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Études de cas
Les plus difficiles en psychologie pcq c’est les moins puissant pour démontrer des relations de cause à effet mais on base nos hypothèses sur des études de cas quand même qui ne nous permettent pas de faire une conclusion c->e
il peut y avoir un effet du temps qui joue un rôle aussi
Une étude de cas est particulièrement utile lorsqu’elle contredit une loi ou une relation présumément universelle
validité de l’information recueilli peut être remis en question
Rôle important et même unique dans la production d’hypothèses
utilité scientifique limitée, mais il est pas mal utile en psychothérapie
variables confondantes
effet de temps, prise de médicaments, toute forme de traitement
relation entre VI et VD
types: avec intervention, on peut regarder le cas et décrire le déroulement aussi
Bestialité préférentielle
patient: monsieur qui a tombé en amour avec un cheval et l’a tuée
paraphilie non-spécifiée: coder les paraphilies qui ne répondent aux critères d’aucune des catégories spécifiques
pléthysmographie : mesure directe de l’excitation sexuelle masculin
avantage: comparer deux stimuli en termes d’excitation sexuelle
il y a un lien entre la préférence sexuelle, la relation sexuelle et l’excitation sexuelle -> on peut montrer des photos d’hommes et de femmes et faire des mesures séparées et faire une moyenne des résultats pour voir le profil de préférence sur un graphique
au cours du 20e siècle, ils ont commencé à séparer la préférence en fonction de l’âge et cela a été testé chez les hommes (même profil pour hétérosexuel et homosexuel)
profil déviant d’un pédophile: excitation enfants 8-12 ans et peu en vieillissant
évaluation avec enfants, adultes, scènes de violence, chevaux et autres animaux -> seulement excitation pour les chevaux
bestialité est un phénomène rare et préférentiel est encore plus rare mais peut avoir des causes implicites (environnement rural, faible niveau d’intelligence, manque d’alternatives)
Schèmes expérimentaux de cas unique
variables confondantes affaibilissent la validité interne: la capacité de tirer une conclusion de cause à effet et de spécifier la relation entre VI et VD -> quand on sait qu’on a une relation directe entre VI et VD et on élimine toute autre conclusion possible, on a une validité interne
validité externe: capacité de généraliser les résultats à d’autres cas
développer pour augmenter la validité interne, malgré qu’on a encore des variables confondantes
Exemple de cas unique
jeune homme de 14 ans dans l’hôpital psychiatrique pour avoir abuser et battu fille et garçon -> traitement avec les jeunes ou délinquance sexuelles?
batteries de tests psychophysiologiques : on établie un baseline pour environ 100% excitation sexuelle pour toutes les formes de séances
produire et enregistrer ses fantasmes sexuels : 6 histoires de chaque : jeune fille avec/sans violence, jeune garçon avec/sans violence, femme adultes -> 3 évaluations et 3 traitements
traitement olfactif: odeurs sont intimement liés à l’excitation sexuelle -> odeurs aversifs (ammoniac) -> évaluation avec les stimuli de traitement après ammoniac et on constate une diminution de l’excitation sexuelle (seulement chez garçons) -> évaluation 1 fois par semaine
modèle de conditionnement classique -> images et odeurs adversifs
Schèmes quasi-expérimentaux
relation avec les vraies expériences est la manière dont les sujets sont attitrés aux groupes
la majorité des études sont quasi-expérimentaux en psychologie clinique
les groupes sont définis avant de faire l’expérience
on connaît les caractéristiques d’évaluation et ce qui nous intéresse est la différence entre les deux groupes
Labo Pinel: comparer violeurs et non-violeurs : validité discriminante -> il y a des facteurs qu’on devrait contrôler mais on ne sait pas trop ce que sont ces facteurs qui peuvent affecter la validité interne
Expériences de nature
réfèrent à l’expérimentatrice (mère nature manipule VI); l’administration d’un traitement
expérience fait en dehors de notre vécu quotidien
on pense que notre monde est sécure, jusqu’à temps que quelque chose vient perturber ce normal
