Cours 4 Flashcards

1
Q

Par qui a été influencé Freud ?

A

Par le professeur de physiologie E. Brucke, Darwin et le mouvement mécaniste.

Mouvement mécaniste :
s’intéresse à la nature et aux possibilités de la biologie. Les facteurs physiques et chimiques seraient à l’origine de la vie.
- opposé au vitalisme qui considère que la vie biologique vient de l’âme ou l’esprit.

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2
Q

Qu’est-ce qui est au coeur de la théorie de Freud ?

A

Les pulsions d’origine biologique.

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3
Q

Qu’est-ce que l’association libre ?

A

Patient en analyse laisse survenir à son esprit toutes ses pensées sans contrainte ni falsification.

Personne peut découvrir des associations entre ses idées qui étaient demeurées cachées.

Outil thérapeutique et méthode scientifique.

Premiers éléments probants de la théorie de la personnalité de Freud.

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4
Q

Qu’est-ce que le psychisme humain selon Freud ?

A
  1. Vie mentale d’une point de vue biologique
    - Esprit est une partie du corps, donc comprendre le fonctionnement (physiologique) du corps permet de comprendre les principes du fonctionnement mental.
  2. Le fonctionnement mental s’appuie sur les principes du fonctionnement biologique.
    - Corps = système d’énergie mécanique, donc esprit aussi = système d’énergie psychique
    - La vie psychique n’est pas inerte, mais active, contient des pulsions.
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5
Q

Quels sont les 3 éléments de l’énergie psychique ?

A
  1. Quantité d’énergie est limite
    - énergie investie dans des activités culturelles n e peut être investie dans des activités sexuelles et inversement.
  2. Si énergie qui s’exprime par une certaine voie est bloquée, elle ne disparait pas : elle trouvera une autre voie avec moins de résistance.
  3. Si l’appareil psychique fonctionne dans le but de maintenir un niveau le plus bas possible, ou aussi constant que possible, la quantité d’excitation qu’il contient.
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6
Q

Quels sont les effets des besoins du corps ?

A

Créent, sur le plan psychique, un état de tension ressenti comme du déplaisir.
- La personne tente de le réduire pour retrouver un état de quiétude interne.

Objectif final : plaisir car réduction de tension et libération d’énergie

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7
Q

Qu’est-ce que le concept de catharsis ?

A

Libérer une énergie mentale, les émotions, qui était à l’origine des symptômes par la parole.

Deux implication dans ce concept :

  1. Confirme la vision freudienne de l’esprit comme un système d’énergie.
  2. Psychisme est constitué de plusieurs parties
    - idées conscientes
    - inconscient
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8
Q

Quel est le concept Freudien de la personnalité ?

A

Individu et la société

  • paradigme romantique : individu est fondamentalement bon et c’est la société qui le corrompt.
  • psychanalyse : pulsions sexuelles et agressives sont innées et font partie de la nature humaine
  • société ne corrompt pas un individu originellement pur, individu contient une agressivité qu’il faut réprimer
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9
Q

Quels sont les deux structures fondamentales de l’esprit selon Freud et quel est leur rôle/fonctionnement ?

A

Deux modèles conceptuels de l’esprit :

  1. Niveau de conscience dans notre vie psychique
    - conscient : pensées dont nous sommes conscient à un moment donné
    - inconscient : représentations mentales dont nous ne sommes pas conscients et dont la prise de conscience est impossible, sauf dans des circonstances spéciales.
  2. Système fonctionnels sur l’appareil psychique
    - ça
    - moi
    - surmoi
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10
Q

Quels sont les deux niveaux de contenu dans un rêve ?

A

Contenu manifeste : récit du rêve, événements qui s’y déroulent

Contenu latent : idées, émotions et désirs pulsionnels inconscients, manifestés dans le récit du rêve

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11
Q

Comment sonder l’inconscient ?

A

Par l’hypnose.

Perception subliminale :

  • enregistre des stimulis émis à un seuil inférieur à celui requis pour la conscience
  • on présente des images et on tente de prévoir celles dont le contenu aura un effet bouleversant ou apaisant.
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12
Q

Décrire le moi, le ça et le surmoi.

