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PSY2098 - Sexualité et cycle de vie -A22 > Cours 5 : Développement enfant et adolescent > Flashcards

Cours 5 : Développement enfant et adolescent Flashcards

1
Q

QB - Menarche is ________.

a) the first incidence of menstruation

b) the first incidence of ejaculation

c) the development of pubic and axillary hair

d) a secondary sex characteristic

A

A

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2
Q

QB - Which of the following best illustrates sexualization of children and childhood?

a) Parents encouraging both their sons and daughters to play team sports.

b) Allowing boys to join the after school sewing club.

c) A mother encouraging her second-grade daughter to wear mascara and lip gloss to school.

d) The use of role-playing in high school sex education classes to teach empathy with the end goal of preventing gender-based violence.

A

C

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3
Q

QB - What does it mean to be an “askable parent”?

a) “Askable parents” are open to discussions with their children about how to develop a healthy sexuality.

b) “Askable parents” use “teachable moments” to educate their children about healthy sexual behaviours.

c) “Askable parents” do not wait for questions about sex and sexuality from their children, instead they initiate conversations when situations arise.

d) All of the above are correct.

A

D

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4
Q

QB - Which of the following statements is true of fetal genital development?

a) The male genital pattern and the female genital pattern develop from different precursor structures.

b) The external genitals do not develop until around 18 weeks.

c) The rudimentary genitals do not differentiate until the beginning of the third trimester.

d) The fetal penis/clitoris develops from a common precursor.

A

D

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5
Q

QB - Sexual exploration between boys and girls follows a standard sexual script. Which of the following is the correct order for that sexual script?

a) Kissing, oral sex, genital touching, intercourse incorrect

b) Kissing, genital touching, oral sex, intercourse correct

c) Kissing, genital touching, intercourse, oral sex incorrect

d) Kissing, intercourse, genital touching, oral sex incorrect

A

B

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6
Q

V. ou F. Le timing et l’ordre dans lequel le développement de la maturation s’articule sont variables d’un individu à l’autre.

A

Faux. Le timing est variable mais pas l’ordre dans lequel les événements s’articulent.

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7
Q

Quels sont les stades de développement psychosexuels chez l’enfant selon Freud?

A

Oral : 0-18m
Anal : 18-36m
Phallique : 3-6ans
Latent : 6ans à la puberté
Génital : post-puberté

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8
Q

De quel façon les enfants expriment-ils leurs sexualités?

A

In utero et 0-24 mois : Masturbation, curiosité, frottements, aucune inhibition

Jeunes enfants 2-5 ans : Masturbation pour apaisement, exploration ludique, curiosité, pas de différenciation public/privée

Enfants scolaires 5-8 ans : Rôle de genre, jeux sexuels , masturbations (+privé), argot et blague sexuelles

Enfant péri-pubère 9-12 ans : Besoin ++ intimité et indépendance, intérêt pour rel. romantique, curieux des corps adultes, intérêts pour contenus sexuels, masturbation privé uniquement.

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9
Q

Qu’est-ce qui pourrait être considéré comme un cmpt sexuel problématique chez les enfants ?

A
  • N’est pas synchro avec le stade de développement de l’enfant.
  • Menace, force ou agression
  • Utilisation inappropriée ou dangereuse des organes génitaux
  • Actes sexuels avec des enfants d’âges et/ou capacités très différentes.
  • Actes sexuels associées à de fortes réactions émotionnelle (colère, anxiété)
  • Interfèrent avec les intérêts et activités typique
  • Présente un risque pour le bien-être/sécurité de l’enfant ou de son entourage.
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10
Q

Comment est définit l’hypersexualisation des jeunes filles?

A
  • La valeur d’une personne dépend uniquement ou presque sur ses attraits physiques et sexuels.
  • Tenue à une norme qui lie l’attrait physique et être sexy
  • Objectifié de façon à ce que la personne est une chose destiné à l’usage sexuel d’autrui.
  • Sexualité imposé de façon inappropriée par l’entourage
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11
Q

Quelles sont les sources de l’hypersexualisation ?

