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Perspectives systémique et communautaire > Cours 5 - Les déterminants de la santé > Flashcards

Cours 5 - Les déterminants de la santé Flashcards

1
Q

qu’est-ce que la santé

A

la capacité physique, psychique et sociale des personnes d’agir dans leur milieu et d’accomplir les rôles qu’elles entendent assumer d’une manière acceptable pour elles-mêmes et pour les groupes dont elles font partie

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2
Q

que fournit l’état de santé global

A

une vue d’ensemble

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3
Q

indicateurs généraux de l’état de santé global (4)

A
  • mortalité générale
  • espérance de vie
  • espérance de vie sans incapacité
  • perception de l’état de santé physique et mental
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4
Q

3 éléments qui constituent la santé de la population

A

1- état de santé global
2- état de santé physique
3- état de santé mentale et psychosociale

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5
Q

exemple d’événements survenant à l’échelle des pop pour l’état de santé physique

A

épidémies

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6
Q

éléments positifs d’une santé mentale

A
  • satisfaction à l’égard de la vie

- indice de bien-être

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7
Q

éléments négatifs d’une santé mentale

A
  • idées suicidaires

- troubles mentaux

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8
Q

éléments reliés à la santé psychosociale (3)

A
  • problèmes d’adaptation sociales
  • intégration sociale
  • développement de l’enfant
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9
Q

de quoi s’agit les déterminants de la santé

A

de facteurs individuels, sociaux, économiques et environnementaux que l’on peut associer à un prob de santé particulier ou encore à un état de santé global

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10
Q

V/F l’association à un prob de santé est souvent directe ou unique à un seul déterminant

A

FAUX, multifactoriels, facteurs de risque ET protection

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11
Q

est-il préférable de parler de déterminants de santé ou de facteurs de risque et de protection

A

facteurs

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12
Q

quels facteurs (autres que risque et protection) sont aussi importants de considérer

A

les facteurs de temps et espace

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13
Q

V/F l’importance relative d’un déterminant peut varier d’un lieu à l’autre

A

vrai

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14
Q

4 champs dont les déterminants sont répartis

A

1- caractéristiques individuelles
2- milieux de vie
3- systèmes
4- contexte global

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15
Q

4 aspects que comprennent les caractéristiques individuelles

A

1- caractéristiques biologiques et génétiques
2- compétences personnelles et sociales
3- habitudes de vie et les comportements
4- caractéristiques socioéconomiques

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16
Q

que sont les compétences personnelles et sociales

A

l’ensemble des ressources acquises au fil du temps qui permettent à l’individu de faire face aux défis de la vie quotidienne

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17
Q

que sont les habitudes de vie et les comportements

A

renvoie à des façons d’être et des façons de faire

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18
Q

quelle caractéristique individuelle a une très grande influence sur l’état de santé de la pop (effet direct et sur l’infl des autres carac individuelles et sur les milieux de vie)

A

les caractéristiques socioéconomiques

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19
Q

6 types de milieux de vie

A 
1- milieu familial
2- milieu de garde et milieu scolaire
3- milieu de travail
4- milieux d'hébergement
5- communauté locale et le voisinage
6- communauté
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20
Q

quel milieu joue un rôle central ds le dév physique, cog, affectif et soc des enf

A

milieu familial

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21
Q

le milieu familial fait sentir son influence sur … (3)

A

-les compétences
-les cpts
-l’état de santé
des individus à tous les âges de la vie
(caractéristiques individuelles)

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22
Q

3 aspects à considérer pour bien cerner l’impact de ce milieu (familial) sur la santé

A
  • social
  • matériel
  • socioéconomique
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23
Q

quel milieu a une infl dét tant sur la santé que sur le dév des enf/ado

A

milieu de garde et milieu scolaire

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24
Q

4 aspects à considérer pour apprécier avec justesse les effets de ces milieux (scolaire) sur la santé

A
  • conditions matérielles
  • qualité du climat et des relations entre les jeunes, les fam et le personnel
  • ensemble des services éducatifs, préventifs et activités parascolaires offerts
  • mode de gouvernance et place qu’y prennent les élèves et leurs familles
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25
Q

quel milieu a un impact (positif ou négatif) tant sur la santé physique et la santé mentale

A

milieu de travail

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26
Q

quel milieu accueille des personnes vulnérables de tout âge qui ont des incapacités ou qui vivent des difficultés passagères ou permanentes

A

milieux d’hébergement

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27
Q

3 aspects à considérer dans les milieux d’hébergement

A

1- conditions matérielles et sociales
2- nature et qualité des services et des ressources qui sont offerts
3- type de gouvernance

28
Q

quel milieu est la zone qu’une personne fréquente le plus souvent

A

communauté locale

29
Q

qu’est-ce qu’une communauté

A

un système social structuré de personnes vivant à l’intérieur d’un espace géographique donné