intégrité physique/vie est menacée et que quelque chose qui sort de l’ordinaire face à laquelle que nous ne sommes pas prêts
avantages: pas besoin de faire un geste non-éthique ou de traumatique, la mère nature administre la VI, on connaît en gros ce qu’elle ait pour étudier ses résultats, mais on ne sait pas pourquoi ça développe et les différences interindividuelles
Vraies expériences
assignation des sujets de manière aléatoire (tous les participants ont l’opportunité d’être divisé de manière aléatoire, faire des statistiques par la suite et il n’y a pas de différence significative entre eux (si on a des différences, il y a surement des biais)
c’est le plus puissant pour déterminer la relation de cause à effet
désavantage: difficile à organiser et très coûteux
ex: films de thème de violence sexuelle et effet sur les attitudes
questionnaires sur l’acceptation de violence interpersonnelle et acceptation des mythes du viol
violence physique et neutre: h/f similaire pour vio interpersonnelle
viol m/f: hommes + grande acceptation vio interpersonnelle
similaire acception mythes et vio interpersonnelle
avantage: isoler facteurs sans interférence des variables extérieurs (plus validité interne) et faire généralisations (plus validité externe)
plus difficile à faire en nature qu’en labo
Méthode corrélationnelle
pas de manipulation et toujours difficile à préciser, on identifie les variables arbitrairement
difficile de déterminer la causalité, possiblement une troisième variable impliquée
méthode d’observation: observer co-relation entre deux variables exprimé avec un graphique avec deux variables et on met un point par résultat
coefficient de corrélation: minimise la distance entre la ligne et les points (-1 à 1)
positive: psychopathie et activité criminelle
négative: nombre de renforcements et mesure de dépression
problème de troisième variable
diagramme de Venn (nombre d’églises et taux de criminalité)
corrélation positive devraient être où est-ce que les deux variables se chevauchent mais les deux bulles de Venn ne se touchent pas
recherche épidémiologique
L’étude de la fréquence et de la répartition d’un trouble au sein d’une population
Vise à déterminer trois caractéristiques d’un trouble:
Prévalence : proportion des membres d’une population qui éprouvent ce trouble à un moment donné ou au cours d’une période de temps donnée
Incidence : nombre de nouveaux cas dans une certaine période
Facteurs de risque : conditions ou variables qui font augmenter la probabilité d’apparition du trouble
expériences analogues
Si un traitement est efficace et qu’il importe d’atténuer en temps opportun la souffrance d’une personne en détresse, une personne assignée par hasard à un groupe témoin devrait-elle être privée de l’intervention étudiée?
Question éthique
Les membres d’un groupe témoins bénéficient souvent eux aussi de l’intervention après la fin de l’étude
Tentent alors au laboratoire de susciter un phénomène apparenté afin de l’étudier en détail
On prend pour acquis que les résultats en laboratoire sont pareils dans la vraie vie
Suscite un comportement temporaire anormal au moyen de manipulations expérimentales
Critère fondamental : dans la validité de la VI en tant que reflet d’une expérience quelconque qu’on peut avoir dans sa vie et de la VD en tant qu’analogue d’un problème clinique
étude mixte
Les techniques de recherche expérimentale et corrélationnelle peuvent être combinées en vue d’une étude mixte
o On utilise des variables classificatoires
On peut établir quel traitement convient le mieux à chaque groupe de personnes
méta-analyse: effets de la psychothérapie et au-delà
Nouveau moyen d’évaluer les effets d’une psychothérapie
Recherche exhaustive dans la littérature spécialisée, conférer un format commun à tous ces résultats à la moyenne d’une statistique (ampleur de l’effet)
o Permet de standardiser les différences d’amélioration entre les groupes de sorte qu’on peut établir une moyenne pour les résultats d’un grand nombre d’études
Méta-analyses sont plus informatives si les résultats tiennent également compte de variables modératrices
