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4 - Neuropscyhologie sensorielle > cours 5 - attention > Flashcards

cours 5 - attention Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui a provoqué le début de l’étude de l’attention dans les 1950?

A

l’arrivée de nouvelles technologies comme la communication radio et les radars

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2
Q

Qui a été un des principaux fondateurs de la psychologie expérimentale comme on la connait aujourd’hui?

A

William James

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3
Q

Quel est le premier modèle/concept de sélection attentionnelle? décris le.

A

modèle de Broadbent
> filtre unique qui effectue la sélection de l’information pertinente
> attention agit tôt dans le traitement de l’information

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4
Q

Décris le concept qui prévaut aujourd’hui quant à la sélection attentionnelle.

A

> filtres multiples qui agissent à différents niveaux de traitement
filtres sont ajustés de manière dynamique en fonction des exigences particulières de la tâches et des contraintes et limites du système perceptif
= il y aurait des possibilités d’insérer des filtres attentionnels qui effectuent des sélections d’informations environ n’importe ou dans les étapes

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5
Q

Qu’est-ce que la théorie structurale?

A

les limites attentionnelles sont déterminées par le fait que 2 ou plusieurs tâches fassent appel ou non à des mécanismes de traitement commun
> puisque des informations différentes font appel aux mêmes mécanismes en même temps, on doit choisir lequel on favorise

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6
Q

Dans la théorie structurale, est-ce que les 2 tâches doivent être de nature perceptive pour qu’il y ait interférence? Pourquoi?

A

Non, elles peuvent impliquer la sélection de la réponse

> comme dans l’effet stroop : interférence image-mot = incongruence va retarder la dénomination

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7
Q

Qu’est-ce que la théorie des ressources centrales?

A

nous avons un bassin commun de ressources attentionnelles qui sont partagées à travers l’ensemble des fonctions cognitives

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8
Q

Sur quoi la théorie des ressources centrales s’appuie-t-elle?

A

appuyée par l’observation d’interférence entre des tâches impliquant des mécanismes de traitement très distincts

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9
Q

Dans la théorie des ressources centrales, dans quel contexte une interférence serait plus difficile à produire? Qu’est-ce que cela suggère?

A

si les tâches impliquent des modalités sensorielles différentes (mots auditifs et mouvement visuel)
= suggère une indépendance relative des bassins de ressources pour différentes modalités sensorielles

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10
Q

Dans la théorie des ressources centrales, que peut-on dire sur les limites attentionnelles?

A

elles sont assez basses et on ne peut donc pas faire plusieurs tâches à charge élevée en même temps

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11
Q

Qu’est-ce qui peut aider à surmonter les limites de ressources attentionnelles? Quel est son effet? Quel est la particularité de cette méthode?

A

l’entrainement
= automatise l’exécution de tâches
mais automatisation très spécifique au matériel et à la tâche ayant fait l’objet d’entrainement

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12
Q

Dans le traitement perceptif, sur quoi se base la sélection précoce?

A

sur des informations élémentaires comme la couleur, la taille, …

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13
Q

Dans le traitement perceptif, sur quoi se base la sélection tardive?

A

sur un critère sémantique

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14
Q

vrai ou faux : l’information ne recevant pas d’attention peut recevoir un traitement implicite de haut niveau, bien que celui-ci ne soit pas nécessairement accessible à la conscience.

A

vrai

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15
Q

vrai ou faux : l’attention dirigée sur une dimension particulière de la stimulation (comme la couleur ou la localisation) affecte l’activité cérébrale même en l’absence de stimulation.

A

vrai

= appuie l’hypothèse d’une capacité de sélection précoce

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16
Q

Dans quelle aire visuelle la plus basse peut-on observer des effets de la sélection attentionnelle vers un hémichamp?

A

V2

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17
Q

Qu’est-ce que la cécité inattentionnelle?