A

Les parents
Les amis
Les médias
Les jouets et produits commerciaux
Auto-objectification

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12
Q

Quelles sont les conséquences de l’hypersexualisation ?

A

Comorbidité:
- troubles alimentaires
- faible estime de soi
- Dépression
- Anxiété

Associé à :
- Plus grande % de cmpt sexuels à risque
- Une vision problématique de la féminité et sexualité

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13
Q

Que peut-on conclure du fait que le syst. limbique est consolidé avant les lobes frontales du cerveau durant la croissance?

A

Que les fonctions liées à l’inhibition, l’impulsion, les concepts moraux ainsi que le jugement se développent plus tard que la perception et l’expression des émotions de base.

Réseaux dopaminergique et les prévalences à l’accoutumance et aux cmpt dangereux est plus élevés,.

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14
Q

Que révèle l’Enquête canadienne sur la santé des enfants et des jeunes (2019) ?

A

1/5 jeunes de 15 à 17 ans a déclaré sa santé mentale comme étant “passable” ou “mauvaise”

Entre 2009 et 2019 les visites aux urgences en raison de troubles mentaux ont augmentés de 61%

1 jeune sur 11 a reçu un anti-psychotique ou une RX pour TH suite à l’hospitalisation.

Les filles entre 15 et 17 ans ont 2X plus de chances d’être hospitalisées pour des troubles de santé mentale que les garçons du même âge.

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15
Q

V. ou F. Depuis la COVID-19, les personnes de 15 à 24 ans ont affiché les plus forts déclins de la santé mentale.

A

Vrai.

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16
Q

Entre le timing et l’ordre d’apparition des étapes de maturation, qu’est-ce qui est variable et qu’est-ce qui est fixe?

A

variable : Timing
Fixe : Ordre

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17
Q

V. ou F. Selon Freud, la sexualité débute dès la naissance?

A

Vrai.

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18
Q

Selon la théorie de la personnalité de Freud, quel est le concept qui permet le développement de la personnalité et qui tente de gérer les désirs et les normes sociales?

A

Moi

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19
Q

V.ou F. Selon Freud, certains de nos processus ne sont pas accessibles à la conscience. Ils sont réprimés.

A

Faux. Il ne sont pas réprimés mais bien automatiques.

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20
Q

V.ou F. L’inconscient peut être comparé à un espace de stockage ?

A

Faux. On peut le comprendre comme un ensemble de processus.

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21
Q

Donner un exemple de comportements du Ça, du Moi et du Surmoi dans le développement de l’enfant.

A

Ça : Je fais une crise parce que j’ai faim maintenant et je suis incapable de contrôler l’émotion qui y est lié.
Moi : J’ai faim mais je comprends que je ne peux pas tout de suis avoir de la nourriture en tout temps.
Surmoi : Je comprends que socialement, il est normal d’avoir 3 repas par jour à des moments fixes de la journée.

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22
Q

Donner un exemple d’un problème de fixation développé en bas âge lorsque les parents génère un sentiment de honte pour empêcher l’enfant d’explorer ces zones érogènes.

A

Lors de la phase anale (2-4 ans) si l’enfant est sans cesse réprimé par son désir d’élimination, il devient plus prévalent qu’il développe un TOC à l’âge adulte puisque cette phase est particularisé par un besoin de contrôle.

23
Q

Durant quelle phase le complexe d’oedipe ou d’électre se développe?

A

Phallique, 3-6 ans

24
Q

Pourquoi la recherche sur la sexualité des enfants et des ados est un domaine de recherche difficile?

A
  • Échantillons et mesures varient en terme de ce qui est considéré comme petite enfance, enfance, pré-ado et ado.
  • La difficulté à différencier les influences sociales et religieuses
  • Difficulté éthique : peur que le fait de poser des questions amène les sujets à adopter des cmpt dangereux.
25
Q

Quelle est la particularité au Québec face au enfants et ados qui aident à faire de la recherche?

