Cours 5 Flashcards
3 types d’objectifs dans la planification d’une observation directe
Théorique
Normatif
éducatif
objectif théorique dans l’observation directe
Pour augmenter les connaissances sur un phénomène
soit:
-Causalité (d’un comp.)
-développement d’un individu
-Organisation séquentielle des comportements
objectif normatif dans l’observation directe
Pour élaborer des normes qui permettront de poser un jugement clinique sur la normalité ou la pathologie d’un individu dans une situation spécifique
objectif éducatif dans l’observation directe
Mieux connaître le comp d’un individu en interaction avec l’environnement physique et social.
soit
-Évaluation diagnostique
-Évaluation de la mise en oeuvre du plan d’intervention
-Évaluation des effets de l’intervention
Quelles sont les étapes dans la planification d’une observation directe (5)?
Quels souci faut-il avoir dans ces étapes (3)?
1- Déterminer l'objectif 2- Choisir une centration 3- Choisir une technique d'observation 4- Choisir une technique d'échantillonnage 5- Choisir un système de notation
Soucis: rigueur scientifique, économie d’énergie, limites de l’environnement physique et social
De quels éléments faut-il tenir compte dans l’échantillonnage?
1- Les sujets (temps d’observation, ordre des observations)
2- Les comportements (définir de manière opérationnelle: observable/mesurable)
3- Les moments d’observation
À quoi servent les technique d’échantillonnage?
à minimiser la subjectivité et augmenter la standardisation
- Contribuent à garantir la validité interne (fiabilité et réduction des biais)
- Permettent d’acquérir une info plus complexe et exhaustive, dans un contexte naturel
- s’applique à l’observation quantitative
types de mesures observationnelles (3)
1) évaluer la fréquence
2) évaluer la durée
3) évaluer l’intensité
De quoi faut-il tenir compte dans l’échantillonnage comportemental?
- Des actes et postures
- Du regard
- De la définition des comportements: transformer info continue en info discrète
- Du caractère restreint ou exhaustif de l’échantillonnage
Quels sont les 2 types d’échantillonnage des sujets? Et description
Ad libitum: selon les occasions de voir les sujets
- Biais de l’observabilité différentielle
- Biais lié à l’observateur
Centration sur un individu particulier: systématisation du choix du sujet
- On décide quoi est observé et pour combien de temps
- Durées égales pour comparaisons