A

échouer à remarquer un stimulus parfaitement visible parce que nos ressources attentionnelles sont déjà toutes dirigées vers une autre tâches

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18
Q

Un traitement implicite de haut niveau peut être démontré pour les items ignorés dans la cécité inattentionnelle, qu’est-ce que cela démontre?

A

la sélection attentionnelle précoce atténue plutôt que de bloquer l’accès au traitement de haut niveau

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19
Q

Que peut-on dire sur l’atténuation du traitement de l’information qui n’est pas sélectionné en sélection attentionnelle précoce?

A

atténuation est suffisante pour empêcher le rapport conscient et explicite
> mais elle permet néanmoins un traitement implicite de haut niveau qui pourrait avoir lieu sous le seuil de la conscience

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20
Q

Quel phénomène permet de démontrer la capacité de sélection attentionnelle tardive ?

A

la période réfractaire psychologique qui indique l’existence d’un délai minimal entre la production de 2 réponses

21
Q

La sélection attentionnelle ne doit pas seulement être faite sur la sélection du stimulus mais aussi sur la sélection de la _____.

A

réponse

22
Q

Plus on allonge le délai entre la présentation de 2 stimulus (S1 et S2), qu’arrive-t-il avec le temps de réaction?

A

le temps de réaction est plus rapide, dans un rapport 1:1

23
Q

Que se passe-t-il si la présentation de 2 stimulus est trop rapprochée dans le temps?
Qu’est-ce que cela démontre sur le processus de sélection de la réponse?

A

pendant que les ressources attentionnelles sont occupées pour choisir la réponse à S1, la réponse de S2 est mise en attente jusqu’à ce que le processus de sélection de la réponse soit libéré
= démontre que le processus de sélection de la réponse est unique : on ne peut pas choisir plusieurs réponses en même temps

24
Q

Quel est le rôle de la P300?

A

détection consciente

25
Q

Que peut-on dire des items dont la détection consciente est empêchée par le clignement attentionnel? (ERP)

A

> pas de production de P300 = pas de détection consciente
tous les autres ERP associés au stimulus “ignoré” sont intact même la N400 qui signale un traitement sémantique (haut niveau)

26
Q

L’attention dirigée sur le stimulus _____ l’énergie du signal qui est requise pour permettre une identification correcte ce qui implique une _____ de la réponse du neurone par la sélection attentionnelle.

A

réduit

amplification

27
Q

Dans une étude sur les seuils de contraste, on regarde jusqu’à quel point les lettres doivent être foncées pour qu’elles soient détectées et nommées par le sujet. Selon la condition attentionnelle, les seuils sont _____.

A

différents
> meilleure performance lorsqu’on dirige l’attention au bon endroit
> moyenne performance lorsqu’on dit que les cibles sont distribuées
> pire performance lorsqu’on dirige l’attention au mauvais endroit

28
Q

À quel niveau de contraste la sélection attentionnelle a-t-elle le plus gros impact?

A

lorsque contraste très faible (près du seuil de détection)

29
Q

Par quels mécanismes (2) peut-on expliquer pourquoi les items ignorés semblent subir une inhibition?

A
  • amorcage négatif

- inhibition de retour

30
Q

Qu’est-ce que l’amorçage négatif?

A

ignorer activement un stimulus pendant un essai ralentit le traitement de cet item à un essai subséquent

31
Q

Qu’est-ce que l’inhibition de retour?

A

si l’intervalle de temps entre l’indicage et la présentation d’une cible est trop long, l’effet d’indicage est inhibiteur.
> notre attention est dirigée vers la localisation de l’indice, mais après un certain temps de la localisation sans apparition de la cible, cette localisation devient étiquetée comme non interessante

32
Q

Sur quoi la sélection attentionnelle peut-elle être basée? (4)

A
  • localisation
  • objets
  • attributs
  • échelle spatiale
33
Q

Que peut-on dire sur la performance lorsque la cible se présente à un endroit différent de l’indicage mais dans le même objet?

A

la performance est presqu’aussi bonne

= objet est vu comme un tout

34
Q

Que peut-on dire de la performance lorsqu’on indique au sujet l’attribut qui va changer vs lorsqu’on ne lui indique pas?

