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Histoire critique de la psychologie > Cours 5 > Flashcards

Cours 5 Flashcards

1
Q

À quelle date l’Empire Romain D’Orient prend fin?

A

1453

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2
Q

Qu’est-ce que la chute de Constantinople a amené?

A

Migration des savants:

  1. Redécouverte des récits Antiques
  2. Oblige à l’exploration du monde
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3
Q

Évènements importants lors de la Renaissance

A
  • chute du paradigme chrétien
  • Réforme qui a mené au protestantisme
  • Apparition du Capitalisme moderne
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4
Q

Quatre grands thèmes de l’Humanisme

A
  1. L’individualisme
  2. La religion personnelle
  3. L’intérêt marqué pour le passé
  4. L’antiaristotélisme
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5
Q

Individualisme de l’humanisme

A

On a commencé à s’intéresser à l’individu. Lecture devient privée grâce aux imprimeries. Valorisation du savoir

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6
Q

Religion personnelle de l’humanisme

A

La foie devient une affaire personnelle. La religion demeure importante, mais la foie passe moins par l’Église.

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7
Q

Intérêt marqué pour le passé dans l’humanisme

A

Redécouverte de beaucoup d’éléments datant.

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8
Q

Antiaristotélisme dans l’humanisme

A

Contre l’idée que l’église avait d’Aristote. Contre la scolastique

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9
Q

Innovations techniques importantes

A

Imprimerie
Caravelle
Astrolabe
Lunette astronomique.

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10
Q

Manières dont l’église est ébranlée lors de la Rennaissance

A
  1. Réforme protestante
  2. Découvertes des explorateurs
  3. Découvertes des astronomes
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11
Q

Réforme protestante

A

Querelle des indulgences: mène à la fondation d’une nouvelle église, le protestantisme.
Dénonce les abus de l’Église

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12
Q

Découvertes des explorateurs

A

Christophe Colomb découvre l’Amérique

Magellan amorce le premier tour du monde

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13
Q

Magellan

A

Premier tour du monde

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14
Q

Découvertes des astronomes

A

Copernic: héliocentrisme
Kepler: orbites élibtiques
Galilée: conclusion que Jupiter a quatre satellites

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15
Q

Première grande vexation

A

Héliocentrisme

L’être humain n’est pas au centre de la création divine

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16
Q

Guerre de Trente ans

A

Luttes de pouvoir impliquant les royaumes protestants

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17
Q

Signature du bill of rights

A

Document fondateur de la démocratie parlementaire

Interdit l’occupation du territoire par l’armée lorsque la natoin n’est pas en guerre.

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18
Q

Siècle des Lumières

A

Marqué par la mort de Louis XIV

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19
Q

Encyclopédie

A

Dans le siècle des Lumières, 35 volumes, 1500 personnes y ont travailléé

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20
Q

Révolution Française

A

Marque la fin du siècle des Lumières

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21
Q

Vesalius

A

Traité d’anatomie

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22
Q

Harvey

A

Circulation sanguine, conclusion que le coeur est une pompe

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23
Q

Von Leeuwenhoeck

A

Microbiologie, perfectionnement du microscope

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24
Q

Conception de l’enfance dans l’Antiquité

A

Épigénèse
Aristote entre autre
Transformation progressive de l’embryon

25
Q

Conception de l’enfance dans le Moyen-Âge et dans l’Âge Classique

A

Préformationisme

L’enfant est un mini-adulte

26
Q

Conception de l’enfance dans les Lumières

A

L’enfant naît bon selon Rousseau

27
Q

Bacon

A

Raisonnement inductif et déductif et les idoles

28
Q

Raisonnement inductif

A

Du particulier au général - ce que devrait être une science

29
Q

Raisonnement déductif

A

Du général au partiiculier

30
Q

Les idoles de Bacon

A
  1. De la caverne: préjugés associés de notre éducation, expérience ou de nos sentiments
  2. Race: concerne le fait d’être humain
  3. Place publique: le langage que l’on utilise biaise notre description.
  4. Théâtre: référence aux écoles philosophiques ou à la spiritualité
31
Q

Descartes

A

Les idées sont innées.
Dualisme corps/esprit
Glande pinéale

32
Q

Newton

A

Déisme! Dieu a créé le monde et a ensuite cessé d’y intervenir
On a une part innée qui tend à se réaliser. Pas d’entéléchie.
Empirisme
On devrait se pencher sur l’observation des faits plutôt que de spéculer sur la raison des choses

33
Q

Empirisme anglais

A

Toute connaissance est fondée sur ce que l’on observe, sur ce que l’on capte.
Pas d’idées innées pentoute
On doit se fier à nos sens

34
Q

Philisophes empiristes anglais

A

Hobbes

Locke

35
Q

Hobbes

A

Père de l’empirisme Anglais
L’être humain n’est que de la matière. On recherche le plaisir, la satisfation.
Gouvernement autoritaire nécessaire
Contact direct avec les phénomènes.

