Cours 5 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que les tests projectifs ?

A

Caractéristique première : ambiguïté

Individu évalué doit répondre à une série d’items ambigus et les interpréter projectant leur personnalité sur le items

Renseigne sur la façon d’interpréter habituellement l’ambiguïté dans sa vie quotidienne.

Associés à la théorie psychanalytique de 3 manières.
1. Tests permettent observation de cette complexité (souligne importance de l’inconscient et des mécanismes de défense)

  1. Permettent d’outrepasser ces mécanismes
    - théorie psychanalytique s’appuie sur conception holistique de la personnalité
  2. Interprétation de l’organisation et de la configuration des réponses permet de rejoindre une perspective globale.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce que le test de Rorschach ?

A

Participant regarde les planches (10) et fait part à l’examinateur de ce qu’il voit. Puis l’examinateur lui demande d’expliquer ses réponses.

Interprétation du test :

  • façons dont se forme la réponse, le concept
  • aux raisons qui la déterminent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que le test d’aperception thématique (TAT) ?

A

Cartes représentant des scènes ambiguës

Examinateur présente ces scènes et demande au participant d’inventer une histoire pour chacune.

Individu peut projeter sa personnalité sur le stimulus..

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Les tests projectifs sont-il efficaces ?

A

Deux difficultés pour juger de leur efficacité :

  1. Prédisent certaines chose,s mais pas d’autres : valides, mais seulement pour certaines dimensions
  2. Existe plusieurs manières de coter les réponses
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que la fixation et la régression ?

A

Fixation : arrêt ou interruption du développement psychosexuel à un moment donné. Façonne la personnalité et les aptitudes relationnelles de la personne.

Régression : retour à un stade de gratification antérieur lors d’une situation de stress.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quels sont les types de personnalité ?

A

Caractère de type oral (fixation au stade oral)

  • Préoccupation du fait de prendre ou de recevoir
  • Personnalités égocentriques
  • Difficulté à considérer autrui comme un être distinct. Autres perçus en fonction de ce qu’ils ont à offrir
  • Constamment dans la demande

Caractère de type anal

  • Importance des processus corporels et des relations interpersonnelles
  • Excrétions : pouvoir symbolique
  • Rigide

Caractère de type phallique

  • Répercussions différentes chez l’homme et la femme
  • Homme : succès, exhibitionnisme
  • Femme : personnalité hystérique, utilise séduction pour attirer l’attention
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dans les conflits et les mécanismes de défense, qu’est-ce qu’un sx ?

A

Sx : conflit inconscient pulsion / protection contre la pulsion pour diminuer l’angoisse.

Signification du conflit en lien avec l’enfance.

Répétition à l’âge adulte de certains aspects de la vie infantile, éléments immatures anachroniques persistent et se réactivent lors de situation de stress.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce qu’un développement normal ?

A

Lorsque le niveau optimal de frustration est maintenu.

Si frustration trop faible, la personnalité ne se développe pas normalement et il y a fixation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce que le transfert ?

A

Attitudes et sentiments manifestés envers l’analyste, éprouvés par le passé à l’égard des figures parentales.

Névrose de transfert : patient laisse libre cours à ses conflits antérieurs.

  • Changement qui apparait dans l’analyse est attribuable à 3 facteurs :
    1. conflit est moins intense que dans la première situation
    2. Analyste adopte une attitude différente de celle des parents.
    3. Patient en analyse est plus âgé et a plus de maturité
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Les observations de Freud sont-elles scientifiques ?

A

Observations basées uniquement sur l’association libre et la clinique. Deux limites :

  1. Données ne sont pas diversifiées : patients de Freud provienne d’un certain groupe social urbain et instruit de Vienne. Pbm d’échantillonnage
  2. Collecte de données n’offre aucune garantie d’objectivité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les points forts de la théorie psychanalytique ?

A
  1. Facilite la découverte et l’exploration de nombreux phénomènes intéressants.
  2. Met au point des techniques destinées à la recherche et à la thérapie.
  3. Reconnait la complexité du comportement humain.
  4. Embrasse un large éventail de phénomènes.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les points faibles de la théorie psychanalytique ?

A
  1. Ne définit pas tous ses concepts de façon claire et nette.
  2. Rend la vérification empirique difficile, voire impossible
  3. Souscrit au concept controversé de l’individu en tant que système d’énergie
  4. Tolère la résistance d’une partie de la profession à l’égard de la recherche empirique et des amendements de la théorie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qui sont les deux dissidents de Freud ?

A

Adler et Jung

Selon Adler :

  • Efforts de l’individu pour gérer son sentiment d’infériorité constituent un aspect caractéristique du mode de fonctionnement de sa personnalité.
  • Motivation : volonté de puissance, compenser infériorité

Selon Jung :

  • Libido = expression psychique d’une énergie vitale
  • Considère exagérée l’importance donnée par Freud à la répétition du passé.
  • tâche primordiale : développer son moi
  • inconscient divisé en deux = inconscient personnel et inconscient collectif
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelle est la théorie de Karen Horney ?

A

Importance des facteurs culturels et environnementaux.

  1. rôle de la culture sur l’identité sexuelle
  2. Influencée par Erich Fromm
  3. Différences dans la structure de la personnalité chez les patients traités en Europe / USA

Pour elle, les rapports interpersonnels sont au coeur du fonctionnement de la personnalité

Théorie névrotique : 3 façons de répondre à l’angoisse

  1. Mouvement vers autrui pour être accepté, désiré, approuvé
  2. Mouvement contre autrui car supposition que tous les autres sont hostiles
  3. Mouvement de fuite en se retirant des interactions sociales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelle était la théorie d’Harry Stack Sullivan ?

A

A le plus souligné le rôle majeur des forces sociales et interpersonnelles sur le développement humain

Le soi se forme à travers les sentiments éprouvés lors des contacts avec autrui et à partir de la perception qu’à l’enfant de la façon dont il se sent valorisé ou évalué par les autres.
- Importance des premiers rapports avec les pairs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la théorie de la relation d’objet ?

A

Objet est ce en quoi et par quoi la pulsion cherche à attendre sa satisfaction, ce sont des personnes.

S’intéresse à la manière dont les expériences vécues dans le passé auprès de personnes significatives deviennent des parties du soi et influent sur les relations ultérieures.

17
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’attachement ?

A

Psychanalyste John Bowlby

Système comportemental d’attachement (SCA) : met en évidence l’importance du nourrisson / figure maternelle

Effets des processus développementaux relevant de l’attachement sont de longue durée.

  1. Relations parents-enfants créent des modèles internes opérants
  2. Ces représentations mentales perdurent
  3. Différences individuelles dans l’attachement : des styles d’attachement
18
Q

Décrire les types d’attachement.

A

Attachement sécure (70%) : sensible au départ de sa mère, mais l’accueille à son retour, est facilement réconforté et peut retourner explorer et jouer

Anxieux / évitant (20%) : proteste un peu au départ de sa mère, mais adopte un comportement fuyant à son retour en évitant son regard ou en s’éloignant

Anxieux / ambivalent (10%) : trouve difficile la séparation avec sa mère ainsi que les retrouvailles. La supplie de le prendre dans es bras tout en se débattant et insistant pur être posé par terre.