Cours 3 : L'évaluation en protection de la jeunesse (LPJ): L'évaluation familiale

Question 1

le signalement se base sur…

Answer 1

des faits

Question 2

si le signalement n’est pas retenu

Answer 2

• La DPJ met fin à l’intervention
• Selon la situation, des ressources sont proposées à la famille ou à l’enfant

Question 3

Si le signalement est retenu :

Answer 3

• Il faut en déterminer le niveau d’urgence.
• Il faut faire une évaluation de la situation

Question 4

qui fait le plus de signalement

Answer 4

intervenants psychologues, intervenants clsc, ceux qui tournent autour de l’enfant et qui travaillent dans le ciuss à 34% donc venant de familles en difficulté qui se tournent vers certains organismes qui vont faire le signalement

Question 5

2e milieu qui signal le plus

Answer 5

milieu scolaire à 22% soit enseignants, éducatrices au service de garde

Question 6

code 1

Answer 6

Traitement immédiat (L’enfant est en danger et
nécessite une évaluation dans les plus brefs délais)

Question 7

code 2

Answer 7

Délais de 24h (Pas de danger imminent : l’intervention peut donc prendre un peu plus de temps)

Question 8

code 3

Answer 8

Délais de 4 jours (Ce sont ces enfants dont les
dossiers vont parfois se retrouver sur la liste d’attente. C’est le gestionnaire et le leader clinique qui décident quel dossier est priorisé et lequel est en attente.)

Question 9

un ado qui n’a pas son uniforme d’école mais mange quand même, situation moins grave que sur un enfant quel code

Answer 9

3 car elle arrive à s’en tirer et même si c’est de la negligence son âge aide

Question 10

quel code: enfant de 6 ans qui s’est fait battre avec des traces

Answer 10

code 1

Question 11

quel code: enfant n’a pas de marque mais rien nous porte à croire qu’il est encore victime des sévices car il s’était fait frappé en juin

Answer 11

code 2

Question 12

évaluation de la situation les 2 premiers éléments pris en compte dans les faits signalés

Answer 12

A) Les faits signalés, en fonction de :
✓ La nature: comment il s’est fait battre avec une ceinture donc pas une fessé
✓ La gravité: marque sur son corps?
✓ La durée: dure depuis 6 mois
✓ La fréquence: arrive souvent 2x par semaine
B) L’âge et les caractéristiques personnelles de l’enfant: handicap, âge de l’enfant soit caractéristiques aggravantes
C) L’attitude des parents face à la situation :
✓ Leur capacité: sont pas à la maison, sont à la maison et en mesure de donner aux enfants mais décident de ne plus rien donner à l’enfant
✓ Leur volonté: plus de volonté des parents suite à l’enfant qui a des troubles de comportements sérieux
D) Le milieu : comporte-t-il des ressources pouvant venir en aide à l’enfant et ses parents: aide pour ses problèmes de consommation, milieu à des ressources pour l’enfant donc la soeur de la mère peut s’occuper des enfants ou une mère qui a personne autour, des gens autour qui peuvent aider

Question 13

la durée maximale des mesures de protection immédiates

Answer 13

48h

Question 14

les options lors des mesures de protection immédiates

Answer 14

▪ Le DPJ peut alors décider de :
1. Retirer l’enfant de son milieu familial
2. Le confier :
➢ À un membre de sa famille
➢ À une famille d’accueil
➢ À un centre de réadaptation
3. Limiter les contacts entre l’enfant et le parent (ou d’autres membres de son entourage)

Question 15

l’entente provisoire est une entente pour une période maximum de combien de jours

Answer 15

30 jours

Question 16

on est toujours obligé d’aller devant le juge pour l’entente provisoire

Answer 16

faux, seulement si une partie n’est pas d’accord qu’on va au tribunal sinon ce n’est pas nécessaire

Question 17

qui peut refuser l’entente provisoire

Answer 17

le jeune de 14 ans et plus ou les parents

Question 18

c’est quand qu’on met en place l’entente provisoire

Answer 18

quand la mesure de protection immédiate n’est pas suffisante (donc à la fin des 48h)

Question 19

si l’ado de 14 ans ne signe pas l’entente qui se prononce

Answer 19

le juge

Question 20

c’est quoi l’évaluation en pratique

Answer 20

que l’intervenant se déplace pour visiter les lieux ou évolue l’enfant
✓ Sa maison,
✓ Son école,
✓ Sa garderie,
✓ Les endroits qu’il fréquente (ex. : maison de jeunes, organismes, etc.)
▪ Rencontre toutes les personnes qui gravitent autour de l’enfant et qui sont significatives dans la situation rapportée.
▪ Consulte toutes les sources qui permettent de trouver de l’information

Question 21

c’est quoi l’orientation

Answer 21

l’étape qu’on décide des mesures de protection qui seront mises en places

Question 22

c’est quoi les 2 options en orientation

Answer 22

1.signer des mesures volontaires
2.judiciariser la situation

Question 23

c’est quoi les mesures volontaires

Answer 23

entente entre la famille et le DPJ

Question 24

C’est quoi la durée maximale d’une entente sur des mesures volontaires

Answer 24

12 mois (1 an)

