Cours 5 Flashcards

1
Q

3 types d’objectifs dans la planification d’une observation directe

A

Théorique
Normatif
éducatif

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2
Q

objectif théorique dans l’observation directe

A

Pour augmenter les connaissances sur un phénomène
soit:
-Causalité (d’un comp.)
-développement d’un individu
-Organisation séquentielle des comportements

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3
Q

objectif normatif dans l’observation directe

A

Pour élaborer des normes qui permettront de poser un jugement clinique sur la normalité ou la pathologie d’un individu dans une situation spécifique

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4
Q

objectif éducatif dans l’observation directe

A

Mieux connaître le comp d’un individu en interaction avec l’environnement physique et social.
soit
-Évaluation diagnostique
-Évaluation de la mise en oeuvre du plan d’intervention
-Évaluation des effets de l’intervention

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5
Q

Quelles sont les étapes dans la planification d’une observation directe (5)?

Quels souci faut-il avoir dans ces étapes (3)?

A
1- Déterminer l'objectif
2- Choisir une centration
3- Choisir une technique d'observation
4- Choisir une technique d'échantillonnage
5- Choisir un système de notation

Soucis: rigueur scientifique, économie d’énergie, limites de l’environnement physique et social

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6
Q

De quels éléments faut-il tenir compte dans l’échantillonnage?

A

1- Les sujets (temps d’observation, ordre des observations)
2- Les comportements (définir de manière opérationnelle: observable/mesurable)
3- Les moments d’observation

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7
Q

À quoi servent les technique d’échantillonnage?

A

à minimiser la subjectivité et augmenter la standardisation

  • Contribuent à garantir la validité interne (fiabilité et réduction des biais)
  • Permettent d’acquérir une info plus complexe et exhaustive, dans un contexte naturel
  • s’applique à l’observation quantitative
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8
Q

types de mesures observationnelles (3)

A

1) évaluer la fréquence
2) évaluer la durée
3) évaluer l’intensité

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9
Q

De quoi faut-il tenir compte dans l’échantillonnage comportemental?

A
  • Des actes et postures
  • Du regard
  • De la définition des comportements: transformer info continue en info discrète
  • Du caractère restreint ou exhaustif de l’échantillonnage
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10
Q

Quels sont les 2 types d’échantillonnage des sujets? Et description

A

Ad libitum: selon les occasions de voir les sujets

  • Biais de l’observabilité différentielle
  • Biais lié à l’observateur

Centration sur un individu particulier: systématisation du choix du sujet

  • On décide quoi est observé et pour combien de temps
  • Durées égales pour comparaisons
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