A

Le consentement médical à 14 ans.

26
Q

Nommer 1 cmpt normatif et 2 bonne pratiques parentales chez les tout-petits (0-2 ans)

A

1 cmpt normatif : Toucher organes génitaux en public et en privé.
2 bonnes pratiques : Enseigner les noms corrects des parties du corps et fournir réponses très simples aux questions sur le corps et les fonctions corporelles.

27
Q

Nommer 1 cmpt normatif et 2 bonne pratiques parentales chez les jeunes enfants (2-5 ans)

A

1 cmpt normatif : Exploration consensuelle sous forme de jeu ( jouer au docteur)
2 bonnes pratiques : Expliquer la différence entre un toucher désiré et non désiré et respecter les limites émises par l’enfant en tant que parents.

28
Q

Nommer 1 cmpt normatif et 2 bonne pratiques parentales chez les enfants scolarisés (5-8 ans)

A

1 cmpt normatif : Meilleure compréhension des rôles de genre.
2 bonnes pratiques : Expliquer les différentes orientations sexuelles, informer sur les droits personnels et les responsabilités liés à la sexualité

29
Q

Nommer 1 cmpt normatif et 2 bonne pratiques parentales chez les enfants péri-pubères (9-12 ans)

A

1 cmpt normatif : Besoin accru d’intimité et d’indépendance
2 bonnes pratiques : Normaliser les nouvelles émotions et besoins qu’ils ressentent et fournir des informations sur les cmpt sexuels adaptée à l’âge de l’enfant, la contraception et les ITSS

30
Q

Quelles sont les balises d’un comportement problématique chez les jeunes?

A
  • Souvent associés à l’anxiété, expériences traumatisantes, mauvais contrôle des pulsions.
  • Persistent même quand on demande à l’enfant d’arrêter.
  • Au-delà du stade de développement de l’enfant
  • Peuvent inclure la force, les menaces ou l’agression
  • Utilisation inappropriée ou dangereuse des parties sexuelles du corps.
  • Présentent un risque pour la sécurité et le bien-être de l’enfant.
31
Q

Nommer 3 facteurs de risques qui peuvent augmenter la prévalence de comportements problématiques chez les jeunes?

A
  • Exposition excessive à des activités sexuelles d’adultes (y compris dans les médias)
  • Violence au foyer
  • Supervision inadéquate concernant la pudeur ou l’intimité à la maison
32
Q

Quelles sont les conditions nécessaires pour qu’on parle d’hypersexualisation?

A

1 seule est nécessaire pour cibler un contexte d’hypersexualisation :
- La valeur de la personne est attribuable seulement à son attrait ou ses comportements sexuels
- Tenue à une norme qui met égale l’attrait physique et le caractère “sexy.
- Objectifié sexuellement dans le but de répondre seulement au plaisir de l’autre.
- Sexualité imposé de façon inapproprié

33
Q

Quels sont les sources qui influencent l’hypersexualisation des jeunes?

A
  • Les médias
  • Les produits commerciaux
  • Les amies
  • Auto-objectification
34
Q

Quelles sont les conséquences de l’hypersexualisation?

A
  • Associé à des troubles alimentaires, dépression, anxiété et faible estime de soi
  • Auto-objectification est associée à une santé sexuelle moindre
  • Conception de la féminité et la sexualité distordue
35
Q

V. ou F. Les apprentissages lors de la puberté et du passage à l’adolescence sont très vastes et la sexualité représente une petite partie de ceux-ci.

A

Faux, l’exploration de la sexualité est une des tâches les plus importante dans le développement

36
Q

Selon l’OMs, quelle est l’âge qui délimite l’adolescence? Est-ce le même pour le CDC(Centers for Disease Control and Prevention)?

A

10 à 19 ans –> OMS
12 à 17 ans –> CDC

37
Q

D’un point de vue neuro, pourquoi les adolescents ont tendance à mettre plus de poids sur les récompenses et les risques ?

