Cours 5 : Cycles globaux de nutriments et d'éléments chimiques Flashcards

1
Q

Les nutriments à la base de la croissance des producteurs (N, P ,K) proviennent essentiellement de où

A

Du recyclage. Apports externes insuffisants

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2
Q

Pourquoi l’N est si important

A

-Souvent limitant
-Forts impacts de l’activité humaine (agriculture, automobiles, etc.)
-Polluant affecte la qualité de l’eau et l’eutrophisation
-Les formes gazeuses contribuent au réchauffement climatique

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3
Q

La fixation biologique transforme le N2 en quoi

A

En ammoniac (NH3)

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4
Q

Qu’est-ce que la minéralisation de l’N

A

Transformation de N organique en azote inorganique (NH+) disponible pour les producteurs

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5
Q

Qu’est-ce que la nitrification + désavantage

A

Transformation de NH4+ en NO3-.
Mène à des pertes hydrauliques car nitrates moins rapidement assimilées que l’ammonium

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6
Q

Qu’est-ce que la dénitrification, par qui est-elle faite et dans quels milieux

A

-Transformation du NO3- en N2
-Fait par hétérotrophes anaérobiques
-Forts en milieux humides et océaniques

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7
Q

Qu’est-ce que l’anammox et dans quels milieux est-ce important

A

-Oxydation de l’ammonium en anaérobie (NH4+ -> N2).
-Important dans les zones océaniques déficientes en oxygène

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8
Q

Quels sont les stocks globaux d’N

A

-Atomsphère
-Biomasse terrestre
-Matière organique dans le sol

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9
Q

À quoi est due plus de la moitié de la fixation de l’N

A

Aux activités humaines

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10
Q

Vrai ou faux.
L’N subit des transformations dans l’atmosphère

A

Vrai

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11
Q

En quoi les océans contribuent à tempérer les activités humaines

A

En dénitrifiant

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12
Q

Comment l’N est transféré des écosystèmes terrestres vers marins

A

Pertes hydrologiques (lessivage) et eaux souterraines

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13
Q

Pourquoi le P est-il important

A

-Composante de base de l’ADN/ARN
-Composante de l’ATP (énergie)
-Structure membranaires (phospholipides)
-Dents et os des vertébrés

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14
Q

Des réactions biologiques sont-elles nécessaires pour rendre le P disponible

A

Non mais ça accélère le processus

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15
Q

Quel élément est limitant dans les vieux vs jeunes sols

A

Vieux : P limitant (devient séquestré (non-disponible))
Jeunes : N limitant car peu de N a été fixé

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16
Q

Quel est le réservoir du P

A

Sédimentaire

17
Q

Le recyclage est important pour quels nutriments

A

N et P (pas C)

18
Q

Comment le P devient-il disponible

A

Par l’érosion chimique

19
Q

Qu’est-ce qui réduit le P disponible

A

Une partie est enfouie et une autre est séquestrée (perte graduelle de P)

20
Q

Flux de P

A

Sols vers océans. Aucun moyen de retour (cycle unidirectionnel)

21
Q

Quel est l’unique contributeur à la diminution du stock de P

A

L’activité humaine

22
Q

Réservoirs du soufre

A

Atmosphérique et sédimentaire

23
Q

Le cycle naturel de soufre se fait essentiellement dans quel milieu

A

Marin

24
Q

Sources du S vers l’atmosphère + conséquence

A

-Décomposition anaérobie de certains chimio-autotrophes
-Volcans
-Échanges gazeux à la surface de l’océan
-Combustibles fossiles

Conséquence : pluies acides

25
Q

Qu’est-ce que la méthylation

A

Voie d’entrée du mercure dans les chaînes trophiques (neuro-toxique)

26
Q

D’où vient le mercure

A

-Éruptions volcaniques
-Activité industrielle
-2e guerre mondiale
-Ruée vers l’or

27
Q

Qui sont les grands acteurs du cycle du mercure

A

Volcans et humains (charbon, mines)

28
Q

Qu’est-ce que la bioamplification

A

La concentration d’une toxine augmente quand on passe d’un niveau trophique à un autre

29
Q

Quel élément peut se déplacer sur de très longues distances

A

Le mercure

30
Q

Impact du réchauffement climatique sur le mercure

A

Les concentrations de mercure sont les plus élevées dans l’arctique, emprisonné dans les sols et la glace. La fonte du pergélisol va libérer de grandes qtés de mercure toxique (remise en circulation de contaminants)

31
Q

Décrire les impacts que pourraient avoir un réchauffement de la planète sur les échanges de CO2 entre les différents réservoirs de la biosphère

A

Si la planète continue à se réchauffer, la décomposition de la matière organique dans les sols et les océans pourrait s’accentuer du fait de l’effet accélérateur de l’augmentation des températures. Cette accentuation de la minéralisation pourrait décroitre la capacité des sols à stocker le carbone. Le CO2 provenant de cette décomposition aérobie va donc être transféré dans l’atmosphère par diffusion. Faisant le chemin inverse, une partie du CO2 atmosphérique va être transféré dans les écosystèmes aquatiques (par la diffusion et la photosynthèse) et les écosystèmes terrestres (fixation du CO2 par la végétation). La diffusion dans les océans pourrait accentuer le déséquilibre entre les concentrations de carbonates et de bicarbonate, la baisse du pH (accentuation de l’acidification) et entrainer des pertes de carbonates qui pourraient stockés dans le fond des océans. La direction finale et l’état des stocks dans les différents réservoirs sont difficilement prédictibles et dépendront probablement de l’importance relative de la minéralisation, de la photosynthèse et de la diffusion.