A

Moi = quête de réalité, équilibre entre ça/surmoi/réalité

  • Fonction d’unité (un tout)
  • Agit à différents niveaux de conscience
  • capacité d’adaptation
  • distingue fantasme de la réalité
  • angoisse traduit les conflits de pulsion entre le ça et le surmoi

Ça = source première de toutes les énergies psychiques

  • Cherche à libérer l’excitation et réduire la tension
  • Obéit au principe du plaisir : recherche du plaisir et évitement de la douleur et du déplaisir
  • Ne tolère pas la frustration
  • Agit hors du champ de conscience

Surmoi = aspect moraux des comportements

  • renferme les idéaux, les normes sociales et les standards moraux
  • intériorisation des règles morales établies par la société
  • contrôle nos comportements
  • recherche de perfection
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13
Q

Qu’est-ce que sont les pulsions de vie ou de mort ?

A

Pulsion de vie englobe la pulsion du moi et la pulsion sexuelle

  • vise conservation et reproduction le l’organisme
  • libido

Pulsion de la mort = vise la mort de l’organisme ou le retour de l’être vivant à un état inorganique

  • absence complète d’excitation d’origine interne/externe
  • controversée
  • suicide, agression
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14
Q

Décrire les mécanismes de défense.

A

Déni : nier, dans ses pensées conscientes, l’existence d’un événement traumatisant ou socialement inacceptable.

Projection : attribuer aux autres ses propres pulsions, désirs inacceptables ou ses traits négatifs. Ce qui est interne et perçu comme externe.

Isolation : isoler les événements entre eux dans la mémoire ou séparer émotion du souvenir lui-même. Déni de l’émotion accompagnant la pulsion.
- complexe de la putain et de la madone

Annulation rétroactive : annuler magiquement un acte ou un désir en le faisant suivre par un autre. Accompagne souvent la compulsion.

Formation réactionnelle : exprimer le contraire d’une impulsion inacceptable.

Rationalisation : perception de l’action, mais déformation de la motivation sous-jacente. Réinterprétation du comportement sous une forme acceptable.

Sublimation : remplacement de la première expression de la pulsion par un objectif culturel plus élaboré (art)

Refoulement : repousser une pensée, une idée, ou un désir hors du champ de conscience.
- joue un rôle dans tous les mécanismes de défense.

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15
Q

Décrire les différents stades de développement psychosexuels selon Freud.

A

Stade oral : premier stade du développement pendant lequel la bouche constitue la source de plaisir ou de tension.

  • satisfaction vient de l’alimentation, de la succion du pouce et autres mouvements caractéristiques du nourrisson.
  • Adulte : mâcher de la gomme, fumer, manger, embrasser

Stade anal (2-3 ans) : 2e stade du développement pendant lequel l’anus constitue la source de plaisir ou de tension

  • premier grand conflit entre individu et société
  • plaisir lié à la zone érogène (anus) provoque un conflit -> désir de trouver un plaisir dans l’évacuation/rétention imposé par le monde extérieur.
  • enfant peut associer défécation à une perte importante et peut causer dépression

Stade phallique (4-5 ans) : 3e stade du développement pendant lequel les organes génitaux constituent la source de plaisir ou de tension

  • complexe d’oedipe
  • angoisse de castration chez garçons
  • processus différent chez les filles : envie d’un pénis

Période de latence : après 7 ans et baisse de l’activité pulsionelle

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16
Q

Que pense Erikson de la théorie psycho développementale de Freud ?

A

Freud a sous-estimé importance des étapes plus tardives du développement.

Développement de l’individu n’est pas uniquement psychosexuel, préoccupation d’ordres psychosocial.

17
Q

Quelles sont les contributions d’Erikson ?

A
  1. Accorde autant d’attention aux fondements psychosociaux qu’aux fondements pulsionnels
  2. Ajout de nouveau stades développementaux
  3. Individu se tourne également vers l’avenir et pas uniquement vers le passé