36
Q

Locke

A

Rejet des idées innées
Tabula Rasa
Par contre, processus présents dès la naissance
Sensation: contact direct avec l’environnement, alors que la réflexion est le résidu de la sensation.
Idées simples et idées complexes
Maltraitance - ish des enfants
Éducation doit être agréable

37
Q

Sensualisme français

A

Très influencés par Newton
S’opposent au rationnalisme de Descartes
Très semblable à l’empirisme anglais.
S’intéresse aux forces qui agissent sur l’individu

38
Q

Philosophes sensualistes français

A

de La Metterie

de Condillac

39
Q

de La Metterie

A 
Homme Machine: montre que l'homme n'est que chaire et qu'il n'y a pas d'esprit.
L'intelligence dépend de trois facteurs:
1. Taille du cerveau
2. Complexité du cerveau
3. Éducation reçue
40
Q

Mécaniste

A

Perception de l’être humain comme une machine qui réagit à des forces externes

41
Q

de Condillac

A

Dispose beaucoup moins de processus innés que ce que croit Locke.
extrémité de l’empirisme

42
Q

Rationalisme

A

Pensée déjà présente et va manipuler l’information sensorielle.
Facultés souvent comprises comme innées
L’être humain répond à des motifs rationnels

43
Q

Spinoza

A

Théorie du double aspect
Panthéiste
Tout ce qui est négatif provient de Dieu.
Plaisir n’est pas sensoriel, mais associé à la clarté de l’esprit

44
Q

Panthéisme

A

Vision selon laquelle le divin est partout

45
Q

Melbanche

A

D’accord avec Descartes pour la glande pinéale
Influence du corps sur l’sprit causée par l’intervention divine parce que Dieu le veut bien
Occasionalisme

46
Q

von Leibniz

A

Calcul intégral et différentiel
Empiriste
Monadologie
Les monades ont tendance à aller vers les plus grands degrés de conscience possible
Conception corps-esprit: harmonie préétablie
Aperception: percevoir quelque chose de façon consciente

47
Q

Kant

A

Catégories de pensées innées et présentes en chacun..
Potentiel rationnel que si l’on utilise bien, on peut identifier des relations de cause à effet
Le noumène crée le phénomène

48
Q

Noumen

A

Chose en soit, ce qu’il y a dans la réalité physique

49
Q

Hegel

A

Tout est interconnecté
Chaque élément doit être étudié avec les liens des autres élments.
Processus dialectique: hèse, antithèese, synthèse

50
Q

Romantisme

A

Être humain guidé par ses passions, ses instincts.
S’opposent à l’idée qu’il fat couper l’être humain pour l’étudier, puisqu’il s’agit d’une totalité.
S’opposent majoritairement à la science

51
Q

Philosophes romantiques

A

Rousseau
von Goethe
Shopenhauer

52
Q

Rousseau

A

Troublé par ses désirs et instincts
Noble sauvage
Tendance innée de l’être umain vers le bien
Émile: roman d’éducation

53
Q

von Goethe

A

Influence de beaucoup de penseurs en psychologe

L’humain est constamment déchiré par ses passions.

54
Q

Shopenauer

A

Force transcendante dans le monde. Volonté qui n’a pas de but, pas de direction.
Volonté de ne pas mourir. Plus on est intelligent, plus on souffre.
Sublimation: prendre un malaise et s’en servir comme carburant pour faire autre chose.

55
Q

Utilitarisme

A

Empirisme appliqué
- Le bien-être du plus grand nombre
Jugement de ce qui est bon ou mauvais en fonction des conséquences

56
Q

Bentham

A

Conception hédonistee
Défenseur de la liberté individuelle
Prisons panoptiques

57
Q

Existentialisme

A

Importance accordée au sens de la vie et au libre choix

58
Q

Kierkegaard

A 
Subjectivité est la vérité
En amour avec Dieu
Développement de la liberté individuelle
1. Stade esthétique
2. Stade éthique
3. Stade religieux
59
Q

Nietzsche

A

Ramène le conflit dualiste
Appolinien: tout ce qui a de plus rationnel
Dionysiaque: propension vers le chaos, le désordre, la passion.
Dieu est mort.
Surhumain: quelqu’un qui réussit à échapper ses contraintes du comportement

Histoire critique de la psychologie (12 decks)

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