 1e victimisation

Théories de l’exposition
Théorie socio-culturelle

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Q

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A

DÉPENDANCE DE L’ÉTAT - victime et non-victime d’abord pareil mais victimisation change l’individu et augmente son risque de victimisation

  • Il est plus simple de
    retourner à une maison/
    cible
  • Moins de risque
  • Explique la répétition

Théorie de la tension

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6
Q

Quelles sont les théories de l’exposition?

A
  1. Opportunité
  2. Choix rationnel
  3. Activités routinières
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7
Q

Caractéristiques des théories de l’exposition

A
  • L’environnement, la situation de la personne victime
  • Victimisation = opportune; rational; banale
  • ≠ anormale; illogique
  • Délinquants ≠ anormaux
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8
Q

Choix rationnel

A
  • Focus = la perspective du délinquant
  • La victimisation criminelle est un
    comportement rationnel
  • Rationalité subjective
  • Techniques de neutralisation
  • Le délinquant choisi sa cible
    • ≠ aléatoire
    • Les personnes vulnérables font des bonnes cibles (toxicomane, itinérants, ivre)
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9
Q

Opportunité

A
  • L’accent est sur les opportunités pour
    commettre un délit
  • Victimisation = fonction des gens et des lieux qu’on fréquente et l’endroit où l’on vit.
    – Ex. environnement social; style de vie; travail; mobilité
  • Ex. un pays avec peu de voitures va avoir peu de vols de voitures
  • « points chauds» « Hotspots »
  • Des endroits géographiques où il y a une
    fréquence élevée des délits
  • La « géocriminologie »
  • À cause d’une présence élevée des
    délinquants ou une présence élevée des cibles
    attirantes
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10
Q

Activités routinères

A
  • 3 facteurs nécessaires
    – Délinquant motivé
    Délinquance juvénile: un phénomène de groupe
    Plus on sort avec des délinquantes, plus on est à risque de victimisation
    – Une bonne cible
    – L’absence d’un gardien
    Une autre personne;
    une caméra;
    un chien
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11
Q

Théorie de la civtimisation socio-culturelle

A

Les facteurs environnementaux
* Ex. le racisme; les attitudes auprès des
groupes marginalisés; l’inégalité sociale
* Être un « cible attirant » est (en partie) un
construit social

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12
Q

Théorie de la tension

A

L’accumulation des tensions augmente la
probabilité des sentiments comme la colère et la frustration et ainsi le risque de la
délinquance

Événements aversifs
- Décès
- Chômage
- Maladie
Victimisation

-» Injustice
-» Colère (criminalité)
-» Ou dépression, anxiété (victimisation)

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13
Q

Victimisation développementale

A
  • Les jeunes enfants sont à risque de victimisation des proches
    – La maltraitance
    – La négligence
    – L’inceste
  • Les adolescents sont plus indépendants et
    sont plus à risque de victimisation par des
    personnes à l’extérieur de la famille
    – Homicide
    – Vol
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14
Q

Différentes trajectoires liées à la victimisation développementale

A
  1. Communauté dangereuse
    * Pauvreté; criminalité ; manque de cohésion
    sociale…
    * Hot spots
    * Corrélation entre revenu faible et violente
    victimisation
  2. Famille dangereuse
    * Violence dans la famille
    – Témoin de violence
    – Violence entre frères/soeurs
    – Mets l’enfant à risque de victimisation à l’extérieur
    de la maison
  3. Famille problématique
    * Chaos; problèmes de santé mentale;
    toxicomanie; familles reconstituées
    * manque de supervision de l’enfant = à risque de victimisation
  4. Enfant symptomatique
    * Les caractéristiques de l’enfant
    – Problèmes comportementaux
    – Problèmes affectifs
    – Handicap physique
    – Handicap cognitif
    – Problèmes d’apprentissage
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Perfectly
15
Q

Importance de la prévention

A
  • Intervenir suite à la victimisation pour prévenir la
    ré-victimisation
  • Les jeunes victimes de violence = cible pour de
    programmes de prévention
    – Intervenir dans l’environnement
    – Offrir l’aide et le soutien aux victimes pour favoriser
    les stratégies d’adaptation positive suite à la
    victimisation
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