30
Q

dans quel milieu se crée la cohésion sociale et les réseaux communautaires

A

milieu de proximité d’une communauté

31
Q

quels facteurs importants influencent la capacité d’une communauté à résoudre ses problèmes et à favoriser la santé de ses membres

A

la gouvernance locale et la place que l’on fait aux citoyens

32
Q

que découlent du cadre politique et des valeurs de la société

A

les systèmes administrés par l’État

33
Q

quels sont les types de systèmes

A
  • systèmes administrés par l’État
  • systèmes d’éducation et de services de garde à l’enfance
  • systèmes de santé et de services sociaux
  • aménagement du territoire
  • soutien à l’emploi et la solidarité sociale
  • autres systèmes et programmes
34
Q

définition contexte global

A

un ensemble d’éléments macroscopiques qui influencent fortement la vie en société

35
Q

types de contextes (4)

A
  • contexte politique et législatif
  • contexte économique
  • contexte démographique
  • contexte social et culturel
36
Q

qu’est-ce que le contexte politique

A

l’expression des normes et des valeurs de la culture politique d’une société

37
Q

à quoi fait référence le contexte économique

A

aux institutions économiques, aux normes, valeurs et règles en vigueur quant à l’activité économique

38
Q

que comprend le contexte démographique

A

particularités d’une population comme la fécondité, la distribution selon l’âge et le sexe ainsi que la diversité ethnique

39
Q

qu’est-ce que le contexte social et culturel

A

les normes et valeurs prédominantes dans une société, pratiques religieuses

40
Q

définition (générale) inégalités sociales de santé

A

écarts observés entre les groupes sociaux quant à l’état de santé globale

41
Q

de quoi se distinguent les inégalités sociales de santé

A

inégalités de santé

42
Q

de quoi ne relèvent pas les inégalités de santé

A

la justice sociale

43
Q

quelle est la première inégalité “découverte”

A

le taux de mortalité en zone urbaine à faible niveau socioéconomique était systématiquement plus élevé que celui en zone aisé (19e siècle)

44
Q

années d’espérance de vie / ev en bonne santé séparent la pop la plus défavorisée VS avantagée (1996-1998)

A

5 et 14

45
Q

définition ISS DeKoninck

A

disparités observées entre les groupes sociaux quant à l’état général de santé

46
Q

définition ISS Lambert

A

la distribution inégale de l’état de santé en fonction des déterminants sociaux

47
Q

définition ISS Lemire

A

les différences de santé résultant des écarts sociaux existant entre les groupes socioéconomiques ou le reflet en santé de la position qu’occupe un individu dans l’échelle sociale caractérisant sa collectivité

48
Q

2 éléments qui modulent les ISS

A
  • niveau socioéconomique

- position ds la hiérarchie sociale

49
Q

sur quels aspects les écarts socioéconomiques ont un impact

A

nombreux aspects de la santé des pop

-adoption d’habitudes de vie et de cpts pouvant nuire à la santé

50
Q

que retrouve-t-on à l’intérieur des classes favorisées

A

le même gradient en fnct de la position hiérarchique

51
Q

V/F les ISS sont considérées évitables

A

vrai

52
Q

par quoi peuvent être atténuées les ISS

A
  • des politiques publiques de redistribution de la richesse

- d’accessibilité universelle ou proportionnelle aux systèmes éducatifs, de santé et de services sociaux

53
Q

de quoi doivent être accompagnées les politiques pour atténuer les ISS

A

de mesures favorisant le pouvoir d’agir des pop

54
Q

V/F les ISS sont considérées comme justes

A

Faux, injustes

55
Q

selon l’OMS que contribue l’existence de dynamiques inégalitaires

A

engendrer ou créer les inégalités de santé

56
Q

V/F la création d’un système public d’accès gratuit aux soins de santé et médicaux fait disparaitre les ISS

A

faux

57
Q

à quoi le gradient social de santé est associé

A

à la présence d’inégalités socioéconomiques dans une société

58
Q

quels déterminants composent le modèle explicatif des ISS

A
  • déterminants structuraux

- déterminants intermédiaires

59
Q

exemples de déterminants structuraux

A
  • prospérité économique globale

- mécanismes de protections mis en place par les États quant aux inégalités socioéconomiques

60
Q

exemples de déterminants intermédiaires

A
  • cohésion sociale
  • solidarité
  • confiance mutuelle
  • vie communautaire
61
Q

à quoi est liée la position socioéconomique

A

aux conditions matérielles des milieux de vie

aux facteurs psychosociaux plus globaux

62
Q

quel effet dans les déterminants intermédiaires

A

effet d’interaction entre les conditions matérielles, les facteurs psychosociaux et les caractéristiques individuelles

63
Q

que peut entrainer une mauvaise santé

A

des conséquences économiques et sociales néfastes

64
Q

comment faut-il appréhender les ISS

A

par le cumul des déterminants de la santé et dans un perspective de trajectoire de vie

65
Q

que veut dire une “transfert de temps de vie”

A

la diff d’EV observée ne s’explique pas qu’en matière d’années perdues, mais en années données

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