A
  • Lobe pré-frontale pas encore bien développé
  • Réseaux dopaminergiques sont très actifs ( prévalence de l’accoutumance et prise de risques)
38
Q

Quelle étape très importante du développement cérébral se produit durant l’adolescence?

A

Cerveau cesse d’ajouter de nouvelle connexions et consolident.
Élaguent les connexions non-utilisés
Recouvre les connexions très utilisées de myéline

39
Q

Une grande recherche a été menée en Pologne sur les sujets les plus et les moins discutés entre les enfants et leurs parents. Donner les 2 sujets les plus discutés, 2 sujets les moins discutés et 2 sujets qui n’ont pas été inclus dans l’étude car ils étaient quasi-absent dans les sondages.

A

2 sujets + discutés : Puberté, prévention de la grossesse
2 sujets - discutés : Satisfaction sexuelle et masturbation
2 sujets exclus : La porno et la violence sexuelle.

40
Q

Selon l’Enquête canadienne sur la santé des enfants et des jeunes (2019), quel est le public le plus à risque d’être hospitalisé pour des troubles mentaux? Comment ces chiffres se comparent-ils à 2009?

A

Les filles de 15 à 17 ans ont augmentée de 61 % leurs visites à l’urgence pour des troubles de santé mentale.

41
Q

Chez les personnes de 5 à 24 ans, quelle est la proportion des hospitalisations pour des troubles de santé mentale en 2020?

A

23 %, comparé à 21% en 2019

42
Q

En 2020, quelle est la proportion des hospitalisation chez les enfants de 5 à 24 ans pour un trouble de santé mentale?

A

1 hospitalisation sur 4 est liée à des troubles mentaux

43
Q

Jeunesse J’écoute à rapporté combien de fois plus d’appels en 2020 qu’en 2019?

A

2 fois plus à l’échelle du Canada.

44
Q

V. ou F. Depuis le début de la COVID-19, la tranche d’âge des 15 à 24 ans a affiché le 2e taux le plus plus élevé de déclin de la santé mentale?

A

Faux. Cette tranche est la plus élevée

45
Q

Quelles sont les dimensions du concept de soi sexuel?

A

Ouverture sexuelle
Estime sexuelle
Anxiété sexuelle

46
Q

Quel est le comportement sexuels le plus souvent rapporté comme le premier et le plus fréquent?

A

Masturbation

47
Q

Quel pourcentage des filles et des garçons ont rapportés s’être masturbés à 14 ans puis à 17 ans ?

A

14 ans : 63% H et 43% F
17 ans : 80% H et 58% F

48
Q

Pourquoi les garçons se masturbent-ils plus que les filles?

A
  • Masturbation féminine stigmatisée
  • Construction culturelle de la vulve honteuse et dégoûtante
  • Manque d’éducation sur le clitoris
  • Besoin de déconstruction des mythes sur l’orgasme pénétratif et les doubles standards sexuels
49
Q

Selon la théorie des scripts sexuels, Pourquoi les garçons se masturbent-ils plus que les filles?

A
  • Garçons apprennent à relier le plaisir et l’orgasme à leurs organes génitaux
  • Apprennent à relier la douleur et l’inconfort à leurs organes génitaux ( lien entre sexe et rel. amoureuses)
50
Q

V. ou F. Les ados ont très peu de sexe orale et les proportions entre les hommes et les femmes sont similaires.

A

FAUX. Les ados pratiquent le sexe orale avant la pénétration et ils y a des écarts entre les genres.

51
Q

Quel est le groupe le plus touché par une ou pusieurs ITSS ?

A

15 à 24 ans.

52
Q

Quelles sont les principales motivations du sexting?

A
  • MOtivations sexuelles
  • Renforcement de l’image corporelle
  • Raisons instrumentales ou aggravantes (extorsion(
53
Q

V. ou F. Il y a une corrélation entre la consommation de pornographie et les agressions sexuelles.

A

Faux. Les conclusions de l’étude de Peter et Valkenkurg en 2016 ont été remises en questions.

PSY2098 - Sexualité et cycle de vie -A22 (11 decks)

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