A

meilleure performance à détecter le changement lorsque sujet prévenu
> quand pas prévenu, attention répartie au travers de toutes les dimensions perceptives qui pourraient changer (ex. couleur, forme, taille, localisation,…) = moins bonne performance

35
Q

En lien avec la sélection attentionnelle basée sur l’échelle spatiale, on va être beaucoup plus efficace pour répondre à une cible si elle correspond à ________.

A

la taille moyenne des cibles

36
Q

Qu’est-ce qui pourrait appuyer l’hypothèse du rôle essentiel de l’attention dans l’intégration d’attribut?

A

un déficit attentionnel conséquent à une lésion cérébrale entraine un trouble d”intégration mais épargne la perception d’attributs élémentaires

37
Q

Que peut-on dire sur le temps de réponse lors d’une tâche de recherche visuelle en parallèle?

A

le temps de réponse ne varie pas peu importe le nombre d’items présentés

38
Q

Que peut-on dire sur le temps de réponse lors d’une tâche de recherche visuelle sérielle (conjonctive)?

A

le temps de réponse augmente avec le nombre d’items présentés

39
Q

L’imagerie cérébrale fonctionnelle démontre des activations spécifiques aux aires corticales impliquées dans l’attention lors de la recherche ______ mais pas lors de la recherche _______.

A

conjonctive (sérielle)

d’un attribut unique (saillance)

40
Q

Dans quelles circonstances l’attention pourrait être requise pour la recherche visuelle d’une cible présentant un attribut unique (recherche en parallèle)?

A

> si la différence entre la cible et les distracteurs est relativement faibles
si les dis tracteurs sont hétérogènes (ex. variété d’orientation)
= si besoin d’une discrimination aigue

41
Q

Qu’est-ce que le phénomène de capture attentionnelle?

A

stimulus sensoriel particulièrement saillant qui va attirer automatiquement notre attention vers ce stimulus
> repose uniquement sur les stimuli sensoriels
> involontaire

42
Q

Qu’est-ce que le contrôle attentionnel volontaire?

A

choix de diriger notre attention vers un endroit indicé (par une flèche)
> volontaire

43
Q

Est-ce que la capture attentionnelle et le contrôle attentionnel volontaire sont sous-tendus par les mêmes mécanismes?

A

non, sous-tendus par des mécanismes distincts

44
Q

Quel est l’effet de l’implication de la compétition locale dans la sélection attentionnelle?

A

l’activation de V4 est plus faible lorsque stimulus sont présenté en simultané plutôt qu’en séquence
> potentiel d’entrer en compétition les uns avec les autres pour produire de la saillance perceptive et attirer notre attention

45
Q

En résumé, quelle est la relation entre attention et conscience?

A

attention n’égale pas conscience
> on peut porter attention a quelque chose sans en avoir conscience
> on peut avoir conscience de quelque chose sans y porter attention

46
Q

Quel serait la fonction des connexions descendantes (ré-entrantes)?
Que peut-on alors dire de l’accès conscient?

A

vérifier, dans les représentations de bas niveau, les interprétations obtenues dans des niveaux de traitement supérieurs
> accès conscient ne pourrait être disponible que dans les cas où l’interprétation de haut niveau est confirmé par ce test ré-entrant

47
Q

Comment pourrait-on expliquer l’effet du masquage sur la détection consciente d’une cible?
Qu’est-ce qui a le même effet que le masquage sur la détection consciente?

A
  1. Masquage va “effacer” ce l’information en V1 alors au moment de faire le test ré-entrant, les informations des aires de bas niveau ne correspondent pas à celles des aires de haut niveau et donc le test ré-entrant échoue et il n’y a pas de détection consciente
  2. SMT
48
Q

À quel latence doit-on appliquer la SMT pour empêcher la détection consciente de la cible?

A

80 ms

4 - Neuropscyhologie sensorielle (9 decks)

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