Cours 5 : Évaluation et intervention auprès des jeunes Flashcards

1
Q

C’est quoi: Que les animations touchent le plus de facteurs de risque possibles

A

Envergure

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2
Q

C’est quoi: Tenir compte de ces facteurs lors de l’évaluation de la situation puisque cela donne de l’information sur le risque de récidive.

A

Risque-besoin-réceptivité

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3
Q

c’est quoi: Les ateliers qu’on fait faire aux délinquants doivent avoir fait leurs preuves

A

théories psychologiques

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4
Q

c’est quoi: Le délinquant n’est pas qu’un délinquant et
l’intervention ne sert pas uniquement à le neutraliser. Il y a une réadaptation qui est nécessaire

A

introduction des services sociaux

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5
Q

c’est quoi: les facteurs de protection

A

forces

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6
Q

c’est quoi: Utiliser des outils qui ont fait leur preuve pour faire l’évaluation

A

évaluation structurée

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7
Q

c’est quoi: Peut être utilisée dans des cas où il y a des raisons sérieuses de croire que l’évaluation n’est pas exacte

A

dérogation clinique

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8
Q

c’est quoi : Cette évaluation semble plus exacte et mieux fonctionner pour des interventions dans la collectivité

A

milieu ouvert

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9
Q

c’est quoi: Les intervenants ont un savoir-être et des savoirs qui leur permettent de comprendre l’évaluation qui est faite et de mener une intervention cohérente avec cette évaluation

A

compétences des intervenants

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10
Q

rpd = évaluation différentielle mais pas exclusivement une évaluation différentielle

A

vrai

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11
Q

la seule façon de faire de l’évaluation différentielle est par le rpd

A

faux

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12
Q

qu’est ce qu’il faut considérer en contexte d’intervention autochtone

A

-leurs systèmes existants
-les traumas
-besoins de l’enfant
-retour après l’intervention

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13
Q

au canada plus de la moitié des enfants en famille d’accueil sont autochtones

A

vrai, 57% alors qu’ils représentent 7,7% de la population canadienne

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14
Q

à quoi sert la loi c-92

A
  • C’est la Loi concernant les enfants, les jeunes et les familles des Premières Nations, des Inuits et des Métis.
  • Cette loi vise, en partie, à redonner du pouvoir aux peuples autochtones afin d’éviter le déracinement.
  • Malgré le fait que l’objectif n’est pas de remplacer la LPJ, la C-92 est contestée au Québec.
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15
Q

à quoi sert la loi c-92 à écrire à l’examen

A

on veut une continuité culturelle dans l’intervention dans les pratiques, la langue, la culture des traditions et des cérémonies donc éviter l’assimilation qui était présente à l’époque

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