Question 25

les parties sont d’accord avec quoi dans les mesures volontaires:

Answer 25

▪ Le fait que la sécurité ou le développement de l’enfant sont compromis
▪ L’intervention qui est proposée pour rectifier la
situatio

Question 26

les mesures volontaires peuvent être orales

Answer 26

faux, c’est un engagement écrit entre les parties

Question 27

c’est quoi les 3 parties dans les mesures volontaires

Answer 27

DPJ, Parents, enfant de 14 ans et +

Question 28

l’engagement écrit des mesures volontaires comprend:

Answer 28

▪ La situation, décrite de manière détaillée
▪ Ce qui est mis en place pour la corriger

Question 29

les mesures volontaire ne peuvent pas être renouvelé

Answer 29

faux, ça peut être renouvelé

Question 30

les mesures volontaires peuvent pas être modifié

Answer 30

faux, peut être modifié

Question 31

qu’est ce qui arrive si l’entente sur les mesures volontaire n’est pas respecté

Answer 31

les intervenants vont saisir le tribunal

Question 32

ex de modification de l’entente sur les mesures volontaires

Answer 32

ont peut resigner une entente volontaire en changeant les stratégies soit maintenant que l’enfant peut avoir un contact avec la maison sans que ce soit supervisé ou vice-versa

Question 33

▪ Dans quelles situations l’intervenant aura recours au tribunal

Answer 33

1. Selon le jugement des intervenants, il n’est pas approprié d’aller vers des mesures volontaires
2. Tous les acteurs aux dossiers ne s’entendent pas sur le fait que la sécurité ou le développement de l’enfant sont compromis
3. Toutes les parties ne sont pas en accord avec l’intervention qui est proposée

Question 34

quand on va devant le tribunal, qui décide si la sécurité ou le développement de l’enfant est compromis

Answer 34

le juge

Question 35

c’est quoi la particularité avec le juge

Answer 35

il décide des mesures qui doivent être prises pour corriger la situation et détermine la durée de ces mesures

Question 36

c’est quoi le nom qu’on donne à la décision du juge

Answer 36

ordonnance du tribunal

Question 37

le principal motif de rétention d’un signalement

Answer 37

la négligence

Question 38

lors de l’évaluation, ce sont les facteurs suivants qui sont pris en compte:

Answer 38

faits, caractéristiques de l’enfant, attitude des parents, ressources

Question 39

la 1re étape dans l’intervention du DPJ

Answer 39

réception du signalement

Question 40

v ou f: lors des mesures volontaires, l’enfant doit donner son accord en tout temps

Answer 40

faux, car l’enfant de 14 ans et plus peut refuser et si c’est moins de 14 ans ne peut pas

Question 41

les étapes de l’intervention en protection de la jeunesse

Answer 41

1-RTS: réception et traitement du signalement (signalement retenu)
2-Évaluation de la situation (sécurité ou développement compromis)
3-Orientation -choix des mesures de protection (1-entente sur les mesures volontaires 2-recours au tribunal)
4-mise en place des mesures de protection
5-révision de la situation
6-fin de l’intervention
7-liaison avec les ressources d’aide

Question 42

à quel niveau qu’on détermine quel code on donne à la situation

Answer 42

quand le signalement est retenu et qu’on doit déterminer le niveau d’urgence

Question 43

c’est quoi une carte conceptuelle

Answer 43

une représentation graphique/visuelle d’un ensemble de connaissances scientifiques sur une problématique donnée

Question 44

v ou f : je peux faire une mesure volontaire de 24 mois

Answer 44

faux, c’est 12 mois maximum donc il faut la renouveler une 2e fois pour 12 mois pour qu’elle dure au total 24 mois

Question 45

l’objectif des cartes conceptuelles

Answer 45

guider les professionnels dans la prise en
compte des facteurs de risque et de protection en cours d’intervention.

Question 46

v ou f: la carte conceptuelle est un outil d’évaluation

Answer 46

faux, c’est un outil d’évaluation et aussi un outil supportant l’intervention

Question 47

Robert Pauzé voulait créer un outil à travers les cartes conceptuelles qui permet de:

Answer 47

✓ Faire une synthèse des facteurs de risques et protection
✓ Permettre d’avoir un portrait global de la situation
✓ Aide à la formulation d’hypothèse de travail (qui pourra être communiqué à la famille et au collaborateurs).
✓ Proposition de pistes d’intervention

Question 48

Le modèle de Bronfenbrenner c’est quoi

Answer 48

le modèle écologique qui dit qu’il est important de regarder les différents systèmes de l’enfant pour bien comprendre sa situation. L’enfant est au centre des systèmes suivants :
✓ Ontosystème
✓ Microsystème
✓ Mésosystème
✓ Exosystème
✓ Macrosystème
✓ Chronosystème

Question 49

pourquoi on voit le modèle de bronfenbrenner

Answer 49

car les cartes conceptuelles en évaluation sont basées sur ce modèle